一份設(shè)計(jì)良好的試題卷能夠很好地檢驗(yàn)處學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，你想要提前去了解它嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

　　人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元測(cè)試卷：

　　一、讀拼音寫詞語(yǔ)。

　　jià rì shuì jiào chǔ jìnɡ

　　( ) ( ) ( )

　　bí zǐ shù qǐ fèi yònɡ

　　( ) ( ) ( )

　　huānɡ wú rén yān mínɡ bù xū chuán

　　( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。

　　嘗( ) 驗(yàn)( ) 騙( ) 趁( )

　　常( ) 檢( ) 遍( ) 珍( )

　　三、改錯(cuò)字。

　　關(guān)系蜜切( ) 迫不急待( ) 電惱屏慕( )夜暮降臨( ) 探索奧密( ) 一倫明月( )

　　1.更贏是古時(shí)后有明的射箭能手。( )

　　2.小紅學(xué)習(xí)飛常該苦。( )

　　四、選詞填空。

　　發(fā)展 發(fā)生 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

　　1.改革開放以后，我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)飛速( )。

　　2.同學(xué)之間( )矛盾時(shí)要各自做自我批評(píng)。

　　3.我班同學(xué)的小( )獲了獎(jiǎng)。

　　4.科學(xué)家( )了一顆新星。四、改正下邊病句。

　　1.我的表姐眼睛，是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。

　　2.昨天早晨，在學(xué)校里碰到了小剛。

　　3.我國(guó)是世界上最多的人口國(guó)家。

　　4.講臺(tái)上一只熱水瓶。

　　五、按要求把下列句子寫具體。

　　1.姐姐講故事。

　　2.蘋果樹上掛著蘋果。

　　3.我做作業(yè)。

　　六、想一想，按要求把下列詞語(yǔ)歸類。

　　叮囑 注視 喊叫 盤問(wèn) 觀察仰視

　　叫嚷 喝彩 呼喚 追趕

　　走動(dòng) 張望 告訴 宣誓 散步

　　趕路 凝視 歡呼 回答 游逛

　　1.表示看的動(dòng)作：

　　2.表示說(shuō)的動(dòng)作：

　　3.表示叫的動(dòng)作：

　　4.表示走的動(dòng)作：

　　七、把下面六句話，按正確的順序排列出來(lái)。

　　( )我探著身子，伸手想抓住它。

　　( )我時(shí)常趴在池沿上，睜大眼睛看它們?cè)谒镉蝸?lái)游去。

　　( )我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)后都到美儀家去玩。

　　( )它的尾巴一擺就游跑了，我差一點(diǎn)掉進(jìn)水池里去。

　　( )她家有個(gè)小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的，金黃的，銀白的，黑的。

　　( )有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。

　　八、閱讀短文，回答問(wèn)題。

　　烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。有一天，我潑了個(gè)洞，大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的。”結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有去修，后來(lái)東越來(lái)越大了。大烏鴉想：“這下老二一定會(huì)去修了，難道我這么破了，它還能住嗎?”小烏鴉想：“ ”結(jié)果又是誰(shuí)也沒(méi)有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼的刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟都蜷縮在破窩里，哆嗦的叫著：“冷啊!冷啊!”大烏鴉想：“ ”小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?它一定會(huì)去修了。”可是誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手，只是把身子蜷縮的更緊些。風(fēng)越刮越猛，雪越下越大。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

　　1、請(qǐng)你聯(lián)系上下文，在橫線上填上合適的句子，使文章更完整。

　　2、把下面的句子改為陳述句，意思不變。這一下老二一定會(huì)去修了，難道我這么破了，它還能住嗎?這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?

　　3、讀了這個(gè)故事，你想給烏鴉什么勸告?