2017年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題
2017年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題
六年級(jí)學(xué)生的首要任務(wù)就是準(zhǔn)備畢業(yè)考試，為了在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)，我們可以多做畢業(yè)考試的試題練習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題，希望對(duì)大家有用!
2017年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題一
一、看拼音寫詞語(yǔ)(5分)
f á p ì bù
軍( ) ( )靜 恐( )
jiǎo chè zàng
( )刑 ( )底 送( )
miǎo shì zú náo yì lì
( ) ( ) ( )
二、詞語(yǔ)筐。(8分)
1. 小小變色龍(4分)
dài( ) jiā( ) nàn( )
待 夾 難
dāi( ) jiá( ) nàn( )
2.火眼金睛(4分)
匪( )撓( )嘲( ) 袍( )
非( )僥( )潮( ) 跑( )
三、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~。( 4分)
一( )眼睛 ( )無(wú)聞 ( )的目光
一( )教室 ( )不忘 ( )的身軀
一( )公園 ( )大國(guó) ( )的笑容
四、給詞語(yǔ)排隊(duì)(4分)
1.動(dòng)工 施工 交工 竣工
2.中午 黃昏 黎明 上午 深夜
3.教師節(jié) 勞動(dòng)節(jié) 婦女節(jié) 國(guó)慶節(jié) 兒童節(jié)
4.播種 鋤草 翻地 結(jié)果 收割
五、小小解說(shuō)員。(讀句子，解釋帶點(diǎn)字的意思)
1.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。
2.我總愛向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。
幼稚：
3.他完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。
憧憬：
4.許多外賓看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。
贊嘆不已：
六、對(duì)號(hào)入座，共9分。
損害 傷害 被害
1.今年這場(chǎng)大雨，使附近的郊區(qū)的農(nóng)作物都受到不同程度的( )。
2.昨天是你爹( )的日子。
3.參觀動(dòng)物園的人，不要輕易靠近那些猛獸的籠子，當(dāng)心受到( )
阻撓 阻塞 阻止
1.德政府提出的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義就出來(lái)( )
2.十字路口人非常多，以致造成交通( )。
不論……總是…… 雖然……但是……
只要……就…… 因?yàn)?hellip;…所以……
1.( )我們是為人民服務(wù)的( )我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。
2.他( )多忙，對(duì)我們的問(wèn)題( )很感興趣。
3.宋慶齡( )地位崇高，( )從來(lái)不搞特殊化。
4.( )我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的。我們這個(gè)隊(duì)伍( )一定會(huì)興旺起來(lái)。
七、你能按要求做題嗎?相信你能行!(8分)
1.“憲”字按音序法應(yīng)查大寫字母( )音節(jié)( )
按部首查字法應(yīng)查( )再查( )畫。
2.“撓”字在字典里有多種義項(xiàng)，分別用它的不同義項(xiàng)組詞( )( )( )
3.雨水打濕了我的衣服，(改為“被”字句)
火車怎么能爬上這樣的陡坡呢?(改為陳述句)
4.修改病句。
(1)宋慶齡是二十世紀(jì)世界上最偉大的女性。
(2)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱起了動(dòng)聽的歌和歡快的舞蹈。
5.毛澤東的《菩薩蠻•大柏地》你會(huì)背了嗎?請(qǐng)寫出其中的一句來(lái)。
6.寫一個(gè)排比句。
7.學(xué)了這兩個(gè)單元，寫出你積累的一個(gè)句子。
8.這兩個(gè)單元你最喜歡的課文題是：_____
這篇課文主要講了___________
9.調(diào)用課文中的一句原話評(píng)價(jià)詹天佑
八、課文句子理解(共4分)
1.“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂”。詹天佑在主持修筑京張鐵路過(guò)程中，就體驗(yàn)了創(chuàng)新精神
和創(chuàng)造能力如：______________________________________
2.他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的---他對(duì)于革命的信心。
_____________________________________________________________________________________。
九、口語(yǔ)交際(5分)
假如你的爸爸對(duì)你說(shuō)：“你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)重，不能看電視。”你準(zhǔn)備怎樣說(shuō)服爸爸，讓他同意你適當(dāng)看電視。
十、閱讀(18分)
(一)人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民利益而死，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
1.這一段文字由______話組成。(1分)
2.第一句講的是死的________不同( 1分)
3.第二句是引用_________的話，進(jìn)一步說(shuō)明___________有不同，有的人死__________有的人死________(4分)
4.第三句具體講_____________________不同的原因就在于為__________________而死。(_2分)
5.第四句講__________________。(2分)
(二)閱讀短文， 回答問(wèn)題(18分)
我們踏著石級(jí)登上半山腰，迎面是圓形的噴水池，池中有一座假山。
假山上有崎嶇的小路，有懸崖峭壁，有精致的樓閣和小巧玲瓏的涼亭。假山上還有四個(gè)小噴水管，歡樂(lè)地噴著水花。秋風(fēng)陣陣，水花隨風(fēng)飄灑而下，迷迷蒙蒙，像是給假山罩上一層薄薄的輕紗。景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各樣的金自在地游著，有時(shí)潛入水草中，有時(shí)浮游到水面上，好象在聽我們快樂(lè)的歌聲。池中有水竹倒映水中，和藍(lán)天白云的倒影構(gòu)成一幅美麗的圖畫。圍繞著噴水池種滿了奇花異草，鳳尾花揚(yáng)起臉蛋，它的臉蛋似火一樣紅，像是在熱情地歡迎我們;鞭炮花像節(jié)日的禮花，在祝賀我們祖國(guó)繁榮昌盛，發(fā)達(dá)興旺。
在噴水池的四周，有許多高大的樹木：榕樹、木棉、銀槐等。這些綠樹、紅花映襯著假山、噴泉，真是美麗極了。
1.在文中找出一個(gè)擬人句抄下來(lái)。( 8分)
2.短文可分四段(即4個(gè)自然段)請(qǐng)概括段意(4分)
3.認(rèn)真閱讀橫線上的句子，回答：哪些是實(shí)實(shí)在在的事物?哪些是作者的聯(lián)想?
4.回答問(wèn)題(5分)
(1)本文是按什么順序?qū)懙?
(2)本文詳寫了什么?略寫了什么?這樣寫有什么好處?
十一、作文：記憶深處的___________
2017年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試題二
一、把下列每組音節(jié)中整體認(rèn)讀音節(jié)選出來(lái)填在括號(hào)里。
(1)A.su B.ying C.wu D.gu ( )
(2)A.you B.yin C.liu D.gu ( )
(3)A.yuan B.yun C.ji D.yi ( )
二、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 (1)b d p q z h r f m d 都是聲母。( )
(2)ai ei ui o üe i un ying 都是復(fù)韻母。( )
(3)an en in ong eng ang 都是鼻韻母。 ( )
(4)zhi chi shi si ri 都是平舌音。 ( )
(5)按字母表的順序，V的后面是U ,前面是W( )
三、下面的句子用“/”表示語(yǔ)意停頓，語(yǔ)法正確的一項(xiàng)是( ) A.先/天下之憂/而憂，后/天下之樂(lè)/而樂(lè)。
B.我看見志遠(yuǎn)的爸爸/哭了。(“爸爸”哭了)
C.這個(gè)病句，我改/不好。(沒把握)
D.我比/不過(guò)他也要比。(一個(gè)人比)
四、在下列各題的橫線上按指定的語(yǔ)音填寫恰當(dāng)?shù)臐h字。 Zhēng 兵 月 奪 結(jié)
扎 獰 開 風(fēng)
嶸歲月 日上
五、將下列“廣告用語(yǔ)”中的別字改正過(guò)來(lái)。 (1)無(wú)可替帶 (2)一名驚人 (3)隨心所浴 (4)騎樂(lè)無(wú)窮 (5)鱉來(lái)無(wú)樣
六、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )，畫出每組中的錯(cuò)字。 A.贍前顧后 一絲不茍 紋絲不動(dòng) 改
B.波濤洶涌 無(wú)微不至 各抒已見 改
C.安然無(wú)恙 奄奄一息 一璧千里 改
D.粉裝玉砌 輕歌曼舞 受益匪淺 改
七、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并選其中的一句爺爺( )年紀(jì)大了，( )身體卻很硬朗。( )天氣有無(wú)變化，他( )堅(jiān)持每天鍛煉。( )偶爾外出，( )不間斷。( )爺爺極少生命。
造句：
八、按一定順序排列下列詞語(yǔ)(只寫序號(hào))并寫出理由：
1.①中秋節(jié) ②端午節(jié) ③重陽(yáng)節(jié)?、艹Α、菰?jié)
排序：
理由：
2.①東亞?、诟Ｖ荨 、壑袊?guó)?、軄喼蕖、莞＝?/p>
排序：
理由：
九、根據(jù)提示各寫一個(gè)含“手”字的成語(yǔ)。 (1)形容高興( ) (5)沒有準(zhǔn)備( )
(2)形容聰明( ) (6)形容熟練( )
(3)形容容易( ) (7)形容敏捷( )
(4)形容冷漠( ) (8)形容權(quán)利( )
十、在下列括號(hào)里填入歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物名，把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.( )借荊州——有借無(wú)還
2.( )用兵——神出鬼沒
3.( )誤闖白虎堂——單刀直入
4.( )進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)
5.( )買寶刀——中了詭計(jì)
十一、下面這首詩(shī)用了哪四種不同的表達(dá)語(yǔ)氣名式?請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。紅豆生南國(guó)，( ) 春來(lái)發(fā)幾枝? ( )
愿君多采擷，( ) 此物最相思。 ( )
十二、按要求寫句子：1.我贊美小草永生不息的綠色精神。
縮句：
2.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這神圣的秘密的時(shí)候，我竟歡喜得伏案痛哭。
縮句：
3.他不是個(gè)壞學(xué)生。
改為肯定句：
4.書店里有書很多
改為否定句：
5.改病句，并指出病因：(用修改符號(hào))
(1)今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。
病因：
(2)《三國(guó)演義》是中國(guó)四大古典文學(xué)名著。
病因： 十三、判斷下列句中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法。1.愛迪生發(fā)明了電影、留聲機(jī)……他一生發(fā)明了東西有一千多種。( )
2.我拿出那塊帶有體溫的銀元，放在他手里———他的手多瘦!( )
3.我把“中國(guó)石”奉為至寶。( )
4.人，不能低下高貴的手，只有怕死鬼才乞求“自由”。( )
5.一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：“呱呱，呱呱……( )十四、積累：補(bǔ)充上句或下句。1. ，坎進(jìn)不知江海之遼闊。
2. ，兩行清淚為思親。
3.莫等閑， 。
4.勸君更盡一杯酒， 。
5.山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
十五、根據(jù)意思，寫出成語(yǔ)。(1)舉著燈在夜里游覽。( )
(2)自己做錯(cuò)事自己受累。( )
(3)隨隨便便，不放在心上。( )
(4)減少人員，縮小機(jī)構(gòu)。( )
(5)事先并沒有商量而彼此的看法和行為完全一致。( )十六、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，填入正確序號(hào)。( )我在窗口等著，等待著春天的使者，這幸福的使者。
( )我連忙把窗戶打開，這一對(duì)小客人，卻又忽然不見了。
( )吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又到它們的工廠去了。
( )一對(duì)黑色的燕子，撞在我的玻璃上。
( )燕子終于回來(lái)了，銜著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的屋角上造成了一只白色的小房子。
( )接著，它們又出去了，不知從什么地方銜來(lái)了一只又肥又綠的蟲子，美美地吃了一頓。
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