6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4單元測(cè)試卷

時(shí)間：2016-06-17 15:00:48 慧珍791由分享

　　教師們應(yīng)該在怎么樣的去準(zhǔn)備好自己的課堂教學(xué)的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)為學(xué)生們制訂一份良好的考試卷吧!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4單元測(cè)試卷，歡迎閱讀!

　　6年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第4單元測(cè)試卷：

　　一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　cā shì rú pī lì zhì qǐ

　　( ) ( ) 動(dòng) ( ) ( ) 息 ( )人憂天

　　āo tū pǔ wǎn pì wèi jiè

　　( ) 園( ) ( )惜 ( )野 ( )

　　二、在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“—”。

　　慰藉(jí jiè) 稀薄(báo bó) 排山倒海(dǎo dào)

　　蒼勁(jìn jìng) 釀造(liàng niàng) 低頭折節(jié)(zhé shé )

　　三、辨字組詞。

　　撩( ) 椽( ) 賜( )

　　鐐( ) 緣( ) 剔( )

　　四、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。

　　1、寫(xiě)出含有“手”的成語(yǔ)。

　?、傩稳葆t(yī)術(shù)高明。( ) ②形容重歸于好。( )

　?、坌稳菔窒矏?ài)。( ) ④形容情誼深于兄弟。( )

　　2、在括號(hào)里填上合適的成語(yǔ)。

　?、?a href='http://www.zbfsgm.com/jierizhishi/guoqingjie/' target='_blank'>國(guó)慶節(jié)的王府井大街上( )，真是熱鬧極了。

　?、谶@張畫(huà)上的馬( )，就像真的一樣。

　?、垡朐诿ＣＨ撕Ｖ袑ふ沂⒂H人，就好像( )非常困難。

　　五、選擇修辭手法：(A比喻 B擬人 C排比 D反問(wèn) E設(shè)問(wèn) F夸張)

　　1、桂林山水甲天下。 ( )

　　2、豬呀，羊呀，送到哪里去?送給那英勇的八路軍。 ( )

　　3、還有什么節(jié)目比得上這頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞! ( )

　　4、人體本身就是一個(gè)多媒體信息處理系統(tǒng)。 ( )

　　5、落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 ( )

　　6、為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云趴在火堆里一動(dòng)不動(dòng)。 ( )

　　六、修改下列病句。

　　貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

　　_________________________________________________

　　我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。

　　_________________________________________________

　　七、排列句子，將正確序號(hào)填在括號(hào)里。

　　( )小姑娘一絲不茍的精神和精彩的表演，贏得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。

　　( )隊(duì)長(zhǎng)連忙跑上舞臺(tái)想辦法，不小心把她的鞋子拉下來(lái)。

　　( )全國(guó)雜技比賽正在洪山禮堂緊張地進(jìn)行著。

　　( )小姑娘在沒(méi)有穿鞋子的情況下，仍然認(rèn)真地表演著每一個(gè)動(dòng)作。

　　( )突然，表演《車(chē)技》的小姑娘，鞋子的扣子壞了。

　　八、語(yǔ)言實(shí)踐。

　　今年，學(xué)校里的學(xué)生數(shù)比往年多了許多，每天，最令校長(zhǎng)和老師擔(dān)憂的是上下樓梯的安全問(wèn)題，我想在樓梯口寫(xiě)上宣傳標(biāo)語(yǔ)：

　　“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，我還可以為保護(hù)學(xué)校環(huán)境做到：(兩條)

　　九、口語(yǔ)交際。

　　如果你或者朋友違約了，你會(huì)怎樣向朋友說(shuō)?或者聽(tīng)到朋友的解釋你會(huì)怎么說(shuō)?設(shè)計(jì)一段你和朋友針對(duì)“違約了”的對(duì)話，對(duì)話不少于五次。

　　十、根據(jù)課文內(nèi)容填空

　　(1)從那小小玻璃，你會(huì)看見(jiàn) ，你會(huì)看見(jiàn) ;你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，，你想象。小小的天窗會(huì)使你的想像銳利起來(lái)!

　　(2)你會(huì)從那小玻璃上面的，，想象到，，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面想象到，也許是，也許是 ——總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想像中展開(kāi)。

　　1、摘錄課文中的排比句、比喻句并背誦。自己各寫(xiě)一句比喻句和排比句。

　?、?/p>

　　2、這兩段話寫(xiě)了什么?請(qǐng)你用自己的話把主要內(nèi)容概括地寫(xiě)下來(lái)。

　　3、發(fā)揮你的想象寫(xiě)話。

　　在，我會(huì)從上面的想象到　　我會(huì)從上面的，想象到。

　　4、讀了課文后你知道了什么?你有什么疑問(wèn)?說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解，提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。

　　十一、課外閱讀。

　?、偾逍蚜?，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒(méi)有眼睛，不能沒(méi)有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。

　?、卩彺膊∮堰€在滔滔不絕地講述著。開(kāi)始講的什么他全然不知?，F(xiàn)在聽(tīng)見(jiàn)了，那是一個(gè)老人的聲音：“窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山;綠樹(shù)環(huán)繞著小村;村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著鴨子;牧童騎著老牛從夕陽(yáng)中走來(lái)。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳;樹(shù)枝上對(duì)對(duì)麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽(tīng)著聽(tīng)著，他仿佛看見(jiàn)了青山猶在，夕陽(yáng)更紅的景色。他靜靜地睡去了。

　?、鄣诙烨宄?，老人又開(kāi)始講述：“太陽(yáng)正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機(jī)追趕著太陽(yáng)，在燦爛的陽(yáng)光中飛翔……”他聽(tīng)著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來(lái)：“你不要再(夸獎(jiǎng)、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了講述，長(zhǎng)嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。

　?、芤膊恢^(guò)了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來(lái)，“現(xiàn)在，一彎明月高懸，星星(點(diǎn)綴、裝修、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動(dòng)、飄揚(yáng)、浮動(dòng))，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見(jiàn)它們……”聽(tīng)著，聽(tīng)著，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　?、菥瓦@樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過(guò)了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見(jiàn)眼前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實(shí)看見(jiàn)了。他激動(dòng)得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過(guò)去，展開(kāi)雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見(jiàn)了，什么都能看見(jiàn)了。”然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過(guò)頭來(lái)的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。

　?、匏蝗挥X(jué)得老人的“眼睛”是那樣明亮。

　　1、給文章加個(gè)合適的題目。

　　2、理解下列詞語(yǔ)在文中的意思。

　　木然：

　　滔滔不絕：

　　全然不知：

　　3、劃去文中括號(hào)內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語(yǔ)。

　　4、讀文中劃線句子，它是運(yùn)用的修辭方法，請(qǐng)你也運(yùn)用這樣手法的寫(xiě)一句描寫(xiě)大樹(shù)的句子。

　　5、讀文答題。

　　(1)、文中“他突然覺(jué)得老人的“眼睛”是那樣明亮。”一句，為什么“眼睛”加雙引號(hào)?

　　(2)、上面一題中這一句話的含義是( )

　　A.老人已經(jīng)失明的眼睛在“他”心中永遠(yuǎn)是明亮的。