6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元測(cè)試卷
教師們除了在日常的練習(xí)題上應(yīng)該去鍛煉和檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，而且應(yīng)該制訂一份良好的考試卷去檢驗(yàn)和提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平!下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元測(cè)試卷，希望能夠幫助到你!
6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元測(cè)試卷：
一單元檢測(cè)題
一、基礎(chǔ)知識(shí) 。
1.看拼音，寫詞語(yǔ)。
yú lè jūn fá làn màn xīng wàng
( ) ( ) ( ) ( )
pì jìng cán bào rēng jiù yán jùn
( ) ( ) ( ) ( )
2.在正確的漢字底下畫上橫線。
追(悼 掉) 李大(釗 刊) (幻 幼)稚
皮(靴 鞘) 圍(殲 遷) 雙(膝 漆)
3.組詞。
(1)比一比，組詞。
形( ) 絞( ) 炊( ) 劇( )
刑( ) 餃( ) 吹( ) 據(jù)( )
型( ) 膠( ) 砍( ) 鋸( )
(2)多音字組詞。
nán( ) lù( ) yūn( )
難 露 暈
nàn( ) lòu( ) yùn( )
2.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，在橫線上寫出自己從一單元課文中積累的詞語(yǔ)。
不( )不( ) ( )出茅( ) ( )( )心脾
千( )一( ) 噓( )問(wèn)( ) ( )( )不已
死得( )( ) ( )兵( )政
4.按要求寫詞語(yǔ)。
(1)用下列字寫詞語(yǔ)，每字寫詞四個(gè)以上。
靜：
堅(jiān)：
(2)按提示寫詞語(yǔ)，每類寫三個(gè)詞語(yǔ)以上。
①描寫笑聲的：冷笑
?、谛稳莺ε碌模后@恐
5.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，只填序號(hào)。
(1) “輕”的意思有：①重量小;②數(shù)量少;③輕視。
輕蔑( ) 輕放( ) 年輕( )
(2) “垂”的意思有：①耷拉下來(lái);②留傳下來(lái);③將來(lái);④接近。
永垂不朽( ) 垂頭喪氣( ) 生命垂危( )
6.用線連接意思相反的成語(yǔ)。
興高采烈 視死如歸
小巧玲瓏 高瞻遠(yuǎn)矚
龐然大物 鼠目寸光
貪生怕死 垂頭喪氣
7.選詞填空。
繼續(xù) 持續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)
(1)黨中央號(hào)召與旱魔作( )的斗爭(zhēng)。
(2)周每天( )工作十幾個(gè)小時(shí)，批閱大量的文件。
(3)運(yùn)動(dòng)員( )走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，( )比賽。
寧可……也不…… 就算……也…… 與其……不如……
(1)( )大家都過(guò)窮日子，( )讓一部分先富起來(lái)。
(2)邱少云( )犧牲自己，( )暴露潛伏部隊(duì)。
8.判斷(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)。
(1)“卜算子”、“菩薩蠻”都是詞牌名。 ( )
(2)“我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?rdquo;是因?yàn)橥量凰娣?( )
(3)李大釗同志是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。 ( )
(4)《為人民服務(wù)》的作者是張思德。 ( )
9.使用修改符號(hào)修改下列病句。
(1)我們應(yīng)該樹(shù)立愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
(2)小平常常十分惦記著故鄉(xiāng)的奶奶。
(3)教室里傳出的鋼琴聲。
10.按課文內(nèi)容填空。
(1) ，飛雪迎春到。 ，猶有花枝俏。
(2)人固有一死，或 ，或 。
(3)我們都來(lái)自 ，為了 ，走到一起來(lái)了。
(4) ，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?
(5) 我們是為人民服務(wù)的， ，我們 有缺點(diǎn)， 不怕別人批評(píng)指出。 是什么人，誰(shuí)向我們指出行。 你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。
二、閱讀理解 。
1.讀句子，回答問(wèn)題。
(1)我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底為人民的利益工作的。
“完全”的意思：
“徹底”的意思：
讀了這句話你有什么體會(huì)?_________________________________
(2)那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。
“每天夜里”“每天早晨”是講父親
從這個(gè)句子你體會(huì)到
2.讀片斷，回答問(wèn)題。
父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
(1)這一段話是對(duì)父親在敵人法庭上 的描寫。
(2)父親的動(dòng)作是 ，寫出了他 。
父親的神態(tài)是 ，寫出了他 。
(3) “他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”這個(gè)力量指的是：
3.讀短文，回答問(wèn)題。
祖沖之
祖沖之是南北朝時(shí)期的一位杰出的科學(xué)家。他學(xué)習(xí)古人的著作，但從不盲從古人。他能獨(dú)立思考，敢于大膽懷疑，提出問(wèn)題。因此他能夠?qū)W習(xí)前人而又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)前人，達(dá)到當(dāng)時(shí)科學(xué)研究的頂峰?！?/p>
祖沖之在學(xué)術(shù)上有很大的貢獻(xiàn)。在數(shù)學(xué)方面，他把圓周率的小數(shù)推算到第七位，( )遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我國(guó)古人，( )比歐洲科學(xué)家推算出來(lái)的，也早了一千來(lái)年。
在天文學(xué)方面，祖沖之的貢獻(xiàn)也很大。歷來(lái)天文歷法家，把一年四季推移變化的規(guī)律，看得機(jī)械呆板。祖沖之由于對(duì)天文變化計(jì)算得準(zhǔn)確，他認(rèn)為別人認(rèn)定的規(guī)律，實(shí)際上每年要差一點(diǎn)，因此，他不同意別人對(duì)閏月的計(jì)算法。祖沖之根據(jù)他的理論，定出新的歷法書(shū)，叫“大明歷”，并把它推薦給國(guó)家采用。當(dāng)時(shí)有個(gè)大官叫戴法蘭，堅(jiān)決反對(duì)。他盲目地迷信古人，認(rèn)為歷法是祖宗制定的，萬(wàn)世不可變。他的官大，好多人怕他，只得附和他。祖沖之說(shuō)：“古人對(duì)的應(yīng)當(dāng)相信，錯(cuò)的應(yīng)該改正，盲目地信古疑今，是錯(cuò)誤的。”他堅(jiān)持自己的主張，雖然當(dāng)時(shí)在爭(zhēng)議中沒(méi)有得到勝利，但十年之后，“大明歷”的正確性被人們?cè)絹?lái)越看清楚了，國(guó)家終于廢止了舊歷法，采用了“大明歷”?！?/p>
祖沖之還是一位能工巧匠。他制成了指南車，又發(fā)明了千里船，可惜這些精巧的器械，都沒(méi)有留傳下來(lái)?！?/p>
(1)在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
近義詞：推薦——( ) 呆板——( )
反義詞：廢止——( ) 精巧——( )
(3)填空。
?、?祖沖之能達(dá)到當(dāng)時(shí)科學(xué)研究的頂峰，是因?yàn)椋?/p>
?、诖鞣ㄌm錯(cuò)在：
(4)按已分好的段落，歸納第二段的段意。
第二段：
(5)讀了短文，你想說(shuō)些什么?請(qǐng)用幾句話寫下來(lái)。
三、作文，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的提示進(jìn)行擴(kuò)寫。
(昨天晚上，弟弟笑著跑進(jìn)屋來(lái)，手里拿著一張報(bào)紙，報(bào)紙上是一張諷刺漫畫。大家看了后都笑了起來(lái)。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，我也笑了。)
要求：(1)中心明確，詳略得當(dāng)。
(2)展開(kāi)合理的想象，把諷刺漫畫的內(nèi)容及我們?yōu)槭裁葱Γ鯓有Φ慕?jīng)過(guò)寫完整、清楚。
(3)題目自擬。___________________
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6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第2單元測(cè)試卷
