小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(3)
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)語(yǔ)文古詩(shī)總復(fù)習(xí)
【備考點(diǎn)】
會(huì)默寫學(xué)過的詩(shī)詞，弄清作者及其所處的朝代;會(huì)給詩(shī)詞分類，按要求寫出詩(shī)句子。
【應(yīng)考點(diǎn)】
1、熟記學(xué)過的詩(shī)詞，弄懂其意思。
2、能按作者朝代收集其其作品。
3、收集古詩(shī)詞中的名句，能給古詩(shī)分類。(如愛國(guó)、親情、友情、送別、寫景等)
【鏈接考題】
1、按原文填空。
死去元知萬事空，但悲不見九州同。 _______________; ________________。
此詩(shī)題目是《 》，作者是
朝的 。“元”的意思是 ，“但”的意思是 ，令作者悲傷的原因是
，由此可以體會(huì)作者 的思想感情。
(分析)這道題主要檢查我們平時(shí)學(xué)習(xí)的效果?！妒緝骸肥俏覀儗W(xué)過的古詩(shī)，因此作答時(shí)，不會(huì)太難。
(答案)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！妒緝骸贰⑺?、陸游、本來、只是、沒有看到祖國(guó)的統(tǒng)一、熱愛祖國(guó)。
2、《泊船瓜洲》是 朝的詩(shī)人 的作品，詩(shī)中的 成為了思鄉(xiāng)名句。
(分析)該題考了作者及朝代，以及從詩(shī)中積累的句子，要求不是很高。
(答案)宋、王安石、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
3、先讀古詩(shī)，再填空。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。
這首詩(shī)的作者是 ，其中詩(shī)中的“故人”是 。我們?cè)?jīng)學(xué)過這位作者的詩(shī)有 和 ;這個(gè)故人的詩(shī)有 。
(分析)對(duì)于比較著名的詩(shī)人，我們不僅要能背誦、默寫他的詩(shī)，還要了解與他有關(guān)的詩(shī)人、詩(shī)作。
(答案)李白、孟浩然、《望廬山瀑布》和《贈(zèng)汪倫》、《宿建德江》。
4、古詩(shī)《示兒》、《聞官軍收河南河北》雖然內(nèi)容不同，但是都表達(dá)了一個(gè)相同的主題 。只是在表達(dá)主題的時(shí)候，表達(dá)的角度不一樣，《示兒》是通過作者的
來表現(xiàn)的，而《聞官軍收河南河北》則是通過作者的 來表現(xiàn)的。
(分析)這道題主要考了學(xué)生的總結(jié)歸納能力。通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道，其主題都是表現(xiàn)愛國(guó)的思想，只是表達(dá)角度不同而已，這需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(答案)愛國(guó)、悲、喜。
5、千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多膾炙人口、流傳久遠(yuǎn)的詩(shī)詞名篇。請(qǐng)?jiān)囋嚹惴e累了多少。
(1)寫出描寫送別的詩(shī)(詞)兩句：
_______________; ________________。
(2)寫出描寫春景的詩(shī)(詞)兩句：
_______________; ________________。
(3)表達(dá)愛國(guó)情懷的詩(shī)(詞)兩句：
_______________; ________________。
(4)表達(dá)思念家鄉(xiāng)的詩(shī)(詞)兩句：
_______________; ________________。
(5)寫出描寫親情的詩(shī)(詞)兩句：
_______________; ________________。
(分析)這道題重點(diǎn)在于考查學(xué)生平時(shí)的綜合積累能力。要解答這道題關(guān)鍵在于對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸類。
(參考答案)
(1)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
(2)夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。
(3)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。
(4)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。每逢佳節(jié)倍思親。
(5)誰言寸草心，報(bào)得三春暉?
本自同根生，相煎何太急?
【專項(xiàng)突破】
一、用直線把下面詩(shī)題與相應(yīng)詩(shī)句及作者連接起來。
《飲湖上初晴后雨》只留清氣滿乾坤蘇軾《贈(zèng)汪倫》 白銀盤里一青螺 王冕
《望洞庭》 欲把西湖比西子 李白
《默梅》 桃花潭水深千尺 劉禹錫
二、默寫出自唐朝和宋朝的古詩(shī)(詞)各一首。
三、寫出含有“柳”句和“月”句的詩(shī)句各4句。
四、根據(jù)意思寫出詩(shī)句和作者。
1、哪怕是粉身碎骨也無所畏懼，只要能把高尚的節(jié)操留在人間。
詩(shī)句： _______________; ________________。作者：( )
2、紅軍不怕長(zhǎng)征的千難萬險(xiǎn)，把跨越萬水千山只當(dāng)作平平常常的事。
詩(shī)句：_______________; ________________。作者：( )
3、本來就知道人死了就什么也沒有了，只是為看不到全中國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。
詩(shī)句：_______________; ________________。作者：( )
4、豆子和豆秸生在同一條根上，你為什么燒起猛火來煎熬我呢?
詩(shī)句： _______________; ________________。作者：( )
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、《游園不值》是( )朝的( )所作，詩(shī)題的意思是( )。全詩(shī)是這樣的( )，你最喜歡的一句是( )，喜歡的原因是( )。
2、親情、友情是永恒的話題，從古到今有不少歌頌親情、友情的詩(shī)句。你能寫出一兩句來嗎?
3、分別寫出描寫春、夏、秋、冬的詩(shī)句各兩句。
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