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人民教育小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷

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人民教育小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷

  隨著考試的即將來臨,你做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計(jì)良好的試題卷將會有效的去檢測出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人民教育小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷,希望能夠幫助到你!

  人民教育小學(xué)三年級上學(xué)期語文期末試卷:

  一、讀拼音,寫詞語。(10分)

  wán shuǎ yǒng qì jiǎ zhuāng jū rán lǚ yóu shì ying

  chuítóu sàng qì nà mèn jiāo nèn bēn liúbù xī

  二、我能用“√ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音(3分)。

  原來圣誕樹就是給(ɡěi jǐ)予樹,它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來新年的祝福(fú hú)。

  三、我能看清每組字的區(qū)別,看我來組詞。(10分)

  辨( )仰( )戴 ( )臉( )緒( )

  辯( )柳( )帶 ( )撿( )堵( )

  四 積累詞語我最棒,我一定能填正確(8+2分)。

  刻舟( )劍 沒( )打采 ( )近求遠(yuǎn) 大驚失( )

  興高( )烈 不( )思索 相提并( ) 不聞不( )

  我還積累了不少這樣的四字詞語,我可以再寫出兩個。

  五 先連線,再寫句子,請注意把線畫好。(6+2分)。

  聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝?/p>

  三人行 天才在于積累

  人之初 柳暗花明又一村

  上有天堂 始于足下

  山重水復(fù)疑無路 性本善

  千里之行 下有蘇杭

  我還會寫一句類似的句子:

  六、 下面的句子是病句,我能把它改正過來。(4分)

  小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學(xué)生。

  七、 我會默寫《望天門山》。(4分)

  , 。  , 。

  八、閱讀積累與運(yùn)用(26分)

  一)、我會認(rèn)真地閱讀課文片段,然后按文后要求回答問題(12分)。

  有一天,盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭,朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響,混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下沉,變成了地。

  1、這段話是從課文《 》中選出來的,這是一個神話故事,我還讀過別的神話故事,有《 》。(2分)

  2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞,你能找出來嗎?(3分)

  ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )

  3、形容速度很慢的詞語有很多,文中就有兩個,你能夠找出來嗎?(2分)

  4、盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了( 和 );他的肌膚,變成了遼闊的( ),他的血液變成了奔流不息的( )……(3分)

  5、懷著感恩的心,你想對盤古說什么?(2分)

  二)、我會認(rèn)真閱讀下面的文段,然后回答問題(14)

  畫眉,全身羽毛金褐色,頸部和背部有暗褐色條紋,腹部白花花一片,眼晴四周畫了一條白色眉線,依依可人。

  翠鳥,碧綠的羽毛,點(diǎn)綴(zhuì)著藍(lán)色和金色,羽毛的顏色特別美麗。

  鳥兒不僅羽毛美麗,它們還有許多美德。

  你看:大雁飛行的時候 隊(duì)形 次序都有一定規(guī)矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀,使氣流上升,為的是讓幼雁隨氣流滑翔,飛起來省力。從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量。

  1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。(1分)

  2、請給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)(3分)。

  3、短文介紹了 、 和 三種鳥。(3分)

  4、請仿照“白花花”一詞的形式,再寫兩個表示顏色的詞語 、 。 (2分)

  5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢?請你選擇(1分)。

  歡快 贊美

  從雁群身上,我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量。( )

  6、“鳥兒不僅外表美麗,它們還有許多美德。”這句話這樣寫,好在哪里呢?(2分)

  7、你最喜歡短文里的哪種鳥?為什么?(2分)

  九、 作文練兵場(25分)

  寫一個給你留下深刻印象的人 (題目自擬)

  提示:生活中哪個人給你留下的印象最深?想一想,這個人為什么會給你留下深刻的印象。

  要求:

  1、要適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷病?/p>

  2、要簡要地點(diǎn)明你與他的關(guān)系。

  3、要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個人的特點(diǎn)。

  4、要對這個人的語言、動作、神態(tài)和心理活動進(jìn)行描寫。

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