小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷
小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷
復(fù)習(xí)要仔細(xì),試卷多做才會有記憶點,通過試卷的練習(xí)與總結(jié),相信你會對自己的學(xué)情情況有一個更好地掌握!接下來一起分享學(xué)習(xí)啦小編和整理的小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷,希望可以幫到你。
小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷練習(xí)(一)
一、 看拼音寫詞語(5分)
qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 給下面帶線的字選擇正確的讀音(選上的在音節(jié)上面打√)(2分)
暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)
三、 比一比,再組詞(6分)
遙( ) 坊( ) 測( ) 瓣( ) 揀( ) 坦( )
搖( ) 訪( ) 側(cè)( ) 辮( ) 撿( ) 擔(dān)( )
四、 查字典,按要求填表(6分)
查帶線的字音序部首除部首外有幾筆帶點字應(yīng)取哪種解釋(在括號里打√)
欣 賞 1.獎賞()2.觀賞()
突 圍 1.忽然()2.沖破()
勤 勞 1.勤務(wù)()2.盡力多做()
五、按要求寫詞語。(12分)
1、ABB式:油( ) 懶( ) 慢( ) 圓( ) 胖( )
2、AABB式: 嚴(yán)嚴(yán)實實 ____________ ___________ _______________
3、ABCC式: 白發(fā)______ 風(fēng)塵______ 大名______ ______________
4、又…又…:又___又____ 又___又___ ___________ _____________
5、不…不…: 不____不___ 不___不___ ___________ ____________
6、含有反義詞的成語: ______聞名 舍____求_____ 積____成____ ____口____聲
六、選詞填空(9分)
[爭分奪秒 爭先恐后] [愛惜 珍惜 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明] [揀 扶 摔 跑 問 拍]
1.“110”的警察叔叔( )地?fù)尵仁軅娜罕姟?/p>
2.我( )王小華學(xué)習(xí)成績趕上來,因為他現(xiàn)在變得( )時間, 發(fā)憤學(xué)習(xí)了。
3.我看到老奶奶( )到在地上,就立刻( )過去,把她( )起來,( )去她身上的塵土,幫她( )起掉在地上的東西,( )她有沒有受傷?
七.按要求寫句子
1.黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(照樣子寫句子)
__________________________________________________________________
2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(照樣子寫句子)
_________________________________________________________________________
3.各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
(照樣子寫句子) _______________________________________________________
4.它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?(改反問句)
_______________________________________________________________________。
5.有的…有的…還有的…(造句)_______________________________________________
6、蘋果樹上掛著蘋果。(擴句)_____________________________________________________。
7.我光榮地加入了少先隊員。(修改病句)_________________________________。
8.□一定會飛回來□男孩肯定地說□(加標(biāo)點)
9. 四季景色誘人的小興安嶺,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。(縮句)
____________________________________________________________________________
九、 把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話,序號標(biāo)在括號里(5分)
( )路上,我遇見一個小男孩。他正認(rèn)真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。
( )我被眼前的情景感動了。于是,我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。
()“橋墩”建好了,他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上,然后站在“橋面”上試著過橋。但是,小橋倒了。
( )一個星期天的下午,我被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我走出家門想到同學(xué)家去問問。
( )他不聲不響地蹲下去,重新建起“橋”來,而且比剛才更認(rèn)真。
十、 填空。(10分)
1、西沙群島一帶的海水______________, ________________________ :有深藍的,淡青的,淺綠的,杏黃的。
2、《九月九日憶山東兄弟》是 ——代著名詩人____________________寫的,詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是:___________________________________________。
3、蓬頭稚子學(xué)垂綸,_______________ 。 _______________________,怕得魚驚不應(yīng)人。這首詩選自《 》。
4.趙州橋的這種設(shè)計,既減輕了流水對橋身的____________,石橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的_________,節(jié)省了石料。這個長句子說明了這種設(shè)計的優(yōu)點一是——————,二是———————— 。
十一、閱讀。(21分)
(一)閱讀下面一段話,完成后面的問題。(7=2+1+4)
1.翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
2.在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語下面畫“~~~~”。
3.作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方,從中可以看出作者對翠鳥 。
4.這段話先總寫 ———————— ,接著從 ———————— 、———————— 和腹部三個方面具體寫,句與句之間的聯(lián)系非常緊密。
(二)閱讀下面的短文,完成后面的題目。(14=10+2+2)
觀 日 出
看日出須早起。四點鐘還不到,我就起身,沿著海邊的大路,向著東山走去。我走得很快,不久,便爬上了山頂。
殘(cán)云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中,閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。
天邊的朝霞變濃變淡,粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t,以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的,通紅一片。就在這時,在那水天融為一體的蒼茫遠方,一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時,它升得很慢,只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是,這金邊兒很快地擴大著,擴大著,涌了上來。到后來,就不是冉冉升起了,而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海,一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。
1.全文有 個自然段,“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個自然段講到的內(nèi)容。
2.請在文中找出下面各詞的反義詞,寫在括號里。
濃——( ) 慢——( )
3.閱讀短文最后一個自然段,完成下面題目。
(1)聯(lián)系上下文,給加點的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)
露(露水 看見 顯現(xiàn)) 蹦(出 跳 照)
(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講 。第七句的意思是講 。
(3)本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ———————— ,這幾句話是按照———————— 順序來寫。
十二、作文。(20分)
請想一想:你當(dāng)班級值日生時是怎樣打掃班級衛(wèi)生的?然后寫成一 段話。要求把打掃衛(wèi)生的過程寫清楚,注意內(nèi)容具體,語句通順,用詞準(zhǔn)確。
小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷練習(xí)答案(一)
一、 看拼音寫詞語。旗幟 淹沒 白費 流淌 微小
二、正確的讀音依次是:jià 、 mó、 ái、 kòng
三、 比一比,再組詞。(略)
四、 查字典,按要求填表。(略)
五、用直線把下面的詞語搭配起來。
成群結(jié)隊的——小鳥 馬在——路上——跑
密密層層的——樹葉 鳥在——空中——飛
又松又軟的——雪花 人在——車上——坐
無邊無際的——大海 花在——山上——開
菜在——地里——長
六、選詞填空。1.爭分奪秒 2.發(fā)現(xiàn) 珍惜 3.摔 跑 扶 拍 揀 問
七、 造句。(略)
八、 把下面的句子補充完整,再加上標(biāo)點符號。
1.遵守學(xué)校紀(jì)律。2. 山崖,有峽谷。3.我就到院子里做早操。
九、 排列序號為:(2 )(5 )( 3)(1 )( 4)
十、 填空。10%
1、五光十色,瑰麗無比 2、唐 王維 獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親
3、側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問遙招手 《小兒童釣》。
4.沖擊力、重量、堅固、節(jié)省石料
十一、閱讀。21%
(一)2.橄欖色 翠綠色 淺綠色 赤褐色3.喜愛4.翠鳥的外貌,頭上、背上
(二)
1.3個、2個
2.淡、快
3.(1) 顯現(xiàn) 跳
(2)7句、大海和天空的顏色、太陽出來后大海和天空的顏色
(3)太陽出來的過程,整個過程
十二、(略)
小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷練習(xí)(二)
一、拼一拼,寫一寫。(10分)
kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū
wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ
二、同音字組詞。(6分)
mì ( )切 ( )書
jiāo ( )傲 ( )嫩
jìnɡ 顯微( ) 學(xué)無止( )
三、把詞語補充完整,再按要求寫詞語。(10分)
①興高( )( ) ②相( )并( ) ③爭( )斗 ( )
?、軟]( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )頭( )氣 ⑧舍( )求( )
寫出與第⑧個詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(至少兩個):
四、照樣子,寫句子。(4分)
例:五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。
春姑娘來到人間,小草 ,桃花 。
例:“一定會飛回來的!”小男孩肯定地說。
小男孩肯定地說:“一定會飛回來的!”
“你為什么要這樣做呢?”教育家好奇地問。
五、我會選擇正確的答案。(5分)
1.“舉世聞名”中“舉”的意思是( ),“舉重”中“舉”的意思是( )。
A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動
2.“每逢佳節(jié)倍思親”是唐朝詩人王維的詩句,詩中的“佳節(jié)”指的是( )
A.春節(jié) B. 重陽節(jié) C. 中秋節(jié) D.端午節(jié)
3.鉆在鐵屋子里( )安全,卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。
A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然
4.“英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時英子內(nèi)心非常( )。
A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過
六、回顧課文內(nèi)容,并填空。(13分)
這個學(xué)期,我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。
1.當(dāng)我們在長江上順流而下,看到天門山,便會吟誦起 寫的《 》:“天門中斷楚江開, 。兩岸青山相對出, 。”
2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》,主要描繪的是 的湖光山色,詩的后兩句是 , 。
3.我們還一起去安徽黃山爬 ,那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語:“五岳歸來不看山, ”;我們欣賞了不但 而且 的趙州橋,感受了勞動人民的智慧和才干;我們還去了西沙群島,那里 , ,是個可愛的地方。
4.“聰明在于學(xué)習(xí), ”(列寧)告訴我們勤學(xué)習(xí),多積累,能讓大腦變得更聰明。學(xué)習(xí)時,我們要腳踏實地,正所謂“千里之行, ”。
閱讀理解 25分
(一)《富饒的西沙群島》節(jié)選
魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子,游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的,身上長滿了刺,鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣,西沙群島的海里一半是水,一半是魚。
1.“周身”的“周”字用音序查字法應(yīng)先查 ,再查音節(jié) ;用部首查字法應(yīng)先查 部,再查 畫。“周”字在字典里的意思有:
?、偃ψ?②周圍;③普遍,全;④星期。“周身”的“周”應(yīng)選 (填序號)(3分)
2.這段話主要寫了魚的( )和( )多。(2分)
3.我從( )、( )等詞語中看出魚的數(shù)量多。(2分)
4.用“”畫出描寫魚種類多的句子。(2分)
5.這段話是圍繞哪句話寫的?請摘錄下來。(2分)
6.對這段話中畫“ ”句子的理解,正確的是( )(2分)
?、傥魃橙簫u的海里魚很多,魚和海水各占一半。
?、谶@是一種夸張的說法,為了說明西沙群島的海里魚非常多。
(二)自由,你好!
我是一只被囚(qiú)禁在籠子里的金絲雀,鳥籠外邊是多么(完美 美好)啊!
春天,那剛從綠樹上長出的嫩芽,也在逐漸生長,春風(fēng)吹醒了小動物,蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來,在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里,只能上下亂竄。
夏天,池塘里的荷花正開得歡,蛙聲連成一片,蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風(fēng)(吹 掃 刮)過,落葉飄飛,水果漲紅了臉,菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅 副)懶洋洋的樣子。
中秋的月圓了,我看到萬家團圓的喜悅氣氛,更加思念我的親人,他們現(xiàn)在怎么樣呢?
冬雪降臨,所有的動物都過起了歡樂的大年,而我卻在這籠子里瑟(sè)瑟發(fā)抖。
我是一只囚禁在籠子里的鳥,十分想念我的親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過,我在鳥籠里(急切 親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子,說:“放心吧,金絲雀,他們都很好。”“風(fēng)爺爺,幫我捎個信兒給他們吧,我想他們了。”
我是一只囚禁在籠子里的鳥,我希望主人能知道,
。
1.請在括號里選擇正確的詞語,并打“∨”。(2分)
2.請在□里填上合適的標(biāo)點符號。(2分)
3.從文中找出下列詞語的近義詞,寫在( )里。(4分)
慢慢――( ) 思念――( )
高興――( ) 眼睜睜――( )
4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子,至少找出兩句。(2分)
5.金絲雀希望主人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖闹械臋M線上。(2分)
習(xí)作表達 25分
題目: 的
提示:在這個學(xué)期中,哪件事讓你印象深刻,哪個人讓你難以忘記,哪次活動讓你興奮不已,哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內(nèi)容,把它寫下來。
要求:內(nèi)容具體,語句通順,不寫錯別字。字?jǐn)?shù)250個左右。
小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷練習(xí)答案(二)
基礎(chǔ)知識 48分
一、拼一拼,寫一寫。(10分)
寬裕 鼓勵 姿勢 樸素 謙虛
威武 迎候 欣賞 惱怒 進攻(每詞1分,每字0.5分)
二、同音字組詞。(6分)
(密)切 (秘)書
(驕)傲 (嬌)嫩
顯微(鏡) 學(xué)無止(境)(每空1分)
三、把詞語補充完整,再按要求寫詞語。(10)
?、倥d高(采)(烈) ②相(提)并(論) ③爭(奇)斗(艷)
④沒(精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)
?、?引)人(注)目 ⑦(垂)頭(喪)氣 ⑧舍(近)求(遠)
(每詞1分,每空0.5分)
寫出與第⑧個詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語(至少兩個):
(每詞1分,只要含有一組反義詞即可。)
四、照樣子,寫句子。(4分)
第1句:擬人句。(如探出頭,笑紅臉……)
第2句:教育家好奇地問:“你為什么要這樣做呢?”
(每句2分,其中第2句中冒號1分)
五、我會選擇正確的答案。(5分)
1.B、A 2.B 3.D 4.B
(每空1分)
六、回顧課文內(nèi)容,并填空。(13分)
1.李白 、 《望天門山》 (每空0.5分,兩空共1分)
碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 (每空1分,共2分)
2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜(每空1分,共3分)
3.天都峰、黃山歸來不看岳 (每空1分,共2分)
堅固、美觀 (每空0.5分,共1分)
風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富 (每空1分,共2分)
4.天才在于積累、始于足下 (每空1分,共2分)
閱讀理解 25分
(一)《富饒的西沙群島》(13分)
1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 (每空0.5分
,共2分)應(yīng)選③ (1分)
2.數(shù)量 種類(各1分,共2分)
3.成群結(jié)隊各種各樣 數(shù)不清 (可任寫其中兩詞,每詞1分,共2分)
4.有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓……鼓起氣來像皮球一樣圓。(2分)
5.魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去,好看極了。(2分)
6.② (2分)
(二)自由,你好!(12分)
1.選擇美好、掃、副、急切(每個0.5分,共2分))
2.:“,?” (“”一組算1個,共4個,每個0.5分,共2分)
3.逐漸 想念
喜悅或歡樂 眼巴巴(每個1分,共4分)
4.(1)我卻待在鳥籠子里,只能上下亂竄。
(2)我只能眼巴巴地望著它們心酸。
(3)中秋的月圓了,我看到萬家團圓的喜悅氣氛,更加思念……他們現(xiàn)在怎么樣呢?
(4)冬雪降臨,所有的動物都過起了歡樂的大年,而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。
(四選二,每句1分,共2分)
5.提示:我們動物和人類都是好朋友,誰都希望獲得自由。(2分,說到自由即可。)
習(xí)作表達 25分
(25-22.5分)內(nèi)容具體,層次清楚,語句通順,標(biāo)點使用正確,錯別字極少。
(22.5—20分)內(nèi)容比較具體,層次較清楚,語句通順,標(biāo)點使用比較正確。
(20—15分)內(nèi)容欠具體,層次不夠清楚,語句基本通順,標(biāo)點使用大體正確,錯別字多。
(15分以下)內(nèi)容很不具體,層次不清,語句不通,標(biāo)點錯誤和錯別字多。
猜你喜歡: