小學六年級語文怎樣復習

　　小學六年級語文句子復習資料

　　一.把下面的句子補充完整。

　　1.他在座談會上(發(fā)表)自己的意見。

　　2.今天是(母親節(jié))。

　　3.(維也納)是世界著名的音樂之都。

　　4.大家都積極地參加(抗震救災捐款活動)。

　　5.1946年人們(發(fā)明了)第一臺電子計算機。

　　6.春天來了，花壇里的花在(競相開放)。

　　7.(廣場上人山人海歡聲笑語)真是熱鬧極了。

　　8.我們觀看了(吳橋)的(雜技)。

　　二.縮寫句子。

　　1.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。(詹天佑是工程師。)

　　2.洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。(鐘聲回響。)

　　三.用恰當?shù)年P聯(lián)詞語完成練習1.選擇下面的關聯(lián)詞語，填在句中的( )內(nèi)。

　　(1)(只要)你說得對，我們(就)改正。

　　(2)(只有從小學好本領，(才能)更好地為國家建設出力。

　　(3)小王的學習(之所以)有進步，(是因為)老師和同學的幫助。

　　(4)媽媽(一邊)工作，(一邊)參加進修學習。

　　2.用關聯(lián)詞語把下面兩句話連起來。

　　(1)【雖然】我的成績在班級里名列前茅，【但是】我不能驕傲。

　　(2)【因為】這本書寫得太精彩了，【所以】我一連看了三遍。

　　(3)董存瑞【寧可】犧牲自己，【也】要炸毀暗堡。

　　(4)做個好獵手【不但】要槍法好，【還】要機智勇敢。

　　(5)【如果】你每天堅持鍛煉，你的身體素質(zhì)【就】會得到提高。

　　四.按要求改寫句子。

　　1.把下面句子改成反問句。

　　(1)坡度這么大，火車爬不上去。

　　坡度這么大，火車怎么爬得上去呢?

　　(2)為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。

　　為了把祖國建設得更強盛，難道我們不應該努力學習嗎?

　　2.把下列句子改成陳述句。

　　(1)人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎?

　　人的聰明與愚笨不是天生的。

　　(2)居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎?

　　居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。

　　3.把下面句子改成用“把”字的句子。

　　(1)誰打破了玻璃?

　　誰把玻璃打破了?

　　(2)姐姐送給我一件最有意義的禮物。

　　姐姐把一件最有意義的禮物送給我。

　　4.下面句子改成用“被”字的句子。

　　(1)太陽把大地照得一片金黃。

　　大地被太陽照得一片金黃。

　　(2)劉老師和警察叔叔一起抓住了犯罪嫌疑人。

　　犯罪嫌疑人被劉老師和警察叔叔一起抓住了。

　　5.把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。

　　(1)美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

　　美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

　　(2)一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

　　一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國!”

　　五.讀下面的句子，想想這些句子在表達上有什么特點，在仿照例句寫句子。

　　1.飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。(比喻)

　　燕子的尾巴像剪刀一樣，裁出一片春色。

　　2.井岡山是中國革命的搖籃。(暗喻)

　　學校是一座百花園，萬紫千紅。

　　3.漲紅了臉，稻子笑彎了腰。(擬人)

　　玉米長胡子哈哈大笑，露出了金黃的牙齒。

　　六.指出下面句子分別使用了那種說明方法。

　　1.科學家提出了許多設想。例如，在火星或者月球上建造移民基地。(舉例子)

　　2.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。(打比方)

　　3.地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。(列數(shù)字)

　　4.蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。(作比較)

　　七.仿照例句把下面的句子填寫完整，使它讀起來充滿詩情畫意。

　　1.例：小溪匆匆走下山崖。

　　陽光(輕輕撫摸)大海。高山(靜靜護衛(wèi))草原。

　　黃昏(慢慢蒞臨)村莊。春天(暖暖擁抱)小鴨。

　　2.例：坐——小野菊坐在籬笆的后面，側(cè)著頭。

　　聽——小草聽著蟋蟀的琴聲，彎著腰。

　　跑——春雷跑向遙遠的天際，敲著鼓。

　　回來——小燕子帶著春天的氣息回來，歌唱著。

　　睡覺——小鳥在碧綠的枝葉間睡覺，打著鼾。

　　八.修改下列病句。

　　1.貫徹《小學生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

　　貫徹《小學生守則》以后，同學們發(fā)生了顯著的變化。

　　2.育紅小學的運動會已經(jīng)將要開了兩天。

　　育紅小學的運動會已經(jīng)開了兩天。

　　3.這是一套內(nèi)容精致的兒童讀物。

　　這是一套內(nèi)容精彩的兒童讀物。

　　4.班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

　　這個班級是全校開展學雷鋒活動最好的班級。

　　5.在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。

　　在老師的教育下，他端正了學習態(tài)度(或他明確了學習目標)。

　　6.下列語句中，有些地方不恰當，請你修改一下。

　　(1)某公司開業(yè)廣告說：免費贈送小禮品，贈完為止。

　　某公司開業(yè)廣告說，本公司贈送小禮品，贈完為止。

　　(2)一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。

　　一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎顧客光臨。

　　九.給下列句子加標點符號。

　　1.我有一本《新華字典》，它是我學習語文的好工具。

　　2.那里開著許多鮮花：有火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花……

　　3.在學校里，要尊敬老師、關心同學;在社會上，要尊老愛幼、助人為樂;在家里要尊敬父母、愛護弟妹。

　　4.給下面句子加上標點符號，使它表示兩種不同的意思。

　　休斯敦火箭隊打敗了，達拉斯小牛隊得了冠軍。

　　休斯敦火箭隊隊打敗了達拉斯小牛隊，得了冠軍。

　　十、破折號的用法。

　　1.這是一年的最后一天——大年夜。(解釋說明)

　　2.“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工阿姨在掃馬路。(表示聲音的延長)

　　3.四十秒鐘后——大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。(表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進)

　　4.聯(lián)合國在它成立50周年前夕，得到了一份珍貴的生日禮物——由十二億中國人民贈送的巨型青銅器——“世紀寶鼎”。(解釋說明)

　　5.“今天好冷啊——你什么時候去北京?”張麗對剛進門的李紅說。(表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進)

　　十一、選擇正確答案，把序號寫在括號內(nèi)。

　　1. 下面語言不得體的一項是③

　　①“人人講究衛(wèi)生，爭當文明市民”(街道旁標語)

　?、?ldquo;再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”(學校標語)

　?、?ldquo;歡迎各界人士光臨本院”(醫(yī)院門口標語)

　?、?ldquo;為了您和家人的幸福，請注意交通安全”(道路旁標語)

　　2. “天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”后面連接哪一項才能構成最佳比喻句?②

　?、侏q如千萬曲盛開的白蓮。

　?、谙駨氖裁聪删筹h來的片片銀色的羽毛。

　?、巯袂f朵閃耀的銀練。

　?、芊路鹇淙肴碎g倉庫的朵朵銀棉。

　　3.理解下面諺語的含義，把正確答案的序號填在括號里。

　?、偃浑x手，曲不離口。(B多練)

　?、谌送?，必有我?guī)煛?C多問)

　?、酆脤W深思，心知其意。(D多思)

　　④書讀百遍，其義自見。(A多讀)

　　十二、用詞語的不同意思造句。

　　耽擱：(①停留②耽誤)

　　不要在此耽擱太久，請你馬上離開險地。

　?、诳禳c，你快遲到了，在路上不要耽擱。

　　驕傲：(①不謙虛②自豪)

　　驕傲使人落后，你一定要謙虛謹慎，爭取更好的成績。

　?、谖覀?yōu)閭ゴ蟮淖鎳湴痢?/p>

　　溫和：(①氣候不冷不熱②使人感到親切)

　　①今天氣候溫和，讓我們?nèi)ヌで?

　?、谛∝垳睾陀止郧?，實在可愛。

　　新鮮：(①空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體②沒有變質(zhì))

　　大雨過后，新鮮的空氣帶著花香迎面而來，沁人心脾。

　?、谀阋喑孕迈r蔬菜，對身體有好處。

　　十三、仿寫句子。

　　1. 例句：錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。

　　仿句：錢可以買到(棉衣)，但不一定能買到(溫暖)。

　　錢可以買到(良藥)，但不一定能買到(健康)。

　　錢可以買到(鐘表)，但不一定能買到(時間)。

　　2. 例句：書是明燈，能照亮道路;書是陽光，能溫暖心靈;書是甘泉，能滋潤情感。

　　仿句：書是(蠟燭)，能(詮釋奉獻);書是(火焰)，能(點燃理想);書是星斗，能(指明前程)。

　　3. 例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄田野。

　　仿句：人們都愛春日，愛她的鶯歌燕舞，愛她的萬紫千紅，愛她的微風細雨。

　　4. 根據(jù)你對生活的觀察和感悟，仿寫句子。

　　例：大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒;大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽。

　　仿句：多姿多彩的植物界給我們許多啟示：玫瑰可以留香，是在告訴我們要幫助他人;落紅能化春泥，是在告訴我們要無私奉獻。

　　5. 仿照例句的句式，在下面兩句的橫線上補寫相應的內(nèi)容。

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是清風，我將驅(qū)散所有的炎熱。如果我是綠樹，我將奉獻所有的春意。

　　十四、同樣一句話，由于不同的語言環(huán)境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出對下面句子不同的理解。

　　1. 這家商店關門了。

　?、?把門關閉。②停止營業(yè)。③倒閉。

　　2.江蘇和浙江的部分地區(qū)特別富裕。

　　① 江蘇\和浙江的部分地區(qū)特別富裕。

　?、?江蘇和浙江\的部分地區(qū)特別富裕。

　　十五、下面四個句子有一句表達的意思不同，請找出來并說明理由。

　　1、可見，只要方法對頭，學習成績是可以搞上去的。

　　2、可見，只要方法對頭，學習成績不難搞上去的。

　　3、可見，只要方法對頭，學習成績不是不能搞上去的。

　　4、可見，只要方法對頭，學習成績并非容易搞上去。

　　4理由：(其它句子的意思都是方法對頭成績可以搞上去，第四句中“并非容易”是不容易搞上去，意思不同。)

　　十六、下面幾個句子所表示的關系，按從親密到疏遠的順序排列是(CBAED)

　　A.我和他的關系不很一般。

　　B.我和他的關系不一般。

　　C.我和他的關系很不一般

　　D.我和他的關系很一般

　　E.我和他的關系一般。

　　十七、用下面的詞語組成兩句意思相同，兩句意思不同的話。

　　交談　　　他　　普通話　　和　　我　　用

　　意思相同：①我和他用普通話交談。②他和我用普通話交談。

　　意思不同：①我用普通話和他交談。②他用普通話和我交談。

　　十八、仔細讀句子回答問題。

　　① 他笑了。②他沒有笑了。③他差點笑了。④誰說他笑了。⑤他笑夠了。⑥誰說他沒笑了。⑦他真想笑夠了。⑧無人不說他笑了。⑨難道他沒笑。⑩難道他笑了?(11)無人不說他沒有笑。

　　1.以上句子中，表示“他笑了”的句子是：(①⑤⑥⑧⑨)

　　2.表示“他沒笑”的句子是：(②③④⑦⑩(11))

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