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語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第12課種瓜得豆生字

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語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第12課種瓜得豆生字

  《種瓜得豆》是語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第12課,課文把較為深?yuàn)W的、現(xiàn)代高科技知識(shí),很通俗地介紹給了讀者,并且使之很容易被人接受。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第12課《種瓜得豆》生字,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

  語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第12課《種瓜得豆》生字

  1【搬】

  讀音:bān

  巧記:一“般”之手(扌),東西移走。

  字義:移動(dòng),遷移

  組詞:搬家 搬遷 搬運(yùn) 搬磚 搬兵 搬移 生搬硬套 照搬照抄

  造字:形聲法

  造句:這家工廠已經(jīng)搬家了。

  筆順: “扌”窄長(zhǎng);“般”的第一筆為短撇。

  2【玫】

  讀音:méi

  巧記:小“王”的文(攵)章頂呱呱。

  字義:【玫瑰】落葉灌木,枝上有刺,花有紫紅色、白色等多種,香味濃

  組詞:紅玫瑰 玫瑰紅 黃玫瑰

  造字:形聲法

  造句:他準(zhǔn)備在這里建一個(gè)紅玫瑰種植基地。

  筆順: “王”最后一筆變提;“攵”捺要向右穩(wěn)住重心。

  3【瑰】

  讀音:guī

  巧記:“鬼”“王”。

  字義:①奇特,珍奇 ②一種像玉的石頭

  組詞:①瑰寶 瑰麗 瑰奇 瑰異 瑰麗無(wú)比 奇文瑰句 ②瑰意琦行

  造字:形聲法

  造句:童話是文學(xué)藝術(shù)殿堂中的瑰寶。

  筆順: “”窄而偏上;“鬼”上收下放。

  字歌:瑰麗牡丹香 槐花味芬芳 千秋心無(wú)愧 師魂萬(wàn)古長(zhǎng)

  4【柿】

  讀音:shì

  巧記:城“市”在樹(shù)“木”旁。

  字義:柿樹(shù),落葉喬木,花黃白色。果實(shí)叫柿子,扁圓形,紅黃色,可以吃。木材可用來(lái)制器具

  組詞:柿子樹(shù)

  造字:形聲法

  造句:秋天,柿子樹(shù)上掛滿了“紅燈籠”。

  筆順: 左窄右寬。左豎直而長(zhǎng);右部橫折鉤略向里收。

  5【供】

  讀音:gòng

  巧記:與人(亻)“共”處。

  字義:供給,準(zhǔn)備著錢物等給需要的人使用

  組詞:供養(yǎng) 供應(yīng) 供給 提供 供熱 供銷 供求相應(yīng)

  造字:形聲法

  造句:供養(yǎng)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  筆順: 左豎為垂露豎;右部撇、點(diǎn)應(yīng)有力。

  字歌:有人供應(yīng)煤 爐火暖烘烘 開(kāi)口就起哄 水大需防洪

  語(yǔ)文s版六年級(jí)下冊(cè)第12課《種瓜得豆》詞語(yǔ)解釋

  發(fā)號(hào)施令:號(hào),號(hào)令;施,發(fā)布。發(fā)命令,下指示。

  前所未有:從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。

  水土不服:水土,泛指自然環(huán)境和氣候。指不能適應(yīng)某個(gè)地方的自然環(huán)境和氣候。

  樂(lè)不可支:形容快樂(lè)到了極點(diǎn)。

  供不應(yīng)求:供,供應(yīng),供給;求,需要。供應(yīng)不能滿足需要。

  和平共處:指不同社會(huì)制度的國(guó)家,用和平的方式解決彼此爭(zhēng)端,在平等互利的基礎(chǔ)上,發(fā)展彼此間經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系。在本課中指轉(zhuǎn)基因豬的心臟移植到人體后可以在人體中適應(yīng)并工作。

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