人教版六年級下冊語文試題
人教版六年級下冊語文試題
到了六年級,學生們要多做各種版本的試題,加強考試訓練。下面是學習啦小編為大家整理的人教版六年級下冊語文試題,希望大家喜歡!
人教版六年級下冊語文試題一
基礎演練場 (32分)
一、看拼音寫詞語。(10分)
Méng lóng zī xún gāng yì pán bó qiān xùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔ sàng wān yán líng hún bǔ yù guàn gài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(10分)
效( )跪( ) 堤( ) 俠( ) 優(yōu) ( )
嬌( ) 脆( ) 提( ) 峽( ) 憂 ( )
三、小小變色龍(給多音字注音并組詞)。 (6分)
強{ 惡{ 作{
四、修辭在線(指出下列句子所運用的修辭手法)。(6分)
1.長江平靜而輕緩地流淌,變得有如一條明亮的帶子。( )
2.古詩“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回”,形象地描繪出黃河源頭之遠,流程之長。 ( )
3、長城像是眨著眼睛,沉沉欲睡。 ( )
4.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 ( )
5、看到這樣的情景,誰能夠不落淚呢?( )
6、漁火和燈光,就像驚醒了一般,在水面上輕輕搖曳。( )
積累運用。 (20分)
五、照樣子寫詞語。 (4分)
1.前俯后仰 _________ _________
2.斷斷續(xù)續(xù) _________ _________
六、填上人體部位名稱,把句子補充完整。(3分)
1、這件事終于有了( )。
2、她是班里的文藝( )。
3、他倆互相關心,互相幫助,親如( )。
七、 檢驗一下你的課內(nèi)外積累。 (5分)
?、盼覀冑澝篱L江,你是___________;我們依戀長江,你有___________。
⑵ _________________________,浪淘風簸自天涯。
(3)其里之富人見之,__________________;貧人見之,______________其意思______________________________________。
(4)羌笛何須怨楊柳,_____________________。詩句出自____代詩人____的______
八、句子化妝間(按要求改寫句子)。(8 分)。
1.小麗不但會唱歌,而且能歌善舞。(修改病句)
_______________________________________________________
2、漁夫走了進來。(擴句)
_______________________________________________________
3、我呆呆地望著來來往往拉纖的人。(縮句)
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4、她比許多我記得住姓名的人更有價值。(改為反問句)
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5、有哪一個學生心目中的老師不美呢?(改為陳述句)
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6、黃河無私地滋潤著兩岸的土地,養(yǎng)育著世世代代的炎黃子孫,人們把它稱為“母親河”。(改為“被”字句)
_______________________________________________________
7、填入恰當?shù)年P聯(lián)詞。
(1)哥哥( )學習好,( )體育方面也很出色。
(2)一個人( )有自信,( )能成為他渴望成為的那種人。
閱讀理解 (18分)
九、課內(nèi)閱讀 (4分)
很快,我就發(fā)覺我變了,家里人也流露出一種難以置信的表情。我又在家里練琴了。若在以前,妹妹總會敲敲門,裝出一副可憐的樣子,說:“求求你,饒了我吧!”而現(xiàn)在,我已經(jīng)不在乎了。當我感覺到這一點時,一種力量在我身上潛滋暗長。我不再坐在木椅子上,而是站著練習。我站得很直,兩臂累得又酸又痛,汗水濕透了襯衣。每天清晨,我都要面對一位耳聾的老人盡心盡力地演奏;而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次,她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記了她是個可憐的聾子。
1、選文中說“我就發(fā)覺我變了”,“我”變了的具體內(nèi)容是(1分)
______________________________________________。
2、用“~~~”把“我”勤學苦練的句子作上記號。(1分)
3、把下列句子改寫成直接引述句。(2分)
有一次,她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。
有一次,她竟說:“______________________________。”
十、課外閱讀(14分)
童年的饅頭
如今的幸福時光使我欣慰,不過有時心底也會泛起一縷兒時的酸楚。那時候,家里窮得丁當響。我在五里外的村小上學,六歲的妹妹在家燒鍋做飯,背著那個比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙(zhēng zhèng)工分,日子過得非常清分貧。
有一年“六一”,學校說慶祝兒童節(jié),每人發(fā)三個饅頭。我興沖沖(chōng chōng)地對娘和妹妹說:“明天發(fā)饅頭,妹妹一個,娘一個,我一個。”妹妹笑了,娘也笑了。
第二天,我的手里多了一片荷葉,荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭?;丶业穆飞希谒谎试傺?,肚子也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧,我對自己說。于是先吃了自己那個。三兩口下去,嘴里還沒有品出味兒,饅頭已不見了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。干脆,把娘那個也吃了,給妹妹留一個就是……等我回到家時,呆呆地看著手中空空的荷葉,里邊連饅頭屑也沒有一星了。我不知道自己怎樣進了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑,沒吭聲。
呆立間,同院的二丫娘過來串門,老遠就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫,發(fā)三個饅頭,一個都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?”
娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著五個大饅頭!“你看,老師說我家平娃學習好,還多獎勵了兩個呢!”
二丫娘看看我,我慌亂地點點頭……
那天晌(xiǎng shǎng)午,娘把饅頭拾給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個饅頭嘛!”妹妹大口大口咬著饅頭,我卻哇地一聲哭了。
后來,我發(fā)現(xiàn),就是在那一天,我的童年結束了。
1、畫去括號中錯誤的讀音。(3分)
2、從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
貧困( ) 辛酸( ) 披星戴月( )
3、聯(lián)系上下文填空。(2分)
文中第2自然段寫“妹妹笑了”,原因是
“娘也笑了”,是因為
4、第3自然段中的“故伎重演”具體指:
5、用“ ”畫出短文第3自然段中的兩處心理活動描寫。(2分)
6、讀了這篇短文,你一定深受感動。你想對自己說些什么呢?請簡要寫在下面。(2分)
習作展示廳(30分)
十一、作文
我們每天都沐浴著溫暖的陽光,聆聽著關愛的話語,享受著美好的生活,你是否體驗到幸福呢?幸福究竟是什么,怎樣才能真正擁有它?當“幸福的話題呈現(xiàn)在我們面前的時候,我們會有怎樣的思考和感悟呢?以“幸福”為話題,完成一篇習作。
要求:結合自己的生活實際,抒發(fā)真情實感,把內(nèi)容寫清楚、具體。
人教版六年級下冊語文試題二
一、按要求寫字詞句。24分
1、在拼音下面寫出相應的漢字,注意寫得勻稱、美觀。8分
wū jǐ diān bǒ zhuàn xiě zhì xù
quán shì quán hénɡ zhuānɡ jiɑ rónɡ qià
2、補充成語,并解釋填上去的字的意思 。(6分)
喜出( )外 悲憤欲( )
脫( )而出 ( )荊請罪
王母娘娘得知織女嫁給牛郎,氣得 ;京劇演員 了;霍金在不斷探索 的宇宙;姥姥的剪紙真是 !
4、用修改符號修改下面的一段話(標點2處,病句2處)4分
這學期,我們班同學閱讀了“紅樓夢”、“魯濱遜飄流記”等課外書。通過大量的課外閱讀,我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為“課外閱讀先進班級”的光榮稱號。
5、選擇正確答案,將序號填在括號里;(4分)
(1)孔子是古代著名的文學家,思想家。這句話中的“孔子”應該讀( )
A、 kǒng zǐ B、kǒng zi
(2)、太陽出來雪人就會( )。把把石子放進水里,它不會( )。
A、熔化 B、融化 C、溶化
6、姥姥說:“你差點把我的眼珠子按冒了!”(改為轉(zhuǎn)述句)