六年級下冊語文凡卡課后練習(xí)題
六年級下冊語文《凡卡》課文反映了凡卡的悲慘生活，揭露了沙皇統(tǒng)治的黑暗與殘酷，同時(shí)也表達(dá)了作者對凡卡的同情。學(xué)習(xí)啦為大家整理了六年級下冊語文《凡卡》課后練習(xí)題，供大家參閱學(xué)習(xí)，希望對大家有幫助!
六年級下冊語文《凡卡》課后練習(xí)題1
一、根據(jù)拼音寫漢字。
pi zui x zh u j d t d i zh ji
( )( )學(xué)( ) ( )住地( ) ( )頭發(fā)生( )
二、給下面的多音字組詞，并讀讀這些詞語
chā( ) dǎi( ) sì( ) āi( )
差 逮 似 挨
chà( ) dài( ) shì( ) ǎi( )
三、比一比，再組成詞語。
銹( ) 糊( ) 禱( ) 喝( ) 藍(lán)( ) 晴( )
繡( ) 湖( ) 濤( ) 渴( ) 籃( ) 睛( )
四、用“望”這個(gè)字組七個(gè)詞，能恰當(dāng)?shù)奶钤谙旅孢@段話中。
小凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有( )了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，( )爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的( )。信寄出后，他整天( )著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很( )。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此( )了。
五、讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容理解下面劃線句子的意思。
1、伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒……
打發(fā)：____________________________________ 打：____________________________________
2、等我長大了，我會(huì)照應(yīng)您，誰也不敢來欺負(fù)您。
照應(yīng)：____________________________________
3、我的生活沒指望了，連狗都不如!
指望：____________________________________
六、根據(jù)對課文的理解填空。
這篇課文通過______________________________這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國貧苦兒童的__________________。文章內(nèi)容分為__________________、__________________、__________________三部分。其中凡卡在寫信過程中主要回憶了__________________和__________________這兩件事。最后，文章以凡卡甜蜜的夢結(jié)束，這樣寫的妙處是：____________________________________。
七、學(xué)了這篇課文，你可能有很多話想對凡卡說。先說一說，再寫下來。
六年級下冊語文《凡卡》課后練習(xí)題2
文段一
九歲的凡卡·茹科夫，三個(gè)月前給送到鞋匠阿里亞希涅那兒做學(xué)徒。圣誕節(jié)前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個(gè)伙計(jì)到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫起信來。
在寫第一個(gè)字以前，他擔(dān)心地朝門口和窗看了幾眼，又斜著眼看了一下那個(gè)昏暗的神像，神像兩邊是兩排架子，架子上擺滿了楦頭。他嘆了一口氣，跪在作臺(tái)前邊，把那張紙鋪在作臺(tái)上。
1、 這段主要寫了什么?
2、“柜”用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。“摩”用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。“銹”用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。“楦”用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。
3、文中寫到凡卡準(zhǔn)備寫信的文具有什么： 、 、 。從這些文具可以看出凡卡的生活是這樣的：
4、你能從“他嘆了一口氣”這一句中體會(huì)到什么?
5、請你用“·”點(diǎn)出凡卡在寫信時(shí)的動(dòng)作。
6、請你從文中找出反義詞。
放心( ) 摩平( )
文段二
“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，”他寫道，“我在給您寫信。祝您過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個(gè)親人了。”
凡卡朝黑糊糊的窗戶看看，玻璃窗上映出蠟燭的模糊的影子;他想象著他爺爺康司坦丁·瑪卡里奇，好像爺爺就在眼前。——爺爺是日發(fā)略維夫老爺家里的守夜人。他是個(gè)非常有趣的瘦小的老頭兒，65歲，老是笑瞇瞇地眨著眼睛。白天，他總是在大廚房里睡覺。到晚上，他就穿上寬大的羊皮襖，敲著梆子，在別墅的周圍走來走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鰍低著頭跟在他后頭。泥鰍是一條非常聽話非常討人喜歡的狗。它身子是黑的，像黃鼠狼那樣長長的，所以叫它泥鰍。
現(xiàn)在，爺爺一定站在大門口，瞇縫著眼睛看那鄉(xiāng)村教學(xué)的紅亮的窗戶。他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……
天氣真好，晴朗，一絲風(fēng)也沒有，干冷干冷的。那是個(gè)沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子——白房頂啦，煙囪( )里冒出來的一縷縷( )的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒( )滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它擦亮了似( )的……
1、 這段主要寫了什么?
2、 仿照下面的詞語在橫線上寫四個(gè)這樣的詞。
如：干冷干冷
3、 作者在這里穿插了對往事的回憶，一次是
另一次 。
這樣安排是為了說明什么?
這樣通過 和 ，增強(qiáng)了作者所要表達(dá)的思想感情。
4、“爹”用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。“襖”用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。“筒”用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。“縮”用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。
5、請用“ ”線畫出描寫爺爺外貌的句子。
6、請用“ ”線畫出文中的一句擬人句，并仿照這個(gè)句子寫一句話。
7、文中還有很多地方是寫景的，把你喜歡的句子抄下來，并說明你為什么會(huì)喜歡的原因。
句子
喜歡
8、選出文中正確的讀音。用“√”標(biāo)出。
文段三
凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
“昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……
凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
“我會(huì)替您搓煙葉，”他繼續(xù)寫道，“我會(huì)為您禱告上帝。要是我做錯(cuò)了事，您就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打我一頓好了。要是您怕我找不著活兒，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，讓我擦皮鞋;要不，我去求菲吉卡答應(yīng)我?guī)退叛?。親愛的爺爺，我再也受不住了，只有死路一條了!……我原想跑回我們村子去，可是我沒有鞋，又怕冷。等我長大了，我會(huì)照應(yīng)您，誰也不敢來欺負(fù)您。
1、 你認(rèn)為這段主要寫什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
2、 你從“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。”這個(gè)句子你體會(huì)到凡卡怎樣的心情?
3、從這段話找出老板和老板娘三次毒打凡卡的動(dòng)詞，并說說你從中體會(huì)到什么?
動(dòng)詞：
體會(huì)：
4、“揪”用音序查字法應(yīng)先查 ,用部首查字法應(yīng)先查 部。“粥”用音序查字法應(yīng)先查 ，用部首查字法應(yīng)先查 部。“吉”用音序查字法應(yīng)先查 部，用部首查字法應(yīng)先查 部。
5、請用“ ”線畫出凡卡三次挨打的原因的句子。
6、仿寫句子。
如：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)
如：撇撇嘴 揉揉眼
7、文段中你從哪幾個(gè)方面可以體會(huì)到凡卡生活的悲慘。
8、從文中找出下列詞語的近義詞。
扎扎實(shí)實(shí)( )哭泣( )照顧( )欺壓( )
9、讀了這個(gè)文段，你想對凡卡說些什么?請把你想說的話寫下來。
六年級下冊語文《凡卡》課后練習(xí)題３
一、根據(jù)拼音寫漢字。
cí bēi zhǐ wàng bié shù dǎo gào
( )( )( ) ( )
二、給下面的多音字組詞，并讀讀這些詞語
chā( ) dǎi( ) sì( ) āi( )
差 逮 似 挨
chà( ) dài( ) shì( ) ǎi( )
三、比一比，再組成詞語。
銹( ) 糊( ) 禱( ) 喝( ) 藍(lán)( ) 晴( )
繡( ) 湖( ) 濤( ) 渴( ) 籃( ) 睛( )
四、用“望”這個(gè)字組七個(gè)詞，能恰當(dāng)?shù)奶钤谙旅孢@段話中。
小凡卡( )得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有( )了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，( )爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的( )。信寄出后，他整天( )著。兩個(gè)月過去了，爺爺沒有來，他很( )。半年后，鄉(xiāng)下捎來口信：爺爺死了。凡卡從此( )了。
五、讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容理解下面劃線句子的意思。
1、伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒……
打發(fā)：____________________________________ 打：____________________________________
2、等我長大了，我會(huì)照應(yīng)您，誰也不敢來欺負(fù)您。
照應(yīng)：____________________________________
3、我的生活沒指望了，連狗都不如!
指望：____________________________________
六、根據(jù)對課文的理解填空。
這篇課文通過______________________________這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下俄國貧苦兒童的__________________。
文章內(nèi)容分為__________________、__________________、__________________三部分。
其中凡卡在寫信過程中主要回憶了__________________和__________________這兩件事。
最后，文章以凡卡甜蜜的夢結(jié)束，這樣寫的妙處是：____________________________________。
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