小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試會(huì)考些什么知識(shí)點(diǎn)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題1
一、基礎(chǔ)擷英園(38分)
1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
hú lu jī chǔ chuǎi cè hè rán gào jiè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kùn huò jū rán yí hàn
( ) ( ) ( )
2、組詞。(5分)
孝( ) 味( ) 藹( ) 屜( ) 盡jǐn( )
考( ) 昧( ) 竭( ) 屆( ) jìn( ) 3、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
拾金不( ) 言( )有( ) ( )( )名言 樂(lè)( )( )悲
坐( )不安 失而( )得 ( )( )不平 ( )是( )非
4、把句中劃線的部分改寫為成語(yǔ)。(4分)
?、盼腋吲d得眼淚都要掉下來(lái)了，連忙對(duì)這位拾到錢財(cái)不藏起來(lái)?yè)?jù)為己有的黑大哥表示謝意。( )
⑵唐高宗突然間因憤怒變了臉色，準(zhǔn)備嚴(yán)懲權(quán)善才。 ( )
?、桥衍姳臼菬o(wú)組織無(wú)紀(jì)律的一群人，聽說(shuō)朝廷派兵來(lái)了，便作鳥獸散了。 ( )
?、茸哌M(jìn)花園，郁金香開得正盛，各種顏色的花朵在陽(yáng)光下顯得格外艷麗。 ( )
5、選詞填空。(4分)新 課標(biāo) 第一 網(wǎng)
不但……而且…… 盡管……但是……
?、? )這天前來(lái)圍觀大木柱的人成百上千，( )沒(méi)有一個(gè)人上前去搬動(dòng)它。
⑵商鞅“立木取信”一事，( )為朝廷樹立了一個(gè)言而有信、說(shuō)到做到的形象，( )為新法的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
因?yàn)?因此
⑶由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，( )受到高達(dá)四十美元的處罰。
?、任襾G失了朋友送我的手表，我非常傷心，( )丟失的絕對(duì)不只是手表，也不僅僅是時(shí)間。
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
⑴ 憑自律， 貴堅(jiān)持。
?、瞥缟形拿?，升華公德 。
⑶《商鞅南門立木》通過(guò)寫 時(shí)期的改革家 在都城南門 的故事，告訴我們 和 的重要。
?、取冻錾睦蠋煛分v述了“我”在 國(guó)的 大學(xué)讀書時(shí)，朋友送“我”一只心愛(ài)的手表 的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范地 的優(yōu)秀品德。
7、根據(jù)要求寫句子。(4分)
?、盘斓紫履挠羞@么便宜的事兒，怕是耍人玩兒的吧?(改為陳述句)
?、苼?lái)美國(guó)之前，我的好朋友倫捷送給了我一塊電子手表。(改為把字句)
二、閱讀點(diǎn)將臺(tái)(32分)
?、彘喿x下面文段，完成后面練習(xí)。(14分)
當(dāng)時(shí)，商鞅要在秦國(guó)實(shí)行變法是很困難的。這一方面是因?yàn)橐恍┡f貴族對(duì)變法持反對(duì)意見，另一方面老百姓也不相信秦孝公會(huì)真心實(shí)意地進(jìn)行改革。
面對(duì)重重困難，商鞅心想：要在秦國(guó)進(jìn)行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有這樣，才能在全國(guó)建立起一種誠(chéng)信守法的良好社會(huì)風(fēng)尚，從根本上保證變法的成功。于是，他在新的法令頒布之前，冥思苦想了好幾天，終于想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。
1、解釋詞語(yǔ)。(2分)
冥思苦想：
2、請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容。(2分)
答：
3、請(qǐng)用“ ”畫了第一個(gè)自然段的中心句。(2分)
4、第一自然段圍繞中心句主要講了哪幾個(gè)方面的情況。(4分)
答：
5、你認(rèn)為商鞅變法要取得成功的首要重要條件是什么?為什么?(4分)
答：
?、骈喿x下面文段，完成后面練習(xí)。(18分)
她聽完后，微笑著說(shuō)：“祝賀你找回心愛(ài)的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師!”
老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。因?yàn)楣拢麑⑹直硭瓦€給我;也因?yàn)楣?，他又向校方舉報(bào)我，因?yàn)槲疫`背了公德。他用這種迂回的方式，讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格!
1、老人說(shuō)：“祝賀你找回心愛(ài)的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師!”請(qǐng)根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)這句話中包含的意思。(6分)
2、老人的話讓我翻然醒悟。這時(shí)，我才意識(shí)到黑大哥的確是一位非常出色的老師。(“翻然醒悟”是什么意思?說(shuō)明我當(dāng)時(shí)有什么樣的認(rèn)識(shí)?)(4分)
3、聽完老人的一席真誠(chéng)的話語(yǔ)，“我”翻然醒悟，悟到了什么?(2分)
4、為什么“我”與老人后來(lái)都認(rèn)為黑人學(xué)生的確是一位非常出色的老師呢?(4分)
5、“那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師!”“黑大哥的確是一位非常出色的老師。”反復(fù)出現(xiàn)這樣的句子有什么作用?(2分)
三、佳作展示會(huì)(30分)
規(guī)則是人們共同遵守的制度或章程。人人遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)井然有序;背離了規(guī)則，社會(huì)將是一片混亂。請(qǐng)回憶生活中有關(guān)規(guī)則的事，自擬題目，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于500個(gè)。做到事情完整，語(yǔ)句通順，有一定條理。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題2
一、看拼音，寫字詞。
Yùn niàng sì nüè dǒu sǒu zhì kǎo kǎn kě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yì wò hè jī zǔ zhì
香味四( ) ( )土 溝( ) ( )形 ( )
二、比一比，再組詞。
惱( ) 趟( ) 噪( ) 咨( ) 噸( )
腦( ) 躺( ) 燥( ) 資( )鈍( )
三、照樣子，寫詞語(yǔ)。
踢球 捉迷藏
軟綿綿 綠油油
朵朵鮮花 片片愛(ài)心
開開心心 大大方方
四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
1.仰著頭邁著大步。 ( )
2.招呼、引導(dǎo)、同伴。 ( )
3.明亮而有光澤。 ( )
4.春天時(shí)節(jié)花朵葉嫩。 ( )
5.沒(méi)有人知道，不出名。 ( )
五、修改病句。
1. 王麗被評(píng)為“市三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。
2. 他的家鄉(xiāng)是杭州人。
3. 從這件小事中，發(fā)現(xiàn)了大問(wèn)題。
4. 改革開放以后，農(nóng)民的生活水平改善了。
5. 我們只有上課專心聽講，就能把功課學(xué)好。
六、按課文內(nèi)容填空。
1.桃樹、杏樹、梨樹、 ， ，都開滿了花 。紅的像
， ， 。
2.雨是最尋常的，看，像 ，像 ，像 ，密密地
。
3. 我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗?/p>
我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗?/p>
我愛(ài)綠葉，因?yàn)樗?/p>
4.《請(qǐng)求》一課中，我請(qǐng)求
七、閱讀理解。
(一)課內(nèi)閱讀
春(節(jié)選)
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也
趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份
事去。“一年之計(jì)在于春”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
1. 給劃線字選擇正確的讀音。
落地( ) A.lòu B.luò C.là D.lào
風(fēng)箏( ) A.zēn B.zēng C.zhēn D.zhēng
筋骨 ( ) A.gū B. gǔ C.guō D. guǒ
2. 將節(jié)選的內(nèi)容按“迎春、贊春”分成兩層，在文中用“//”標(biāo)出。
3. 課文將春天比作 、 、 。
寫出了春天( )
A. 百花齊放的特點(diǎn)
B. 充滿活力的特點(diǎn)
C. 新、美、健的特點(diǎn)。
4.朗讀節(jié)奏符號(hào)“/”標(biāo)的正確的一項(xiàng)是( )。
A.春天像/剛落地的娃娃，從頭/到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
B.春天像剛/落地的娃娃，從頭到腳/都是新的，它生長(zhǎng)著。
C.春天/像剛落地的娃娃，從頭到腳/都是新的，它生長(zhǎng)著。
D.春天/像剛落地的/娃娃，從頭到腳都是/新的，它生長(zhǎng)著。
5.朗讀這節(jié)選的課文，正確的方法是( )
A.讀得輕快，讀出贊美之情
B.讀得緩慢，讀出贊美之情
C.讀得緩慢，吐字清晰
D.節(jié)奏加快，表達(dá)急切的心情
6.寫出“‘一年之計(jì)在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望”的意思。
(二) 課外閱讀
太陽(yáng)花
六月過(guò)后，太陽(yáng)向大地施展了威力。天熱得使人心煩，連樹木都撐起了綠絨大傘，呆立不動(dòng)。這時(shí)候，太陽(yáng)花卻盛開了。
太陽(yáng)花的莖有的是紅色的，有的是綠色的，看上去很嫩，似乎一掐就能流出水來(lái)。葉子也與眾不同，小而厚，表面像涂上一層蠟油，碧綠如洗。最可愛(ài)的是它的花，那面對(duì)太陽(yáng)的直射而毫不回避的花!花的顏色鮮艷奪目，五彩繽紛。有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金，那粉色的則像又淡又薄的胭脂，密密麻麻地開了一片，花朵雖然不大，但很嬌艷。多層花瓣的自然好看，單層花瓣的更別具風(fēng)韻。如果說(shuō)單層的花瓣像精巧的小盤子，那花蕊不就是盤中的佳肴嗎?
我喜歡太陽(yáng)花，不僅因?yàn)樗术r艷，而且因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力。不怕烈日的暴曬。你折一棵無(wú)根的太陽(yáng)花，插入泥土中，不用幾天，便會(huì)生根、開花。在太陽(yáng)的炙烤下，別的花都蔫了，而太陽(yáng)花越開越旺。它們仰著臉，面對(duì)太陽(yáng)的考驗(yàn)，似乎在說(shuō)：“我不怕!”
“我不怕!”這樣的話我不知聽過(guò)或感受過(guò)多少次。記得夏日在景山公園活動(dòng)，少先隊(duì)員一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，汗流滿面地向山頂爬去，都說(shuō)：“我不怕!”我也是其中的一個(gè)!“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土!”我又想起了農(nóng)民伯伯，他們?cè)诹胰障滦燎诟N，以行動(dòng)在說(shuō)：“我不怕!”解放軍叔叔冒著酷暑，堅(jiān)持練兵，他們也在說(shuō)：“我不怕!”為了給人們建造一座座高樓大廈，建筑工人在烈日下埋頭苦干，臉上身上的汗水對(duì)著太陽(yáng)似乎在說(shuō)：“我不怕!”還有祖國(guó)各條戰(zhàn)線上的建設(shè)者們，面對(duì)困難，勞苦，都說(shuō)過(guò)：“我不怕!”他們都具有太陽(yáng)花的精神和品格，比盛開的太陽(yáng)花更美!
1.用“ ”畫出本文起過(guò)渡作用的句子。用“ ”畫出本文的中心句。
2.第2自然段中寫了太陽(yáng)花的 、 和 。其中重點(diǎn)寫的是 。
3.照樣子，寫句子。
花的顏色鮮艷奪目，五彩繽紛，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的深黃若金。
4. 這篇短文贊美了什么?用“√”選出正確的答案。
A.贊美太陽(yáng)花的美麗。 ( )
B.贊美太陽(yáng)花不怕熱的精神。 ( )
C.借贊美太陽(yáng)花，來(lái)贊頌具有“太陽(yáng)花”精神的人。 ( )
5.用“ ”畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句，換兩種說(shuō)話，不用問(wèn)號(hào)，怎么改?
6. 贊頌了哪些具有“太陽(yáng)花”精神的人?為什么覺(jué)得他們比盛開的太陽(yáng)花美?
八、習(xí)作訓(xùn)練。
題目：我最敬佩的一個(gè)人
要求：用先概述后舉例的方法寫一個(gè)人，寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。
提示：選好要寫的人，不論寫誰(shuí)，都必須注意材料是自己熟悉的。
具體事例是感人的，是值得自己學(xué)習(xí)的。
九*、知識(shí)迷宮。
1. 動(dòng)動(dòng)腦，猜一猜(猜拼音大寫字母)
(1)單杠 ( )
(2)瓜兒連著藤，藤兒連著瓜 ( )
(3)新月，半月，滿月 ( )( )( )
2.廣告中的修辭手法，請(qǐng)你連一連。
長(zhǎng)城電扇，電扇長(zhǎng)城 對(duì)偶
歲歲平安，“三九”的承諾 雙關(guān)
金雞牌鞋油，為足下添光彩 回環(huán)
白麗美容液：今年三十，明年二十八 擬人
天上銀河多星斗，地上林河出美酒 夸張
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試題3
識(shí)字寫字
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
wǎn zhuǎn dǒu sǒu yùn niàng hóu lóng
( ) ( ) ( ) ( )
wū rǎn zào yīn zhì kǎo chǒng ài
( ) ( ) ( ) ( )
mò mò wú wén bì bō dàng yàng kǎn kě chī qíng
( ) ( ) ( ) ( )
jí shǐ sì nǜe dǒu sǒu qīng fēng liú shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給正確的讀音打勾。
應(yīng)和(hé hè) 唱和 (hé hè) 和(hé hè)平 賣(mǎi mài)弄
暈(yūn yùn)船 黃暈(yūn yùn) 埋沒(méi)(mò méi) 淹沒(méi)(mò méi)
畸形(jī qí) 供給(jǐ gěi) 給(jǐ gěi)養(yǎng) 噪(cào zào)音
三、把詞組補(bǔ)充完整。
走路磕磕( ) 做事( )懇懇 樹葉( )疏疏
風(fēng)( )悄悄 草( )綿綿 花( )艷艷
( )千( )萬(wàn) 千( )萬(wàn)( ) 千( )萬(wàn)( )
( )其談 ( )哀求 ( )掌聲 ( )大道
四、據(jù)詞定義。
朗：1.明亮，光線充足。 2.聲音清楚，響亮
爽朗( ) 朗潤(rùn)( ) 朗誦( )
呼：1.喊 2.喚、叫 3.往外出氣 4.擬聲詞
呼朋引伴( ) 高呼萬(wàn)歲( ) 呼呼北風(fēng) ( ) 呼吸( )
尋：1.找，搜求 2.想，考慮 3.平常，常常
尋常( ) 尋求真理( ) 尋思( ) 尋人啟事( )
五、選詞填空。
(一)慈愛(ài) 慈祥
1.媽媽，請(qǐng)松開您( )的手，讓我獨(dú)自往前走。
2.外婆的臉上露出了( )的笑容。
3.這不是周嗎?多么( )，多么和藹，多么可親!
(二)高興 喜歡 難過(guò) 傷心 當(dāng)然 自然 沉思 沉默
1.看著一棵好花生病要死，是件( )的事。
2.看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別( )。
3.盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，( )是會(huì)死的。
4.花開得大小好壞我都不計(jì)較，只要開花，我就( )。
5.( )，也有傷心的時(shí)候。
六、寫反義詞。
垂頭喪氣( ) 愛(ài)不釋手( ) 舉世聞名( )
陰涼( ) 拉緊( ) 細(xì)嫩( )
直接( ) 硬邦邦( )
七、用符號(hào)修改病句。
1.堅(jiān)持天天寫日記，使我的寫作水平進(jìn)步了。
2.我們因該從小養(yǎng)成自己事情自己干。
3.伯父逝世以整整10年多了。
4.雖然我和他認(rèn)識(shí)了很久很久，所以我對(duì)他理解很少很少。
5.昨天還是瓢潑細(xì)雨，今天早上就下起了牛毛大雨，晚上卻成了鵝毛大雪。
閱讀
一、按課文內(nèi)容填空。
1.雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?， ， ， ，密密地斜織著，人家屋頂上 。
樹葉兒卻 ，小草也 。
2.朋友，在大自然中，你最喜歡什么?是藍(lán)天上的 ?是蒼翠的
?是 奇花異草?還是 湖水……至于我,我卻要向綠葉獻(xiàn)上一片 。
二、閱讀短文，回答問(wèn)題。
一個(gè)出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)而( )地推銷商品。
這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只有一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃。
可是，當(dāng)一位天使般的姑娘打開大門時(shí)，他卻有點(diǎn)( )了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。
姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一大杯牛奶。
男孩 ( )地喝完牛奶,囁嚅地說(shuō): “我應(yīng)該付您多少錢?”
姑娘仍舊微笑著對(duì)他說(shuō): “您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們：施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。”
淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說(shuō)：“那么，就請(qǐng)您接受我由衷(zhōng
zōng)的感謝吧!”
其實(shí),男孩本來(lái)是打算退學(xué)的.如今,他仿佛看到上帝在朝他點(diǎn)頭微笑,他覺(jué)得渾身有勁,男子漢的豪氣又迸(bèng bìng)發(fā)出來(lái)了。
若干年之后,有一位來(lái)自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生
( ),只好把她送到大城市去，請(qǐng)專家們會(huì)診治療。
一位有名的醫(yī)生參加了會(huì)診。當(dāng)他看到病歷上記載(zǎi zài)的家庭地址時(shí)，他馬上直奔病房。來(lái)到病床前，他一眼就認(rèn)出了：這位病人就是當(dāng)年送給他滿滿一大杯牛奶喝的天使。他回到辦公室，決心 ( ),回報(bào)這位“施以愛(ài)心，不圖回報(bào)”的姑娘。
經(jīng)過(guò)艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把帳單送到他的辦公室，他付清了一切費(fèi)用，并微笑著簽上了自己的名字。
姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)?？墒?，當(dāng)帳單送到她的手上時(shí)，她又不敢看，因?yàn)樗_信：這筆費(fèi)用將會(huì)花去她所有的積蓄，或許，還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這沓厚厚的帳單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁(jìn jīn)輕聲讀了出來(lái)：
“醫(yī)藥費(fèi)——滿滿一大杯牛奶?；羧A德•凱利醫(yī)生。”
讀完，姑娘的眼眶濕潤(rùn)了，嘴角卻露出了微笑……
1. 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。打“√”(1空1點(diǎn)，共4點(diǎn))
2. 聯(lián)系上下文，把下面的詞語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)中。(1詞2點(diǎn)，共10點(diǎn))
竭盡所能 不知所措 束手無(wú)策 饑不擇食 挨家挨戶
3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：(1空1點(diǎn)，共6點(diǎn))
貧窮( ) 積累( ) 疲勞( ) 少見( )
4.根據(jù)詞語(yǔ)的意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。
(1)吞吞吐吐，想說(shuō)又停止。( )
(2)發(fā)自內(nèi)心。( )
5.“滿滿一大杯牛奶”在平時(shí)產(chǎn)生不了多少能量，可它卻能讓男孩怎么樣?(3點(diǎn))
6.“讀完，姑娘的眼眶濕潤(rùn)了，嘴角卻露出了微笑……”請(qǐng)想想,姑娘為什么哭,又為什么笑?(4點(diǎn))
7.請(qǐng)用文中的內(nèi)容造句。(每句2點(diǎn)，共6點(diǎn))
(1)不但……而且……
(2)因?yàn)?hellip;…所以……
(3)即使……也……
8.請(qǐng)根據(jù)文章的中心，選擇一個(gè)最好的題目( )(共2點(diǎn))
(1)滿滿一大杯牛奶 ( 2)施以愛(ài)心，不圖回報(bào) (3)醫(yī)藥費(fèi)
9.請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。(3點(diǎn))
附加題
一、下面的成語(yǔ)均以“s”作聲母，你會(huì)填嗎?
良( )益友 門庭若( ) ( )終如一 無(wú)所( )從
氣( )磅礴 舉( )矚目 見多( )廣 ( )無(wú)前例
引狼入( ) 愛(ài)不( )手 水落( )出 萬(wàn)( )大吉
山盟海( ) 大驚( )色 一( )同仁 一身( )膽
禮賢下( ) 名副其( ) 自( )其力 因材( )教
二、 把下列描寫春天的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(共5星)
遲日江山麗，
竹外桃花三兩枝，
黃師塔前江水東,
等閑識(shí)得東風(fēng)面，
沾衣欲濕杏花雨，
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