6年級語文課文 十六年前的回憶

　　美麗的回憶總會觸動人的心弦。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理6年級語文課《十六年前的回憶》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

　　6年級語文課《十六年前的回憶》原文：

　　1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。

　　那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

　　我奇怪地問他∶“爹，為什么要燒掉呢?怪可惜的。”

　　待了一會兒，父親才回答∶“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”

　　父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

　　后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。

　　局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說∶“不是常對你說嗎?我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢?”母親只好不再說什么了。

　　可怕的一天果然來了。4月6日的早晨，妹妹換上了新夾衣，母親帶她到兒童娛樂場去散步了。父親在里間屋里寫字，我坐在外間的長木椅上看報(bào)。短短的一段新聞還沒看完，就就聽見啪，啪……幾聲尖銳的槍聲，接著是一陣紛亂的喊叫。

　　“什么?爹!”我瞪著眼睛問父親。

　　“沒有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去。”

　　父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走。我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。

　　一會兒，外面?zhèn)鱽硪魂嚦林氐钠ば?。我的心劇烈地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

　　“不要放走一個(gè)!”窗外一聲粗暴的吼聲。穿灰制服和長筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑制服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋子。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。他們每人拿著一支手槍，槍口對著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個(gè)肥胖的便衣偵探拉著。

　　那個(gè)滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三∶“是認(rèn)識他嗎?”

　　閻振三搖了搖頭。他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。

　　“哼!你不認(rèn)識?我可認(rèn)識他。”偵探冷笑著，又吩咐他手下的那一伙，“看好，別讓他自殺，先把手槍奪過來!”

　　他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜了一遍。父親保持者他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，對他們是沒有道理可講的。

　　殘暴的匪徒把父親綁起來，拖走了。我也被他們帶走了。在高高的磚墻圍起來的警察廳的院子里，我看見母親和妹妹也都被帶來了。我們被關(guān)在女拘留所里。

　　十幾天過去了，我們始終沒看見父親。有一天，我們正在吃中飯，手里的窩窩頭還沒啃完，聽見警察喊我們母女的名字，說是提審。

　　在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

　　“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

　　“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

　　父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的—他對于革命事業(yè)的信心。

　　“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)孩子。”

　　“她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。

　　“是的，我是最大的。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來的機(jī)智和勇敢。

　　“不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。

　　父親立刻就會意了，接著說∶“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關(guān)系。”父親說完了這段話，又望了望我們。

　　法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后的一次見面。

　　28日黃昏，警察叫我們收拾行李出拘留所。

　　我們回到家里，天已經(jīng)全黑了。第二天，舅老爺?shù)浇稚先ベI報(bào)。他是從街上哭著回來的，手里無力地握著一份報(bào)。我看到報(bào)上用頭號字登著“李大釗等昨已執(zhí)行絞刑”，立刻感到眼前蒙了一團(tuán)云霧，昏倒在床上了。母親傷心過度，昏過去三次，每次都是剛剛叫醒又昏過去了。

　　過了好半天，母親醒過來了，她低聲問我∶“昨天是幾號?記住，昨天是你爹被害的日子。”

　　我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍。我低聲對母親說∶“媽，昨天是4月28日。”母親微微點(diǎn)了一下頭。

　　6年級語文課《十六年前的回憶》練習(xí)題：

　　一.讀下面的句子，再寫出課文中和它照應(yīng)的句子。

　　(1)1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。

　　(2)我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。

　　(3)工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。

　　(4)父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。

　　(5)4月6日早晨，妹妹換上了新衣，母親帶她去散步了。

　　二.回答問題。

　　1.從哪些地方看出局勢越來越嚴(yán)重?為什么要介紹當(dāng)時(shí)的局勢嚴(yán)重?李大釗此時(shí)是怎樣做的?這說明了什么?

　　2.為什么要具體描述敵人逮捕李大釗的情形?李大釗在被捕時(shí)的表現(xiàn)是怎樣的?這說明了什么?

　　3.李大劊在法庭上外貌、語言、動作、神態(tài)是怎樣的?說明了什么?

　　4.課文最后三個(gè)自然段與開頭有什么聯(lián)系?你從這樣的開頭、結(jié)尾中體會到了什么?

　　三.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　本文按( )順序介紹了李大釗被捕( )、被捕( ) 、被捕( ) 與敵人斗爭的事跡，表現(xiàn)了他( )的精神。

　　四.總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

　　五.閱讀同學(xué)習(xí)作，回答問題。

　　我為姑媽自豪

　　青島市唐山路小學(xué)六年級一班 鄢萌

　　我有一個(gè)讓我敬佩，讓我自豪的姑媽。我之所以敬佩和自豪，是因?yàn)樵谌ツ甑哪菆鲱A(yù)防“非典”的城市保衛(wèi)戰(zhàn)中，作為白衣天使的姑媽，以高度的社會責(zé)任心和敬業(yè)精神，為青島市的疫情預(yù)防工作做出了貢獻(xiàn)。

　　記得去年“五、一”勞動節(jié)那天晚上，正在我爺爺家和全家人一起過節(jié)的姑媽，突然接到了一個(gè)電話。剛接聽電話的姑媽是一臉歡笑，聽著電話，表情就嚴(yán)肅了起來。放下電話，她對一家人說：“你們玩吧，我有緊急任務(wù)!”說完便抓起包，匆匆走了。姑媽這一走一個(gè)月未回家。

　　原來，身為李滄區(qū)第三醫(yī)院院長的姑媽，那天接到的是衛(wèi)生局的緊急命令：在北京——青島的列車上，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒病人。該次列車上的一名乘務(wù)員曾經(jīng)和這位發(fā)燒的病人接觸過。這名乘務(wù)員就在李滄區(qū)內(nèi)的婁山后村居住，要馬上找到這名乘務(wù)員送到醫(yī)院的發(fā)燒門診部進(jìn)行隔離檢查。還要對所有和這名乘務(wù)員接觸過的人進(jìn)行隔離檢查。由于這名乘務(wù)員所在的婁山后村很大，重名的人很多，姑媽帶領(lǐng)的近二十幾人的隊(duì)伍找了五、六個(gè)小時(shí)才找到這名乘務(wù)員的家。這時(shí)，已是次日凌晨四點(diǎn)鐘了。找到這名乘務(wù)員后，姑媽他們又根據(jù)她提供的人員名單和地址，接連找了幾個(gè)晝夜，把所有和這名乘務(wù)員接觸過的人進(jìn)行了隔離檢查。

　　五月中旬的一個(gè)晚上，一連忙碌了幾個(gè)晝夜，剛剛放松下來想休息的姑媽和應(yīng)急隊(duì)的醫(yī)護(hù)人員們突然接到緊急命令：“美佳”服裝廠的一名回北京探家歸來的員工連續(xù)幾天出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，需立刻進(jìn)入該廠并建立隔離區(qū)。

　　情況緊急，姑媽馬上組織起隊(duì)員們，備齊了器械趕赴現(xiàn)場。

　　經(jīng)過嚴(yán)格的消毒，姑媽和同事們進(jìn)隔離區(qū)已是次日凌晨一時(shí)左右了。隔離區(qū)的人們由于恐懼，情緒很激動。為了便于開展工作，他們在給病人測體溫、建立檔案的同時(shí)，還要與被隔離的人談心，以便穩(wěn)定其情緒。

　　當(dāng)時(shí)，整個(gè)廠的四周圍上了警戒線，警戒線外有警察看守，不準(zhǔn)任何人出入。被隔離病人的吃、喝、拉、撒都由穿五層隔離服的醫(yī)護(hù)人員送進(jìn)送出。當(dāng)時(shí)最高氣溫高達(dá)30度，隔離衣不透氣，穿上它，身上的汗水不斷地冒。一天下來，能從衣袖和褲腳中倒出汗水來，而姑媽他們卻無怨無悔。

　　因?yàn)楣脣尩墓ぷ鳂I(yè)績突出，獲得了“防治‘非典’積極分子”的光榮稱號。姑媽所在的醫(yī)院也獲得了“防治‘非典’先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

　　事后姑媽談起這段經(jīng)歷，說：“那些日子，很累很苦，但我們的辛勤奉獻(xiàn)換來了人們的安全和健康。因此，我們心中很甜!”

　　聽了姑媽的話，我能不為有這樣的好姑媽而自豪嗎?我敬佩我的姑媽。

　　1. 寫出文中前后照應(yīng)的句子。

　　2.“姑媽”是一個(gè)怎樣的人?小作者是怎么寫出她的品質(zhì)和精神的?

　　3.結(jié)尾和開頭有什么聯(lián)系?你從中體會到了什么?

　　六.寫一個(gè)自己熟悉的人，表現(xiàn)出他(她)的品質(zhì)或特點(diǎn)。