六年級下冊語文第12課為人民服務(wù)生字
六年級下冊語文第12課為人民服務(wù)生字
《為人民服務(wù)》是六年級下冊語文第12課，這篇文章是1944年9月8日毛澤東在中央警備團舉行的張思德同志追悼會上所作的講演。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級下冊語文第12課《為人民服務(wù)》生字，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
六年級下冊語文第12課《為人民服務(wù)》生字
1【鴻】
讀音：hóng
巧記：“江”字工小，右邊站“鳥”。
字義：①鴻雁，鳥名，即大雁 ②大 ③指書信
組詞：①鴻雁 鴻毛 ②鴻儒 鴻篇巨制 ③來鴻
造字：形聲法
造句：鴻雁是隨季節(jié)遷徙的鳥。
筆順： “工”小而靠上;“鳥”下面的橫要寫得長而有力。
2【鼎】
讀音：dǐng
巧記：反一片()正一片()中間托個大眼睛(目)。
字義：①古代烹煮用的器物，一般是三足兩耳 ②大(疊)③正當(dāng)，正在
組詞：①人聲鼎沸 ②鼎力 ③鼎盛
造字：象形法
造句：小鎮(zhèn)的集市上人聲鼎沸，特別熱鬧。
筆順： 書寫時下托上。第六筆是豎折折，末筆為橫折。
3【旺】
讀音：wàng
巧記：二十(王)“日”。
字義：盛，興盛
組詞：興旺 旺盛 旺季 旺銷 旺健 旺鋪 旺勢 旺月
造字：形聲法
造句：國家要興旺發(fā)達，必須依靠科學(xué)技術(shù)。
筆順： “日”略窄長;“王”三橫間距均勻，末橫略長。
字歌：日照萬物旺 犬吠很瘋狂 主人遭冤枉 兩眼淚汪汪
4【炊】
讀音：chuī
巧記：燒“火”做飯，吹火不用口(欠)。
字義：燒火做飯
組詞：炊煙 炊具 炊事 炊帚 炊事員
造字：形聲法
造句：他是一個炊事員。
筆順： 左窄右寬。“欠”上部宜偏右，下部“人”撇捺舒展。
字歌：點火起炊煙 石斧把柴砍 張嘴吹口氣 又到人喜歡
六年級下冊語文第12課《為人民服務(wù)》寫作特點
1、文章在圍繞“為人民服務(wù)”這一中心思想論述時，注重擺事實，講道理，條理清楚。
2、本文的語句在邏輯上結(jié)構(gòu)嚴謹。
學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》了解課文中論述的各個層次與全心全意為人民服務(wù)這個中心的關(guān)系。
《為人民服務(wù)》這篇文章論點鮮明，中心突出，層次清晰，說理透徹，文章圍繞中心，依次講了完全、徹底為人民服務(wù)是我們的宗旨;為人民利益而死比泰山還重;正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的;正確對待困難、對待同志，為人民的利益團結(jié)互助;悼念為人民而死的人，以團結(jié)全體人民等多方面的問題，思路十分清楚。
六年級下冊語文第12課《為人民服務(wù)》課文
我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。“精兵簡政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。
我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。
今后我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。這要成為一個制度。這個方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結(jié)起來。
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