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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案

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三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案

  往往在三年級(jí)的這個(gè)階段,對(duì)學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)一定要多加練習(xí),這樣才能進(jìn)步。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷及答案,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

  三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷題目

  第一題:書(shū)寫(xiě)(2分)

  要求:①藍(lán)黑墨水鋼筆書(shū)寫(xiě)。②卷面整潔。③字跡工整。④大小適當(dāng)。

  第二題:字詞(24分)

  (一)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

  wán shu?! iǎ zhuānɡ  jū rán   yǎnɡ wànɡ

  shì yìnɡ  sū xǐnɡ jiāo nèn  bēn liú bù xī

  (二)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打上“√”。(3分)

  盛開(kāi)(shènɡ chénɡ) 幾乎(jǐ jī) 看守(kān kàn )

  晃眼(huǎnɡ huànɡ) 白發(fā)(fā fà) 朝霞(cháo zhāo)

  (三)選字填空,組成詞語(yǔ)。(3分)

  坪 評(píng) 蘋(píng) 平

  草( ) 批( ) ( )果

  辯 辨 瓣 辮

  ( )子 爭(zhēng)( ) 花( )

  (四)選擇合適的表示動(dòng)作的詞語(yǔ),填在括號(hào)里。(3分)

  站 托 放 牽 說(shuō) 跑

  我們?nèi)? )風(fēng)箏。一個(gè)人用手( )著,另一個(gè)人( )著線,( )在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,( )“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過(guò)樹(shù)梢。牽線的人飛快地( )起來(lái)。

  (五)用下面字的不同讀音各組一個(gè)詞。(4分)

  (六)按要求填空。(3分)

  1.《獅子和鹿》中,當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角,而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí),你會(huì)告訴它, , 。(填語(yǔ)文園地七中背誦的八字成語(yǔ))讓它明白人都有缺點(diǎn),完美的人是不存在的。

  2.《陶罐和鐵罐》中,鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)話時(shí),是非常(  )的,而陶罐回答時(shí)態(tài)度卻非常(  )。(根據(jù)你的理解,填上一組反義詞)

  3.《三字經(jīng)》中,有勸說(shuō)我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí),不要等年老才后悔的句子,其句子是( , )。

  第三題:句子(16分)

  (一)判斷。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×” (3分)

  1.“我想,他們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?”這句話的意思是“我想,他們飛得這么低,不能看到遙遠(yuǎn)的家。”( )

  2.“天灰蒙蒙,好像快要下雨了”這句話不是一個(gè)比喻句。( )

  3.“五月葫蘆大街賣,六月黃瓜彎似弓”這句諺語(yǔ)沒(méi)錯(cuò)。( )

  (二)按要求寫(xiě)句子。(6分)

  1. 蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。

  (用上“不是……而是……”寫(xiě)句子。)

  2. 珊瑚像綻開(kāi)的花朵。(寫(xiě)一個(gè)比喻句描寫(xiě)冬天的樹(shù)葉。)

  3.用幾句話寫(xiě)寫(xiě)冬天帶給你的快樂(lè)和煩惱。

  (三)積累填空。(7分)

  1. 聰明在于( ),天才在于( )。(列寧)(1分)

  2.《九月九日憶山東兄弟》中名句是 , 。這句話現(xiàn)在人們常用來(lái)表達(dá)思念親人的情感。(2分)

  3.高爾基說(shuō):“ ”,我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。(2分)

  4.在我遇到困難與挫折時(shí),爸爸經(jīng)常用毛澤東的話,鼓勵(lì)我:

  “ , ”,使我信心倍增。(2分)

  第四題:閱讀(28分)

  (一)讀《秋天的雨》選段,做題。(10分)

  秋天的雨,有一合五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

  1. 找出把橘子、柿子和菊花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子,用“ ”線畫(huà)出。(4分)

  2. 文中列舉出了秋天的多種顏色,這些顏色用文中的一個(gè)詞來(lái)概括,是 。(2分)

  3. 短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的,請(qǐng)用“ ”畫(huà)出(2分)

  4. 照樣子,寫(xiě)一句話,用上帶點(diǎn)的詞。(2分)

  它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

  (二)閱讀《蘇珊的帽子》做題。(18分)

  蘇珊的帽子

  蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩。可是,當(dāng)她念一年級(jí)時(shí),她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤,并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后,她顯得更瘦小了,神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥和死神一爭(zhēng)高低,她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被拉下的課。然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課,對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō),無(wú)疑是非常殘酷的事情。

  在蘇珊返校上課前,班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布:“從下星期一開(kāi)始,我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái),越新奇越好!”

  星期一到了,離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去,她擔(dān)心,她猶豫,因?yàn)樗髁艘豁斆弊印?/p>

  可是,使她意外的是,她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子,和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái),她的那頂帽子顯得那樣普通,沒(méi)有引起任何人的注意。一下子,她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了,沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。

  日子就這樣一天天過(guò)去了?,F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學(xué)們呢,似乎也忘了。

  1.寫(xiě)出本文中你最想積累的一個(gè)詞語(yǔ):(2分)

  2.這篇課文敘述了蘇珊因做化療,失去了一頭美麗的( ),班上的老師得知后,以研究( )為名,安排全班的同學(xué)戴著帽子來(lái)( ),從而避免了尷尬,使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。(6分)

  3.從哪些詞語(yǔ)(一個(gè)即可)可以看出蘇珊在教室門(mén)口和走進(jìn)教室后的不同心情?(友情提示:從三、四自然段中找)(6分)

  教室門(mén)口:

  走進(jìn)教室:

  4.通過(guò)這篇文章我們明白的道理是什么?正確答案是( )(填序號(hào))。(4分)

 ?、?我們上學(xué)都要戴帽子;② 老師的話我們要聽(tīng);③ 生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。

  第五題:習(xí)作(30分)

  草地上,小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的,也想試一試。河馬一用力,小松樹(shù)就被翹上了天。……

  小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事?展開(kāi)想象,以“小松鼠在天上”為題目,編一個(gè)有趣的童話故事。

  三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷答案

  一、書(shū)寫(xiě)。(2分) 每個(gè)小項(xiàng)0.5分。沒(méi)有用鋼筆書(shū)寫(xiě)扣2分(使用了涂改液或貼貼紙扣2分)。

  二、字詞。(24分)

  (一)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

  玩耍 假裝 居然 仰望

  適應(yīng) 蘇醒 嬌嫩 奔流不息 (每個(gè)詞語(yǔ)1分,有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。)

  (二)給下面帶點(diǎn)字的正確讀音打上“√”。(3分)

  shènɡ jī kān huǎnɡ fà zhāo

  (每個(gè)讀音0.5分。標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤共扣0.5分。)

  (三)選字填空,組成詞語(yǔ)。(3分)

  坪 評(píng) 蘋(píng)

  辮 辯 瓣 (每空0.5分。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  (四)選擇合適的表示動(dòng)作的詞語(yǔ),填在括號(hào)里。(3分)

  放 托 牽 站 說(shuō) 跑

  (每空0.5分。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  (五)用下面字的不同讀音各組一個(gè)詞。(4分)

  (每空1分。符合要求即可。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  (六)按要求填空。(3分)

  1.金無(wú)赤足 人無(wú)完人

  2.傲慢 謙虛

  3.幼不學(xué) 老何為

  (每小題1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分,扣完本小題分值為止。)

  第三題:句子(16分)

  (一)判斷。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×” (3分)(每小題1分)

  1.√ 2.√ 3.×

  (二)按要求寫(xiě)句子。(6分)

  1. 2分。其中:恰當(dāng)用上指定詞語(yǔ)1分,語(yǔ)意連貫1分。

  2. 2分。其中:比喻恰當(dāng)1分,描寫(xiě)冬天的樹(shù)葉1分。

  3. 2分。其中:兩句或兩句以上1分,寫(xiě)出了煩惱或快樂(lè)1分。

  (三)積累填空。(7分)(每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分,扣完本小題分值為止。)

  1. 學(xué)習(xí) 積累 (每空0.5分。)

  2. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 (每空1分)

  3. 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯

  4. 世上無(wú)難事 只要肯登攀 (每空1分)

  第四題:閱讀(28分)

  (一)讀《秋天的雨》選段,做題。(10分)

  秋天的雨,有一合五彩繽紛的顏料。……橘子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

  1. 找出把橘子、柿子和菊花當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子,用“ ”線畫(huà)出。(4分)

  (每個(gè)句子2分。標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤共扣0.5分。)

  2. 五彩繽紛 (有錯(cuò)別字算錯(cuò))

  3. 短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的,請(qǐng)用“ ”畫(huà)出(2分)

  (標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤扣0.5分。)

  4. 照樣子,寫(xiě)一句話,用上帶點(diǎn)的詞。(2分)

  (2分。其中:比喻句1分,語(yǔ)意連貫1分。)

  (二)閱讀《蘇珊的帽子》做題。(18分)

  1.寫(xiě)出本文中你最想積累的一個(gè)詞語(yǔ):(2分)

  (只要是詞語(yǔ),書(shū)寫(xiě)正確即可。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  2. 頭發(fā) 帽子 學(xué)校 (每空2分。意思正確即可。)(6分)

  3.(6分)

  擔(dān)心,猶豫

  笑 輕松地笑 笑得那樣甜、那樣美

  4. ③ (4分)

  第五題:習(xí)作(30分)

  (略)


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