北師大版三年級下冊數(shù)學期末試卷
北師大版三年級下冊數(shù)學期末試卷
在小學三年級數(shù)學考試即將到來之際，我們不僅要做好相應的測試卷，還應該對三年級數(shù)學知識點進行針對性的復習。下面是有學習啦小編為你整理的三年級下冊數(shù)學期末試卷，希望能夠幫助到你!
三年級下冊數(shù)學期末試卷
一、填空(22分)
1、計算(45+19)÷6時，要先算( )法，再算( )法。
2、10元5角3分=( )元。3.56元=( )元( )角( )分。
3、一個文具盒3.5元，一塊橡皮0.5元，兩個都買共需要( )元錢。
4、一年有( )月，平年一年有( )天，閏年一年有( )天。
5、平年和閏年只在( )月相差1天。
6、60+60+60+60=( )×( )=( )
7、0和任何數(shù)相乘都得( )。
8、正方形的周長等于( )，長方形的周長等于( )。
9、國際兒童節(jié)是每年的( )月( )日，這個月是( )天。
10、250與8的積的末尾有( )個0.
11、一晝夜鐘面上的時針共轉(zhuǎn)動( )圈。
二、判斷(正確的打“√”，錯誤的打“×”)(5分)
1、在所有的算式中都是先算加減后算乘除。 ( )
2、第一季度都是90天。 ( )
3、用豎式計算先算加減法時，小數(shù)點要對齊。 ( )
4、6.05元是6元5角。 ( )
5、長方形長是5厘米，寬是3厘米，它的周長是16厘米。( )
三、選擇(6分)
1、觀看物體時最多能看到( )面。
A、 1個 B、2個 C、3個
2、648×9×0的答案是( )。
A、 620 B、3240 C、0
3、下列年份中，是閏年的有( )。
A、2000 B、1905 C、1987
4、6角可以寫作( )。
A、6.00元 B、0.60元 C、0.06元
5、780×5的積是( )位數(shù)。
A、三 B、四 C、五
6、得數(shù)是0的算式是()。
A、7+0 B、7-0 C、7×0
四、連一連(10分)
5月1日 兒童節(jié) 14+2×4 46
6月1日 國慶節(jié) 7×5-30 22
9月10日 建軍節(jié) 61-5×9 5
10月1日 教師節(jié) 30+15÷3 16
8月1日 勞動節(jié) 22+8×3 35
五、口算(12分)
300×5= 2400÷3= 15×3= 20÷5= 9×500 40×8=
20×7= 90÷3= 64÷2= 400÷4= 50×4= 149+111=
六、脫式計算(12分)
?、?00÷2÷5 ⑵9×(25+55) ⑶ 72÷8×6
?、?5×19×5 ⑸425+(238-125) ⑹(83-78)×5
七、列式計算(4分)
?、?個29相加是多少?
?、埔粋€數(shù)比37的3倍多54，這個數(shù)是多少?
八、計算下面圖形是周長(6分)
九、解決問題(共23分)
1、老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學8個，老師現(xiàn)在還有多少個?
2、媽媽買來9個梨，爸爸買來15個梨，把這些梨放在4個盤子里，每個盤子放多少個梨?(3分)
3、一列火車從上海開往北京，車上有852名乘客，途徑濟南站有265人
下車，又有503人上車，這時車內(nèi)共有乘客多少人?(3分)
4、一包餅干是3.80元，一袋面包是1.20元，一袋瓜子是2.50元，
一袋果凍是6.50元，一盒薯片是4.80元。
⑴一包餅干和一袋瓜子一共多少元?(2分)
?、埔淮麅龊鸵缓惺砥还捕嗌僭?(2分)
?、瞧嫠枷胭I一袋面包和一袋果凍，他只有8元錢，夠嗎?(3分)
5、圖書館有文藝書389本，科技書比文藝書多11本，兩種書一共多少本?
6、國慶節(jié)小明一家去杭州旅游，買了3張車票，每張120元，幾天后，他們還是乘同樣的車回家，這次旅游小明買車票一共要花多少元錢?
三年級數(shù)學復習資料
一、三位數(shù)加法的筆算方法
相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進1。
二、三位數(shù)減法的筆算方法
相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位不夠減要從前一位退1當十，加上本位上的數(shù)再減。
三、被減數(shù)中間帶0的連續(xù)退位減法的計算方法
在計算時，當個位不夠減，十位上又是0時，要從百位上退1當10，放到十位上，再從十位退1當
10放到個位，這時十位上剩9。
四、加法驗算方法
可以通過交換加數(shù)的位置來驗算，也可以用和減去一個加數(shù)，看是否等于另一個加數(shù)來驗算。
五、減法驗算方法
可以用被減數(shù)減去差看是不是等于減數(shù);也可以用差加減數(shù)來驗算，看是不是等于被減數(shù)。
六、加減法估算方法
按照四舍五入法把兩個加數(shù)估成整十(看個位上的數(shù))、整百(看十位上的數(shù))、整千(看百位上的
數(shù))數(shù)(如果是0-4則用四舍法，如果是5-9就用五入法)再相加減;但解決生活中的實際問題時，有的
時候需要根據(jù)實際情況，估算的時候要估多或估少一些。
七、記憶
最大的一、兩、三、四位數(shù)分別是9、99、999、9999;
最小的一、兩、三、四位數(shù)分別是1、10、100、1000。
八、公式
被減數(shù)=減數(shù)+差 和=加數(shù)+另一個加數(shù)
減數(shù)=被減數(shù)-差 加數(shù)=和-另一個加數(shù)
差=被減數(shù)-減數(shù)
三年級數(shù)學復習計劃
第一單元：時、分、秒
知識點：
1.認識時間單位：時、分、秒，建立1時、1分、1秒的實際觀念。
知道1時=60分、1分=60秒。
2.會進行有關(guān)時間的簡單計算。
要求：
1.會轉(zhuǎn)化有關(guān)時間單位并進行時間的簡單計算。
2.會正確選擇時間單位。
3.會正確的計算經(jīng)過時間。
第二、第四單元 萬以內(nèi)的加法和減法(一)(二)
知識點：
1.會計算三位數(shù)一次或連續(xù)進位加、一次或連續(xù)退位減三位數(shù)。
2.結(jié)合具體情境進行估算，領(lǐng)會加、減法估算的基本方法。
3.理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算。
要求：
1.使學生在理解算理的基礎(chǔ)上，靈活對三位數(shù)進行正確的加、減法計算。尤其是連續(xù)退位的情況。如：1003-298
2.通過生活中對估算的需求，使學生靈活掌握估算的方法，增強估算的意識。
3.算法多樣，靈活選用合理、正確的方法進行計算和估算。養(yǎng)成認真仔細的良好學習習慣，會對自己的計算結(jié)果負責，養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。
第三單元 測量
知識點：
1.認識長度單位毫米、分米和千米，知道1毫米、1分米和1千米的實際長度;認識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。
2.知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)倪x擇單位。
3.能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進行測量。
要求：
1.使學生知道在測量物體長度時選擇合適的長度單位，在測量物體質(zhì)量時選擇合適的質(zhì)量單位。
2.能借助身邊的事物建立實際長度觀念。如：觀察尺子、借助實物、借助手勢、借助一段路程、借助行走的時間、借助行走的步數(shù)等。(參照物直觀感受：1分硬幣大約厚1毫米、1支粉筆或一柞大約長1分米，在操場跑十圈大約是1千米的路程、時間、步數(shù)。)、借助實物建立克、千克和噸的質(zhì)量觀念。(參照物直觀感受：1個乒乓球、1分硬幣的質(zhì)量大約是1克，2袋鹽或4個蘋果的質(zhì)量大約是1千克，25個左右的同學的體重或50千克的大米20袋大約都是1噸等。)
3.培養(yǎng)學生的估測能力，先估測再測量最后選擇合適的單位，能畫出指定的任意長度。
4.培養(yǎng)學生解決簡單問題的能力，例如測量桌子的長度有很多方法，這些方法各有所長。
5.學生能夠進行長度單位、質(zhì)量單位間的加減及化聚。
1、縱向知識系統(tǒng)的整理，使學生對常用的長度單位和質(zhì)量單位有一個比較完整的認識。(也可以和時間單位、貨幣單位一起復習。)使學生的知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化。
時間單位 長度單位 質(zhì)量單位 貨幣單位
時 千米 噸 元
分 米 千克 角
秒 厘米 克 分
分米
毫米
2、加強選擇合適單位的聯(lián)系，增強學生結(jié)合生活實際的體驗。(選擇合適的單位前，頭腦中要有確定的參照物來比較。采用排除法。)
3、加強單位換算的練習，注意：換算前要統(tǒng)一單位，特別是“670毫米-170毫米=( )厘米=( )分米”這樣的。
4、可以和長、正方形的周長一起復習，特別是估測的部分，有估測周長、給盒子打十字結(jié)一共用多長的絲帶這樣的練習。
第五單元：倍的認識
知識點：
1.倍的意義
2.解決生活中的實際問題：一個數(shù)的幾倍是多少。
3.解決生活中的實際問題：一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。
要求：
用倍的知識解決生活中的實際問題。
第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)
知識點：
1.能夠比較熟練的口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，及有關(guān)0的口算。
2.能夠結(jié)合具體情境進行估算，并說明估算的思路。
3.學會多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。(多位數(shù)乘一位數(shù)不進位的、進位的{不連續(xù)進位的、連續(xù)進位的｝、因數(shù)中間和末尾有0的乘法)
4.用所學的知識解決生活中的簡單問題。(例如：歸一問題、歸總問題)
要求：
1.口算：一步加、減、乘、除及兩步混合的
2.筆算乘法、脫式計算
3.乘法估算
4.結(jié)合生活實際情況選擇合適的計算方法(口算、估算、筆算)，提高靈活運用知識的能力。
5.能正確分析解決歸一歸總問題。
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