六年級(jí)語(yǔ)文期末考測(cè)試題

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文，多數(shù)學(xué)生只知道被動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生多做語(yǔ)文期末測(cè)試題，使他們學(xué)會(huì)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級(jí)語(yǔ)文期末考測(cè)試題，希望對(duì)大家有用!

　　六年級(jí)語(yǔ)文期末考測(cè)試題一

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(8’)

　　tián jìng qì qiáng jí qú huā bàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　gěng yè zhī chēng tān lán tuò yè

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、同音字組詞。(8’)

　　zhēng qiè piān yáo

　　風(fēng)( ) 關(guān)( ) ( )舟 ( )動(dòng)

　　( )眼 ( )意 ( )遠(yuǎn) ( )遠(yuǎn)

　　戰(zhàn)( ) 盜( ) ( )然 ( )洞

　　( )服 ( )而不舍 ( )子 佳( )

　　三、補(bǔ)充完整詞語(yǔ)。(6’)

　　絢( )( )彩 書(shū)聲( )( ) ( )( )激昂

　　依依( )( ) 生機(jī)( )( ) ( )( )玉立

　　四、劃去括號(hào)中部恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2’)

　　1、當(dāng)春風(fēng)吹綠大地的時(shí)候，一種舒展的快意便(飄 浮)上人們的心頭。

　　2、他臉上(浮 漾)出甜蜜的笑，使我覺(jué)得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。

　　五、選恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。(4’)

　　宛若 宛然

　　1、那棵榕樹(shù)枝繁葉茂，( )巨大的傘。

　　2、有的青苔，整片看來(lái)，布局( )一幅青山綠水圖。

　　仍然 依然

　　3、那天，我中午來(lái)學(xué)校，見(jiàn)他已汗流浹背，( )頭都不抬地砌著磚。

　　4、啊!老爺爺永遠(yuǎn)地睡去了，而噴泉卻( )醒著。

　　六、按要求完成句子。(8’)

　　1、改病句： 童話書(shū)對(duì)我很感興趣。

　　(改)： 。

　　2、我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們中吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”(改為不要引號(hào)的轉(zhuǎn)述句)

　　3、我喜歡到顧客多的書(shū)店，( )那樣不會(huì)被人注意，(填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的詞語(yǔ)造一個(gè)句子。)

　　造句

　　七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(8’)

　　1、一夜之間 我一口氣將 洋姆加諾兄弟 讀完了

　　2、我邊走邊想 昨天讀到什么地方了 那本書(shū)放在哪里 左角第三排 不錯(cuò)

　　3、你看 那一封封學(xué)生來(lái)信 淡藍(lán)的 粉紅的 嫩綠的 淺黃的 一封一封 寄來(lái)了一顆顆赤誠(chéng)的心

　　八、閱讀。(25’)

　　A、課文文段閱讀。(9’)

　　當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息。

　　每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

　　我低著頭走出書(shū)店 腳站得有些麻木 我卻渾身輕松 這時(shí) 我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話 記住 你們是吃飯長(zhǎng)大的 也是讀書(shū)長(zhǎng)大的

　　1、給缺標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

　　2、照樣子寫詞語(yǔ)。

　　依依不舍 ; ; ; 。

　　饑腸轆轆 ; ; ; 。

　　3、用“ ”畫(huà)出描寫“我”的動(dòng)作的句子。此處的描寫表現(xiàn)出“我”在“竊讀”時(shí)的 。

　　4、“吃飯長(zhǎng)大”是指 ，“讀書(shū)長(zhǎng)大”指的是　　。

　　B、課外短文閱讀。

　　打開(kāi)心中的那把鎖

　　一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)無(wú)論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中 (掙脫、掙扎)出來(lái)，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。

　　英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗(yàn)他。他們特別打制了一個(gè)(堅(jiān)固、結(jié)實(shí))的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請(qǐng)胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。

　　胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來(lái)，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過(guò)身不去看他怎樣打開(kāi)鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開(kāi)始工作。

　　30分鐘過(guò)去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著;45分鐘過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼頭上開(kāi)始冒汗。最后，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，胡汀尼始終聽(tīng)不到期待中的那鎖簧彈開(kāi)的聲音。他 (精疲力竭、竭盡全力)地將身體靠在門上坐下來(lái)，結(jié)果老門卻順勢(shì)而開(kāi)。原來(lái)，牢門根本沒(méi)有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。

　　小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。門沒(méi)有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。

　　曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無(wú)法越過(guò)某一個(gè)高度。他失望地對(duì)教練說(shuō)：“我實(shí)在是跳不過(guò)去。”教練問(wèn)：“你心里在想什么?”他說(shuō)：“我一沖到跳線時(shí)，看到那個(gè)高度，就覺(jué)得我跳不過(guò)去。”教練告訴他：“你一定可以跳過(guò)去。把你的心從竿上‘摔’過(guò)去，你的身子也一定會(huì)跟著過(guò)去。”

　　他撐起竿又跳了一次， (果然、竟然)越過(guò)。

　　其實(shí)，只要打開(kāi)心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

　　1、選詞填空，把括號(hào)中的不適合的詞用“ / ”劃去。

　　2、根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。(從文章中找出有關(guān)詞語(yǔ)。)

　　(1)、特別打制。 ( )

　　(2)、小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒(méi)有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗(yàn)了 這位大師。 ( )

　　3、用“ ”劃出短文中揭示中心的語(yǔ)句。

　　4、認(rèn)真讀短文，完成填空。

　　胡汀尼是一位___________，他的絕活是__________，然而面對(duì)英國(guó)某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他_________ 。你覺(jué)得其中的原因是 。一位撐竿跳的選手一直無(wú)法越過(guò)某一個(gè)高度，但最終他越過(guò)了，這是因?yàn)?。

　　5、寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　教練告訴他：“你一定可以跳過(guò)去。把你的心從竿上‘摔’過(guò)去，你的身子也一定會(huì)跟著過(guò)去。”從中你悟出了 。

　　6、由胡汀尼的失敗，你想到了生活中許許多多的失敗了嗎?短文中說(shuō)“胡汀尼心中的門卻上了鎖”，請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際或者你的見(jiàn)聞，對(duì)這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ嵝┙ㄗh，可以舉個(gè)事例談。

　　_________________________________________ ______

　　三、習(xí)作。

　　題目：我品嘗到了成功的喜悅

　　提示與要求：

　　1、六年的小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克難題，開(kāi)展特色的活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、社會(huì)實(shí)踐等。每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或者參加某想活動(dòng)的經(jīng)過(guò)以及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來(lái)。

　　2、要有中心，有條理，語(yǔ)句通順連連貫。

　　3、不少于450個(gè)字。

　　六年級(jí)語(yǔ)文期末考測(cè)試題二

　　一、 看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)

　　duàn liàn biān pào zhǎn lǎn guàng miào huì wàn xiàng gēng xīn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　guāi qiǎo jū liú shū jí luàn péng péng jiàn wēi zhī zhù

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 把加點(diǎn)字正確的讀音用“——”劃出來(lái)。(4分)

　　附和(hé hè) 薄弱(bó báo) 含糊 (hū hú) 哄堂大笑(hōng hòng)

　　剝削(xiāo xuē) 瞇縫(féng fèng) 旋轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)苦悶(mēn mèn)

　　三、 先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。(6分)

　　專心( ) 養(yǎng)( )處( ) ( )天( )地 ( )兵( )政

　　與世( ) ( )而逃 目( )口( ) 司空( )

　　1、現(xiàn)在的孩子( )太多，被稱為溫室里的花朵，所以我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。

　　2、對(duì)于他的無(wú)理取鬧，我們?cè)缫? )。

　　四、按要求完成題目。(5分)

　　(一)將適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。

　　1、( )爺爺已經(jīng)滿頭白發(fā)，( )行動(dòng)仍很利落。

　　2、凡卡覺(jué)得( )在城里受罪，還( )回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斏磉叀?/p>

　　3、我倆的友誼( )一朝一夕形成的，( )在六年的學(xué)習(xí)生活中形成的。

　　(二)根據(jù)句意在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

　　1、放學(xué)的鈴聲想過(guò)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時(shí)變得( )。

　　2、再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得( )，從幼稚變得( )，從膽小變得( )。

　　五、指出下列句子所使用的修辭手法。(5分)

　　1、那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我躲在被窩里驚恐地豎耳聽(tīng)著。( )

　　2、棠下離這兒有三里路，那里的桂花香你們也聞得見(jiàn)，難道鼻子有這么長(zhǎng)嗎?( )

　　3、我在田老師門下受業(yè)四年，聽(tīng)到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。( )

　　4、蔡林，我剛提出的問(wèn)題你會(huì)嗎?我猜你是會(huì)的。( )

　　5、這時(shí)，我的耳畔又響起了隊(duì)員們熟悉的笑聲：野炊時(shí)的笑聲，春游中的笑聲，智力競(jìng)賽得勝的笑聲，早會(huì)評(píng)比獲獎(jiǎng)時(shí)的笑聲。( )

　　六、詩(shī)文大搜索。(10分)

　　1、描寫山水的詩(shī)句：____________________________________________________

　　2、描寫親情的詩(shī)句：_______________________________________________________

　　3、描寫送別的詩(shī)句：_______________________________________________________

　　4、描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句：___________________________________________________

　　5、描寫愛(ài)國(guó)的詩(shī)句：_______________________________________________________

　　七、按要求改寫句子。(10分)

　　1、這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。(縮句)

　　__________________________________________________________________________

　　2、小剛低著頭對(duì)我說(shuō)：“是我的不對(duì)，不該弄壞你的書(shū)。”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　__________________________________________________________________________

　　3、那一摞碗在頭頂劇烈地晃動(dòng)起來(lái)。(改為擬人句)

　　__________________________________________________________________________

　　4、不耕耘不會(huì)有收獲，不學(xué)習(xí)不會(huì)有知識(shí)。(改為反問(wèn)句)

　　__________________________________________________________________________

　　5、場(chǎng)子里很靜。(改為夸張句)

　　__________________________________________________________________________

　　八、閱讀。(25分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(10分)

　　這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，他堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，是瑪麗•居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默地工作。她從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的 ___________，變成物理學(xué)的一個(gè)新的___________，變成一條條___________，她變成了科學(xué)史上 _______________。

　　1、“卓”字用音序查字法應(yīng)查_(kāi)_____;用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____。(1分)

　　2、按課文內(nèi)容填空，補(bǔ)全選文最后一句話。(2分)

　　3、“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光”指的是__________________________________(1分)

　　4、“瑪麗•居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。”中“偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是____________________，而瑪麗•居里發(fā)現(xiàn)人生的意義是_______________________________。 (2分)

　　5、按要求寫詞句：(2分)

　　(1)形容瑪麗奉獻(xiàn)的：______________________________________________________

　　(2)表示瑪麗鉆研：_________________________________________________________

　　6、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺(jué)得這樣值得嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?2分)

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