小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)：修改病句方法及閱讀訓(xùn)練題

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對(duì)孩子的未來(lái)有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小升初語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練題：不能讓流言牽著鼻子走

　　小學(xué)語(yǔ)文是大科目之一，語(yǔ)文考卷里閱讀理解更是重要的考點(diǎn)之一，想要做好語(yǔ)文的閱讀理解就要在平時(shí)多加練習(xí)，為了幫助大家更好的訓(xùn)練查字典小學(xué)網(wǎng)查字典小升初網(wǎng)小編為大家整理一些考試的閱讀題練習(xí)，希望能夠幫助大家，祝大家考試順利。

　?、偾安痪?，“中國(guó)臍橙之鄉(xiāng)”湖北省秭歸縣的朋友來(lái)訪，憂心忡忡地談及臍橙的銷售問(wèn)題?？h委宣傳部的同志說(shuō)：“一個(gè)手機(jī)短信讓全國(guó)的桔子賣(mài)不動(dòng)，我們擔(dān)心桔子的命運(yùn)會(huì)在臍橙身上重演。產(chǎn)品品質(zhì)再好也經(jīng)不起流言的沖擊，媒體得幫幫我們呀!”

　?、谶@些年來(lái)，因謠言、流言廣為流傳而給某個(gè)產(chǎn)業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害的事件，屢有發(fā)生。比如，曾有媒體報(bào)道，中國(guó)啤酒廠家在生產(chǎn)啤酒時(shí)為了去除沉淀物而大量使用甲醛。這個(gè)說(shuō)法迅速傳往境外，導(dǎo)致大量中國(guó)啤酒被國(guó)外商家退貨。盡管后來(lái)的檢測(cè)證明，許多中國(guó)啤酒根本不含甲醛，即便含有甲醛，含量也遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和世界衛(wèi)生組織飲用水標(biāo)準(zhǔn)，甚至低于天然食品中的含量，但巨大的損失已經(jīng)無(wú)可挽回。另一起類似事件是關(guān)于香蕉的，先是說(shuō)“催熟香蕉有毒”，后來(lái)又傳出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一時(shí)間人們談蕉色變，香蕉無(wú)人問(wèn)津，蕉農(nóng)血本無(wú)歸，光是海南一個(gè)省的損失就超過(guò)5000萬(wàn)元。

　?、垡辉侔l(fā)生的謠言流傳導(dǎo)致巨大損失的事件說(shuō)明，在信息化時(shí)代，“三人成虎”的效應(yīng)被現(xiàn)代傳媒手段急劇放大了。一個(gè)并不準(zhǔn)確的消息，甚至十分荒謬的謠言，借助于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速傳遍全國(guó)，傳遍海內(nèi)外，給相關(guān)產(chǎn)業(yè)造成巨大損害乃至毀滅性打擊，對(duì)此我們不能不加以重視，并切實(shí)尋求對(duì)策。

　?、苁紫仁且訌?qiáng)平時(shí)的監(jiān)管。廣大公眾和消費(fèi)者之所以對(duì)謠言、流言采取“寧信其有，不信其無(wú)”的態(tài)度，在很大程度上是因?yàn)橐恍┊a(chǎn)品的確存在質(zhì)量問(wèn)題。如果把平時(shí)的監(jiān)管抓緊抓好，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠，謠言、流言也就從根本上失去了市場(chǎng)。

　?、萜浯问墙?yīng)急機(jī)制。突發(fā)性事件和謠言流言往往驟然降臨，因此政府有關(guān)部門(mén)必須建立應(yīng)急機(jī)制，始終緊繃應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件這根弦，力爭(zhēng)在第一時(shí)間做出反應(yīng)、拿出對(duì)策，利用多種傳媒手段“切斷”謠言，把損害減少到最低程度。比如，去年的香蕉風(fēng)波出現(xiàn)后，海南省政府立即啟動(dòng)了應(yīng)急預(yù)案，一方面在媒體上澄清謠言，一方面安排冷庫(kù)敞開(kāi)大門(mén)接納香蕉，100多萬(wàn)元財(cái)政資金及時(shí)補(bǔ)貼運(yùn)輸車(chē)輛，有效地減少了損失。

　?、薮送?，還要追查謠言源頭。對(duì)社會(huì)危害嚴(yán)重的傳言，必須追究源頭，依法懲治，這是減少謠言流傳的最好方法。連續(xù)幾起謠言傳播的事件并未受到追究，這顯然不利于從源頭上堵住或減少謠言。

　　⑦政府在處理突發(fā)事件的過(guò)程中，要堅(jiān)持公開(kāi)透明，提高政府公信力，否則即使應(yīng)對(duì)及時(shí)、手段齊備，也難以達(dá)到預(yù)期效果?？傊?，在信息化時(shí)代應(yīng)對(duì)“傳言危機(jī)”，必須學(xué)會(huì)運(yùn)用信息化策略和科學(xué)的危機(jī)處理方法，及時(shí)主動(dòng)地加以處置，而不能被謠言流言牽著鼻子走。(原載《人民日?qǐng)?bào)》)

　　1.請(qǐng)?jiān)谶x文中用橫線劃出全文的論點(diǎn)。(2分)

　　2.選文的第②語(yǔ)段主要用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

　　3.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，從下面的兩句話中任選一句分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(3分)

　　①后來(lái)又傳出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一時(shí)間人們談蕉色變。

　?、诓荒鼙恢{言流言牽著鼻子走。

　　答案：

　　1.在信息化時(shí)代應(yīng)對(duì)“傳言危機(jī)”……而不能被謠言流言牽著鼻子走。

　　2.舉例論證或事實(shí)論證，以啤酒和香蕉因謠言而受?chē)?yán)重經(jīng)濟(jì)損失的事例說(shuō)明謠言的嚴(yán)重危害性，從而全面論證論點(diǎn)，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。

　　3.①以“談虎變色”這個(gè)成語(yǔ)變化而來(lái)，生動(dòng)形象，深刻論述其危害性;②運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，深刻地論述了高度重視應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件和謠言流言的重要性。

　　小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)：修改病句方法

　　病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)，搭配不當(dāng)，成分殘缺、贅余，結(jié)構(gòu)混亂，表意不明，不合邏輯六大類型。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見(jiàn)

　　病句類型的辨析及修改的方法、原則

　　2、過(guò)程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。

　　3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。

　　修改 病 句的原則、方 法

　　原則：保持原意

　　方法：1、語(yǔ)感判斷法 2、主干剖析法

　　3、刪改替換法 4、對(duì)號(hào)入座法

　　5、邏輯分析法 6、類比造句法

　　7、修改完善法 8、標(biāo)志辨識(shí)法

　　(一)當(dāng)否定詞出現(xiàn)時(shí)，要注意辨析表達(dá)的意思是不是相反。

　　為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

　　“防止……不再……”，雙重否定等于肯定。

　　(二)當(dāng)出現(xiàn)兩面詞時(shí)，要辨析前后是不是照應(yīng)，兩面是不是失衡。

　　電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批技術(shù)人才。

　　“能否”是兩面詞，后邊的內(nèi)容只能與“能”照應(yīng)，不能照應(yīng)“否”。

　　(三)當(dāng)出現(xiàn)介詞時(shí)，注意辨析主語(yǔ)是不是出現(xiàn)了問(wèn)題。

　　經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。濫用介詞造成缺主語(yǔ)

　　(四)當(dāng)出現(xiàn)數(shù)量詞時(shí)，

　　1、要注意辨析語(yǔ)序是否得當(dāng)，前后是否矛盾，有無(wú)贅余。

　?、偃绾窝杆偬岣哒n堂效益，這是一個(gè)中學(xué)老師普遍關(guān)心的問(wèn)題。

　　“一個(gè)”改為“每個(gè)”或把“一個(gè)”問(wèn)題“前。

　　②我們學(xué)校來(lái)了一位年近四十歲上下的女教師。

　　“年近四十歲”和“四十上下”自相矛盾，贅余重復(fù)。

　　2、數(shù)量短語(yǔ)在計(jì)量表述上容易出現(xiàn)問(wèn)題，如;增加(減少)了，增加(減少)到，前者接凈數(shù)，后者要包括底數(shù)，另外，表數(shù)量減少不能用倍數(shù)，約數(shù)不能有重復(fù)表述的文字，或前后矛盾的情況。

　?、龠@具煉鋼車(chē)間，由十天開(kāi)一爐，變?yōu)槲逄扉_(kāi)一爐，時(shí)間縮短了一倍。

　　數(shù)量減少、縮短不能用倍數(shù)

　?、诖蠖购写罅康鞍踪|(zhì)、脂肪和碳水化合物，特別是蛋白質(zhì)的含量高達(dá)近40%以上。

　　約數(shù)不能有重復(fù)表述的文字

　?、劢衲暌詠?lái)，全廠工人干勁十足，生產(chǎn)熱情高漲，產(chǎn)量提高到百分之二十。

　　增加(減少)了，增加(減少)到，前者接凈數(shù)，后者要包括底數(shù)。

　　(五)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞時(shí)，要注意辨析它們的搭配是不是得當(dāng)，位置是不是正確。

　?、俨还軞夂驐l件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

　　“不管……多么……”，或“盡管……仍然……”。

　?、谇靶┠?，西部地區(qū)的產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)低，就是成本比沿海地區(qū)高。

　　關(guān)聯(lián)詞“不是……就是……”，應(yīng)該把“不是”調(diào)到主語(yǔ)“質(zhì)量”前。

　　(六)當(dāng)出現(xiàn)并列詞組時(shí)，要注意把它們拆下來(lái)一一辨析，看搭配是不是得當(dāng)。

　　他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問(wèn)題。“內(nèi)容”“時(shí)間”“出席人員”都可安排，但“應(yīng)注意的問(wèn)題”如何安排?

　　(七)當(dāng)出現(xiàn)代詞時(shí)，要注意辨析它所指代有是不是正確。

　　這個(gè)精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈(zèng)送給他。 “他”指代不明。