小學(xué)六年級下冊語文第四單元習(xí)作
小學(xué)六年級下冊語文第四單元習(xí)作是寫《魯濱孫漂流記》的讀后感，說說自己對生存的理解。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)六年級下冊語文第四單元習(xí)作，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
小學(xué)六年級下冊語文第四單元習(xí)作篇1
讀了《魯濱遜漂流記》以后，我發(fā)現(xiàn)自己實在是太依靠別人了，不懂得自食其力。
文中的魯濱遜經(jīng)歷了許多磨難，這都是平常人沒有遇到過的不可形容的困難。我非常佩服魯濱遜，因為他可以發(fā)明出許多對自己有用的東西，使自己多的更好。他有許多正確的想法，也有一些錯誤的思考。有時候，他考慮事情很周到，方方面面都考慮齊了;有時候，他對父母及朋友的勸告拋到腦后，只顧及自己的夢想，去做事、去生活。
當(dāng)我看到有野人會在魯濱遜生活的小島上登陸，我真為魯濱遜感到擔(dān)心：萬一他們發(fā)現(xiàn)了魯濱遜的住所，在他熟睡的時候吃了他。
魯濱遜認(rèn)識了一個野人，并給他取名為“星期五”。看到星期五想要吃人肉這段，我明白了，他是“江山易改，本性難移”。最后，魯濱遜終于離開了這座杳無人跡的小島。
通過這個故事，我明白了：做事不能依著自己的興趣，要考慮前因后果，否則就會自己帶來不必要的災(zāi)難。另外，不能凡事都依靠別人，要自己自食其力，否則就不能在這個世界上立足了。
魯賓遜就是我們的榜樣，我們要學(xué)會在困難來臨之時克服它，努力去把壞事變好事。
小學(xué)六年級下冊語文第四單元習(xí)作篇2
一個人是要學(xué)會獨立自主的生存的，這些天，我讀了《魯濱孫漂流記》這部小說，我更深一步體會到無論在什么時候都要學(xué)會獨立生存的道理。
《魯濱孫漂流記》這部小說主要講了魯濱孫流落荒島，憑著個人奮斗在島上生存了二十多年，最終回到英國的事。歌頌了魯濱孫不怕困難，頑強(qiáng)進(jìn)取的精神。
魯濱孫聰明、勇敢，他能夠充分利用現(xiàn)有的條件，保障自己在生活上的所需要的物質(zhì)，從而保住生命。我印象最深的地方是魯濱孫教化“星期五”。教化一個野人，這有多大的困難啊!可魯濱孫并沒有退縮，沒有氣餒，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。還有，魯濱孫造房子，打獵，蓄養(yǎng)山羊，種麥子，以保證自己的日常生活。生活了十八年后，發(fā)現(xiàn)了野人，因為他有著強(qiáng)烈的防范意識，才能又生活了幾年。魯濱孫完全是憑著自己的個人奮斗生存的。
魯濱孫一個人能夠這么勇敢堅強(qiáng)的生活著，我為什么不能?在日常生活中，我動不動都要依賴父母，我沒有主見，沒有膽量，甚至每天的學(xué)習(xí)，生活計劃也要父母來安排，對父母言聽計從，就像一只沒有了翅膀的小鷹，完全不能獨立生活，遇到了困難，就要找父母幫忙，試想，假如有一天，我離開了父母，開始獨立生活，那么，我又會怎樣?
從今往后，我一定要想魯濱孫那樣，不怕困難，頑強(qiáng)進(jìn)取，遇到困難勇敢面對，學(xué)會獨立自主的生活。
讀了《魯濱孫漂流記》這部小說，我明白：即使是一個人，也要勇敢地生活下去。
小學(xué)六年級下冊語文第四單元習(xí)作篇3
在一個雷電交加的夜晚，魯濱遜和幾百號人在一個簡陋的船上，突然來了一個大波浪把船給沖垮了，就迷迷糊糊的過了一晚上，到了早上魯濱遜一醒過來發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊巨石上，就大叫著伙伴和船上的人，但始終還是一個也沒答應(yīng)他就感覺到了奇怪，突然發(fā)現(xiàn)有幾個人飄在海面上，魯濱遜就趕快去看了看，仔細(xì)的看了看海面，他嚇到的一跳船上的人全部死了，他在那個島上過了一個驚人的數(shù)字，28年。
魯濱遜沒有放棄的堅持著，在這個島上自己蓋房子，種大麥，過了一久后魯濱遜發(fā)現(xiàn)了很多血骨頭，還發(fā)現(xiàn)了腳印他那他自己的腳去對比，他嚇了一跳那個腳印比他的還要大，他趕緊跑回了家那獵槍，回到那里后才知道那是野人……
我讀這本書的第一頁時我感到了害怕又感到了高興，因為他沒有孤獨的寂寞的，也沒有想到要放棄的，他一直的努力著。
魯賓遜這樣的精神我們因該要學(xué)習(xí)，這樣說明了做什么事都要認(rèn)真做，困難時不能放棄，要做到最后。
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