六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試試題
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試試題
面對(duì)六年級(jí)的語(yǔ)文考試,復(fù)習(xí)時(shí)要找對(duì)方法才行??记白龇菡Z(yǔ)文試題能有效提高我們的考試成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試試題,希望對(duì)大家有用!
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試試題一
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55分)
一、讀拼音寫字、詞。(10分)
yì yánɡ dùn cuò jiāo zào bù ān qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( )
bào yuàn kuí wú kū jié juàn liàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、用橫線找出帶點(diǎn)字的正確讀音。(8分)
怨( ) 邀( ) 峻( ) 虐( )
怒( ) 激( ) 竣( ) 慮( )
guān( ) bèn( ) tán( ) chù( )
冠 奔 彈 畜
guàn ( ) bēn( ) dàn( ) xù( )
三、補(bǔ)充成語(yǔ)。(8分)
( )高( )重 ( )崖( )壁 ( )( )不絕 飽經(jīng)( )( )
左( )右( ) ( )落( )出 ( )( )私語(yǔ) ( )( )吞棗
四、選擇正確讀音。(4分)
車夫掙扎(zhā zā zhá )著坐了起來(lái),伯父給他敷(fū fú )上藥,扎(zhā zā zhá )好繃帶,又給他扎( zhā zā zhá )了一劑止疼針。
五、給詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(4分)
1.橫遭不幸( ) ①粗暴②不吉利的,意外的③雜亂④漢字的一個(gè)筆畫
2.飽經(jīng)風(fēng)霜( )①飽滿②飯吃飽了③滿足④充分
3.張冠李戴( )①形狀像帽子或頂在頭上的東西②居第一位③冠軍④帽子
4.抑揚(yáng)頓挫( )①稍停一下②處理,安置③表示次數(shù)④立刻,忽然
六、句子加工廠(按要求改寫句子)。(8分)
1、我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)。(1分)
反問(wèn)句:_____________________________________
2、淘氣的云雀津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。(1分)
仿寫句子:___________________________________
3、楊利偉有頑強(qiáng)的精神,他走向了成功。(1分)
加上合適的關(guān)聯(lián)詞:___________________________________
4、 在春節(jié)文藝晚會(huì)上,我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。(1分)
修改:___________________________________________________
5、地球在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。(縮寫句子)
6、、同學(xué)們能辦到的事,我也一定能辦到。(改成反問(wèn)句)
7、電腦和多媒體怎能沒(méi)有密切的關(guān)系呢?(改成陳述句)
8、這雨真大呀!(改成比喻句)
七、用修改符號(hào)修改下面的話。(3分)
“哈里•波特”這本書寫得深動(dòng)形象,我很早就想看。今天終于借到了,我非常高興極了。一放學(xué),我就迫不急待地拿起書,坐在座位上讀了起來(lái)。讀了這本書,使我受到不少啟發(fā)。我要像哈里•波特那樣,敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。
八、積累填空。(6分)
1.在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像 ,逗得多少蟲子 。
2.魯迅在《自嘲》中寫道:“ ”,體現(xiàn)了他崇高的精神。
3. ①此夜曲中聞?wù)哿?。
?、谖覀儛?ài)我們的民族, 。
?、?;有所期約,時(shí)刻不易。。
?、苡邢薜馁Y源, 。
4. 他好像面對(duì)著大海,月亮 。微波粼粼的海面上, 。月亮越升越高,穿過(guò) 。忽然,海面上 , 。
九、語(yǔ)文實(shí)踐。(4分)
請(qǐng)仔細(xì)閱讀《止咳靈說(shuō)明書》,按要求回答問(wèn)題。
本品適用于感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開(kāi)水送服,成人一日三次,每次四片,兒童每次減半或遵醫(yī)囑。本品不得空腹服用,服用前后一小時(shí)不得食用酸冷食品。
⑴“本品”指: 。
?、?ldquo;服用”與“食用”都有“吃”思,但“服用”專指吃 。
⑶選擇正確的說(shuō)法,在括號(hào)里打上“√”。
止咳靈一般在飯前服用。( ) 服用后半個(gè)小時(shí)不可以喝酸奶。( )
止咳靈一般在飯后服用。( )服用后半個(gè)小時(shí)可以喝酸奶。 ( )
?、?ldquo;遵醫(yī)囑”的意思是 ,九歲的丁蘭咳嗽了,她應(yīng)該吃 片止咳靈。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(18分)
一、閱讀課文選段,回答下面的問(wèn)題。(5分)
我想到故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的老朋友,心里有點(diǎn)酸酸的,有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通
的凄涼一樣,是甜蜜的,濃濃的,有說(shuō)不出的味道,濃濃地糊在心頭。
(1)、“凄涼”的意思是 。(1分)
(2)、“我”覺(jué)得有點(diǎn)凄涼,是因?yàn)?。(1分)
(3)、雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng),“我”感到 ,但是,“我”想到 ,仿佛 ,所以覺(jué)得這凄涼是甜蜜的。(4分)
二、閱讀短文,回答下面問(wèn)題。(13分)
?、傥乙?jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹,也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花;見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙,也見(jiàn)過(guò)出污泥不染的荷花;見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花,也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花……
?、? ),在我記憶深處,使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月,而是開(kāi)在寒冬臘月;它不是開(kāi)在花壇暖房,而是開(kāi)在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng),而是凜冽的北風(fēng);滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露,而是人們的眼淚和心血。
③它,就是獻(xiàn)給周總理的花。
?、苣鞘且痪牌吡暌辉碌囊粋€(gè)夜晚,我剛剛下了車,便趕到天安門廣場(chǎng),去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中,廣場(chǎng)更加肅穆了,仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下,花圈如海,哀思如海,總理的功德如海! 松柏林間,白花似雪,情貞似雪,總理的節(jié)操似雪!敬愛(ài)的總理啊,您把一生獻(xiàn)給人民,您贏得了人民的無(wú)限敬重,人民對(duì)您無(wú)限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里,英雄豪杰可謂多矣,可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣,使八億人哀痛欲絕,同聲痛哭?千萬(wàn)朵圣潔的白花,頂著寒風(fēng),冒著霜雪,凝結(jié)著愛(ài)和恨,滿載著哀和愁,在祖國(guó)的大地上,為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。
?、菅蹨I,是人民感情的流露,它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花,是人民心意的寄托,它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!
⑥我含著眼淚,走向那綴著白花的柏樹(shù)叢。一朵普通的紙花,下面是一張紙條:悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。這是最普通的花,但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美,它像菊花一樣高雅,它像水仙一樣情深,它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花,是紙做的花,但又是最富于生命的花,它跳動(dòng)著八億人民的脈搏,它撫慰著周總理不朽的英靈,它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它,人民愛(ài)它!這是懷念之花,更是斗爭(zhēng)之花,驕傲之花。
1.第①自然段運(yùn)用的修辭手法是 ,作用是 。(2分)
2.第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
3.第④自然段中畫出的反問(wèn)句,改成陳述句是
表達(dá)了 。
4.第⑤自然段在全文中起了 的作用。(2分)
5.理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4分)
(1)“這是最普通的花,但又是最珍貴的花”含義是 。
(2)‘‘這是沒(méi)有生命的花,是紙做的,但又是最富于生命的花”,說(shuō)它“是最富于生命的
花”的原因是,請(qǐng)?jiān)谠闹杏?ldquo;——”畫出來(lái)。
6.在文中用“~~”畫出一個(gè)擬人句。(1分)
7.給短文加一個(gè)合適的題目,寫在文前橫線上。(1分)
第三部分:習(xí)作(30分)
根據(jù)要求,寫一篇不少于400字的習(xí)作。
題目:我和 之間的故事
要求:你有喜愛(ài)的小動(dòng)物嗎?你和它之間一定發(fā)生過(guò)不少有趣的事情吧,選擇一件寫下來(lái)。把題目補(bǔ)充完整,做到內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順。
六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試試題二
一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(10分)
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gáo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiáo zào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空。(7分)
1、藐視( )(miǎo mào) 勉強(qiáng)( )(qiǎng qiáng)
剛勁( )(jìng jìn) 運(yùn)載( )(zǎi zài)
要挾( )( xíe xía ) 自作自受( )(zuò zuō )
2、 逸 毅 意 詣 誼
( )力 造( ) 安( ) 情( ) 任( )
3、喜愛(ài) 熱愛(ài) 摯愛(ài)
?、傥覀? )大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
②他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的( )之情。
?、塾〉诎踩? )雨后清風(fēng)的氣息。
三、給字、詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?5分)
1.講究:①講求、重視;②值得注意或推敲的內(nèi)容;③精美
祭器很講究( ) 講究衛(wèi)生( ) 這里的技術(shù)是大有講究的( )
2.故:①事故;②緣故,原因;③原來(lái)的,從前的,舊的;④朋友,友情;⑤死亡
變故( ) 病故( ) 沾親帶故( ) 故鄉(xiāng)( )
3.之:①往;②的;③代詞,代替人或事物。
鐘子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之廣陵( )
四、判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法,填在括號(hào)里。(5分)
1.優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。 ( )
2.走進(jìn)這片樹(shù)林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。 ( )
3.這天氣真冷,都快把我凍成冰了。 ( )
4.那微笑,有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔,有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷,有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切,有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。 ( )
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì),設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。( )
五、改寫句子。(3分)
1.縮寫句子。
他的心里,一定是飛翔的鷗群。 。
2.把陳述句改為反問(wèn)句。
沒(méi)有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事情了。
3.把下面的引述句改為轉(zhuǎn)述句。
魯迅在回信中說(shuō):“你的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。”
六、填空。(19分)
(一)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.默寫《天凈沙•秋》: , , 。青山綠水, 。(4分)
2.伯牙謂 ,乃 ,終身 。(3分)
(二)填空。
1.魯迅原名 ,浙江 人。他一生創(chuàng)作了許多作品,作品集有《 》、《 》等。《少年閏土》節(jié)選自他的小說(shuō)《 》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是一個(gè) 、 、 的人。寫出一句魯迅的名言: 。(4+1分)
2.詹天佑是我國(guó) 的愛(ài)國(guó)工程師。課文從 、 、
三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了 、 兩種施工方法。作為一名中華少年,我想對(duì)詹天佑說(shuō): 。(3+1分)
3.填寫下面古詩(shī)詞中的花名:(3分)
(1)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù) 開(kāi)。
(2)人閑 落,夜靜春山空。
(3) 香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。
(4)待到重陽(yáng)日,還來(lái)就 。
(5)竹外 三兩枝,春江水暖鴨先知。
(6)接天蓮葉無(wú)窮碧,映日 別樣紅。
七、閱讀。(21分)
(一)閱讀課文節(jié)選,完成練習(xí)。(7.5分)
古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思:丈夫不顧惜身體,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活,還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面包,菜只有魚。不過(guò),感謝上帝,孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的聲音,□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開(kāi)開(kāi)恩吧□□她一面自言自語(yǔ),一面劃著十字。
1.在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么?請(qǐng)用“~~~~~~~~”畫出來(lái)。 (1分)
3.桑娜家窮,表現(xiàn)在哪些方面?(2分)
4.桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒,說(shuō)明桑娜夫婦是 的人。(1分)
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