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冀教版六年級(jí)語文期末考試試題

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冀教版六年級(jí)語文期末考試試題

  想要全方位掌握語文知識(shí),我們要嘗試做不同版本的語文試題,現(xiàn)在一起來做份冀教版六年級(jí)語文期末考試試題吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的冀教版六年級(jí)語文期末考試試題,希望對(duì)大家有用!

  冀教版六年級(jí)語文期末考試試題一

  一、 看拼音寫詞語(18)

  Jū gōng shǔn xī chún hòu kuí hu niǔ kòu

  ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )

  huā lěi méng fā qiáng wēi

  ( )( ) ( )( ) ( )( )

  二、 補(bǔ)充詞語(28)

  ( )( )的太陽 ( )( )的睡眼 ( )( )的事情

  ( )( )的花蜜 山路( )( ) 一往( )( )

  永不( )( ) ( )( )無常 ( )( )不動(dòng)

  視死( )( ) 無邊( )( ) ( )飛( )散

  ( )( )其事

  三、 默寫填空(14)

  1、 ,而不在于活的長久——(美)

  2、世界上最浩瀚的是海洋, , 。——(法)

  3、 是我們的信心——(意大利)

  4、 ,去在平凡的事物中睜大你的眼睛, ,  。

  5、《早晨》的作者是 (國)作家,他的代表作有《童年》 、

  、 等。

  四、 按要求填空(11)

  1、這場雪下的真好,明年定是一個(gè)豐收年,真是 啊。(諺語)

  2、別看他年級(jí)下,但他有遠(yuǎn)大的志向,比那些平庸的大人門強(qiáng)多了,真是 , (諺語)

  3、你的朋友在學(xué)習(xí)上遇到了困難退縮了,這時(shí)你對(duì)他說 ,  (諺語)

  4、 , ,(諺語)只要我們堅(jiān)持不懈的努力,總有一天會(huì)獲得成功。

  5、他們家做的豆腐,那是 —— 十里八村沒有不知道的(歇后語)

  6、討論問題時(shí),同學(xué)們都踴躍發(fā)言,只有他 ——

  (歇后語)

  7、那天我不小心把花瓶打碎了,我偷偷的把碎片扔進(jìn)了垃圾桶,可心里總是

  —— (歇后語)生怕被媽媽看出破綻。

  8、小明把老師的教導(dǎo)當(dāng)成了 (慣用語),從來不放在心上。

  9、小芳在外面瘋了半天,餓壞了,跑回家 (慣用語),抓起個(gè)饅頭就往嘴里塞

  10、 , ,(慣用語)小明經(jīng)過艱苦的努力,終于取得了讓人矚目的成績。

  11、李冰是我們班體育工作的 (慣用語),在他的帶領(lǐng)下,我們班的體育成績始終名列前茅。

  五、文言文閱讀(18)

  (一)宋人有閔其苗之不長而揠之者,茫茫然歸,謂其人曰:“a ,b ”c ,苗則槁矣。

  1、 在橫線上默寫原文(3)

  2、 把所填入的內(nèi)容翻譯成現(xiàn)代漢語(3)

  a: b:

  c:

  3、 這則寓言讓你懂得了什么道理?(2)

  (二)楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水,a ,曰:“b ” 。舟止,從其所契者如水求之。c , ,求劍若此,不亦惑乎?

  4、 在橫線上默寫原文(3)

  5、 把所填入的內(nèi)容翻譯成現(xiàn)代漢語(3)

  a: b:

  c:

  6、 楚人的糊涂體現(xiàn)在哪兒?(2)

  7、 這則寓言讓你懂得了什么道理?(2)

  五、 現(xiàn)代文閱讀(11)

  現(xiàn)在,我們每天趴在石頭圍墻上看葵花,不知道的人,以為里面養(yǎng)著活蹦亂跳的小生靈。這棵幸運(yùn)的葵花,一往情深地看著太陽,勇敢地展開桃形的葉子,莖上纖巧的絨毛,像蜜蜂翅膀一樣,在寒風(fēng)中抖個(gè)不停。也許它感到了昆侖山喜怒無常的威嚴(yán),急匆匆地壓縮了自己生命的歷程,才長到一尺高,就萌出了紐扣大的花蕾,壓得最高處的莖葉微微的下垂,好像慚愧自己為什么不長的高些。

  1、 聯(lián)系上下文解詞(2)

  喜怒無常: 一往情深:

  2、“趴”字表達(dá)了怎樣的思想感情?(2)

  2、 由葵花的“一往情深的看著太陽”你聯(lián)想到了什么?(3)

  3、聯(lián)系全文,談?wù)勀銓?duì)邊防女戰(zhàn)士的認(rèn)識(shí)和理解(4)

  冀教版六年級(jí)語文期末考試試題二

  一、看拼音寫詞語。

  xìng xìng méng è tong qí dǎo

  ( )然 ( )發(fā) ( ) 要( ) 孔 ( )

  liáo fù chóu cù suǒ

  ( )亮 天( ) 報(bào) ( ) ( )然 ( )事

  二、按要求寫出下列成語

  1、寫出表示下列動(dòng)作的詞語:

  看_____________________________________________________________

  想_____________________________________________________________

  說_____________________________________________________________

  2、含有動(dòng)物名稱的成語:___________、____________、_____________、__________

  3、表示知識(shí)淵博的成語:___________、___________、__________ 、_____________

  三、 選詞填空。

  安靜 寧靜 平靜 肅靜 寂靜

  (1)過后幾天,我的心情( )了不少。

  (2)老師說了聲:“( )”教室里一下( )了。

  (3)有一首歌是這樣的:( )的夏天……

  (4)這里的夜晚是那么的( )。

  四、 按要求改寫句子。

 ?、龠@比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?(改為陳述句)

  陳述句:______________________________________________

 ?、诶顚巼?yán)肅地對(duì)小明說:“如果你再遲到,我就一個(gè)人去。”(改為間接敘述)

  改:___________________________________________________

 ?、圻@不是偉大的奇觀嗎?(改為雙重否定句)

  改:___________________________________________________

  ④他用慈祥的目光久久地注視著鍋爐和剛吊上甲板的大木箱。(縮句)

  ___________________________________________________

  五、按順序排列下列句子。

  (  )瞬間,大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

  (  )月亮失去了銀白色的光澤,變成古銅色的大圓盤,懸掛在藍(lán)色的天幕上。

  (  )漸漸地,漸漸地,月亮又恢復(fù)了原來的樣子,似乎比以前更皎潔更明亮了。

  (  )為了看月食,人們站在房前的空地上等待著。

  (  )八點(diǎn)十七分,一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

  ( )周圍的繁星閃爍,像一顆顆光彩奪目的夜明珠,發(fā)出青白色的光。

  六、根據(jù)具體的語言環(huán)境,填寫詩句或名言。

  (1)讀書可以啟迪智慧,讀書可以增長見識(shí),你知道哪些關(guān)于讀書的名言:

  (2)我們可以把這樣的名言警句張貼在教室里_

  (3) “ , 。”這句話教育我們要珍惜美好光陰,有所作為。

  (4)孔子說:“ , 。”所以我們要虛心聽取別人的意見和建議。

  七、車水馬龍的十字路口有一塊牌子,上邊寫著“闖紅燈罰款”,你能在不改變原意的基礎(chǔ)上,把牌子上的警示語換一下,使大家變得樂意接受嗎?試著寫兩句。 ——————————————————————————————。

  ——————————————————————————————。

  八、你就要離開生活了六年的母校了,借答卷的機(jī)會(huì)給母校提幾條建議,爭取讓母校越來越美。

  —————————————————————————————————————————————————  九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  1、一位從事研究工作的科學(xué)家,不只是一個(gè) ,而且,它更像一個(gè)小孩兒,迷醉在如同 一樣的大自然。

  2、我們的地位可能很 ,我們的身份可能很 ,但這絲毫不意味著我們 。

  3、凡是要等到有了圖書館才能讀書的,有了圖書館也 凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室才做研究的,有了實(shí)驗(yàn)室也 。

  4、當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候,與此同時(shí),你又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量,繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候,你就可以對(duì)自己說:“我是一個(gè)幸運(yùn)的人。”

  (1)這段話出自

  (3)“希望變成了現(xiàn)實(shí)“指的是

  (4)“我對(duì)“幸運(yùn)”的感悟是

  (5)“我”說自己是一個(gè)幸運(yùn)的人是因?yàn)?/p>

  十、閱讀短文并答題。

  第六個(gè)是自己

  幾年前,一家鍛鑄造廠生產(chǎn)任務(wù)不足,面臨虧損困境,廠里進(jìn)行減員分流,把減員指示分到各車間、班組,要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。

  倉庫有6位員工,是清一色40多歲的女工,她們平時(shí)團(tuán)結(jié)一心,工作十分出色,歷來被評(píng)為先進(jìn)班組。但這6人中也分到一個(gè)減員指標(biāo),要按照末位淘汰制辦法,由員工互相打分,按分?jǐn)?shù)從高到低排列,前5個(gè)留下,第6個(gè)被淘汰掉。

  組長參加車間的動(dòng)員會(huì)議回來,苦思良久,覺得太殘酷,不忍向員工開口。但員工們卻早已知道,大家說,總有一個(gè)人要走,大家投票吧,每人提一個(gè),誰得票多誰就走。

  于是組長發(fā)給每人一張白紙,讓大家寫上將被淘汰的“末位”,也就是要走的那第6個(gè)人的名字。當(dāng)組長將6張紙一一打開來,看見的卻分別是6個(gè)不同的名字,原來,每個(gè)員工都寫上了自己的名字,第6個(gè)是自己。于是,倉庫的這“末位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時(shí),廠部卻收到了這6位職工的辭職報(bào)告。這6位員工都辦理了辭職報(bào)告。

  然而這6位員工并沒有各奔東西,在辭職后的第二天,大家又聚在一起,共謀出路。她們思來想去,大家都沒有其他特長,但作為家庭主婦,買菜燒飯卻是每天的功課,大家決定從自己最熟悉的工作入手,辦一家小吃店。

  就像原先在廠里工作時(shí)那樣,齊心合力,不計(jì)較,肯吃苦,小吃店越辦越火,規(guī)模越來越大,后來有一天,竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了,已經(jīng)發(fā)展成一家餐飲連鎖集團(tuán)。

  說到當(dāng)初為什么“第6個(gè)”是自己,這6位女工說,無非是想證明,改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競爭。

  有時(shí)候,退讓,或許也是一種更積極的進(jìn)取。

  1、寫出下列詞語的近義詞:

  良久( )齊心合力( )瀕臨( )無非( )

  2、課文中所說的“末位淘汰制”指什么?為什么這個(gè)車間的“末位淘汰制“沒有成功?

  3、為什么大家要一起辭職?

  4、辭職后的第二天,大家又聚在一起,她們會(huì)說些什么?請用一兩句話寫出她們說話的主要意思:

  5、請用短文中的事例說說你對(duì)短文最后一句話的理解。

  十一、作文:

  同學(xué)們,你們馬上要小學(xué)畢業(yè),踏入中學(xué)的大門了。請你暢想一下初中的生活,給你未來的班主任老師寫封信,說說你的心里話。

  以上是由小編分享的冀教版六年級(jí)語文期末考試試題全部內(nèi)容,希望對(duì)你的考試有幫助。


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