做好語文閱讀的每一個訓(xùn)練是非常重要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的六年級語文閱讀強化訓(xùn)練以供大家學(xué)習(xí)。

　　六年級語文閱讀強化訓(xùn)練(一)

　　小兒今年4年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片;周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。(　　)星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他(　　)會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫說：“雨濺在花瓣上，乒乓乒乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”

　　10多歲的男孩，心里都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，(　　)年齡小，(　　)只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。

　　記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。

　　過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。

　　后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。原來，________________，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。

　　1.寫出下列詞語的近義詞。

　　留意(　　)　　　純真(　　)

　　2.給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　3.根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。

　　原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乓乒乓像放鞭炮……

　　改后的句子：______________________________________________________

　　4.根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。(提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?)

　　5.本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?(概括每件事，字數(shù)不超過15個)

　　6.讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。

　　六年級語文閱讀強化訓(xùn)練(二)

　　凡是到都江堰參觀的人都要來看看索橋。那天我從山上二王廟下來，在索橋上來回走了兩次。橋身微微擺動，我往前走，橋也好像在往前走。一個鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來，橋一下子動得厲害了。我走過他身邊，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個小孩從高處跑下來，橋接著大大動了一會兒。我連忙走上高處，又繼續(xù)往下走。我剛走到一半路程，就停下來，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚嘴”上。我起初看不出來這個光滑的、魚嘴般的“石頭”是什么東西，后來才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個“魚嘴”在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二郎修建的。

　　我看看“魚嘴”，看看“魚嘴”兩旁數(shù)不清的砂石，我又往前走了?；貋淼臅r候，我把“魚嘴”再看了一陣。“魚嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。這個“石頭”是會說話的。那許多用手建造了這個“魚嘴”的人，雖然沒有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長的河谷的兩岸，上千的忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣的么?大的水電站就要在那里動工修建了。

　　1、寫一個鄉(xiāng)下人和兩個小孩過橋有什么作用?

　　2、說說“魚嘴”的作用是什么?

　　3、說說“我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心”這句話的含義是什么?

　　4、課文說“這個‘石頭’會說話的”，猜猜石頭說了些什么?

　　5、本文寫“索橋的故事”，為什么還要寫都江堰工程?

　　六年級語文閱讀強化訓(xùn)練(三)

　?、僭谖业娜松猛局?，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多?，F(xiàn)在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。

　?、谀菚r，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠(fèi quǎn)。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是心生厭惡(wù è)地揮揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎?”

　?、畚疫@才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆(liǎng liǎ)進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛(bǒ pǒ)，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎?”“我們在一起生活，就算是吧!”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩，我特意多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。

　?、苓^了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走了不多時的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么?”

　?、菽菋D女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項鏈。我不禁一怔，細細看去，那不正是我遺失了多時的金項鏈嗎?我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。

　　⑥這時中年婦女輕輕說：“項鏈?zhǔn)菉A在報紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央求我快快送回來。”

　?、呶尹c點頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。

　?、嗄缸觽z謝絕了。夕陽下，我望著她倆漸漸遠去的背影，心里說不出是什么滋味。

　　1、在正確的讀音上打鉤(2分)

　　狂吠(fèi quǎn) 厭惡(wù è) 母子倆(liǎng liǎ) 腿有些跛(bǒ pǒ)

　　2、“我”第一次為什么要多給他們十元錢?(2分)

　　3、第二自然段“不速之客”中的速的意思是______(選擇正確的義項，在橫線中填上序號)：1、迅速;2、速度;3、邀請。在本文中，“不速之客”是指_______ (3分)

　　4、文中加點的“一半歉意和一半謝意”應(yīng)該怎樣理解?(2分)

　　5、讀第五自然段，當(dāng)我看到中年婦女手里托著金項鏈時，為什么“不禁一怔”?(2分)

　　6、短文中哪些地方是讓“我”感到對“母子兩”有“一半歉意”的?請摘抄其中的兩句。(2分)

　　7、此時此刻，“我”又想起了那件事，有許多話想對“母子兩”說。請以文中主人公“我”的口吻，對“母子倆”說兩句話。(不少于30字)。(3分)