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蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷測(cè)試題

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蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷測(cè)試題

  小學(xué)階段是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的起步階段,掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是非常必要的。我們應(yīng)該多做試卷,來(lái)提升我們的語(yǔ)文水平。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷測(cè)試題以供大家參考學(xué)習(xí)。

  蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元試卷測(cè)試題題目

  一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(15分)

  jià shǐ chóu dài chuàng zào lián mián qǐ fú

  ( ) ( ) ( ) ( )

  liáo kuò dǎo yǔ hǎi gūi xīng luó qí bù

  (   ) ( ) ( ) ( )

  lǒng zhào zī tài kuàng chǎn biàn huàn wú cháng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、給劃線的字選擇正確讀音。(8分)

  民族(zú zhú) 詩(shī)篇(biǎn piān) 貯存(chǔ zhù) 開墾(kěn kěng)

  魅力 (mèi mò) 杭州(hán háng) 漂浮(piāo piào) 繽紛(bīn bīng)

  三、比一比,組詞。(10)

  架( ) 蜒( ) 資( ) 幻( ) 系( )

  駕( ) 蜓( ) 姿( ) 幼( ) 緊( )

  四、寫出下列句子中劃線詞的反義詞(3分)

  1、老師反復(fù)叮囑我們:課間活動(dòng)要注意安全。 ( )

  2、太陽(yáng)給地球帶來(lái)了光明。 ( )

  3、過(guò)去的城隍廟街道十分狹窄,如今可大變樣了啦!( )

  五、修改病句(8分)

  1、植樹節(jié)那天,興致勃勃地參加了植樹活動(dòng)。

  2、我們要勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  3、汽車在寬闊筆直的公路上奔跑著。

  4、他一個(gè)人把教室打掃得整整齊齊。

  六、按課文內(nèi)容填空。(18分)

  1、天是一片( ),海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望( ),翡翠和( )合璧,蔚為( )。俯看( )的海水,龍蝦、燕魚、海龜( ),令人( )。

  2、漫步山道,常常會(huì)有一種( )、( )的感覺(jué)。

  3、長(zhǎng)城像巨龍( )在大地,( ),( )。東起( ),( )嘉峪關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)城( )了( )。

  4、我們所在的省是( ),簡(jiǎn)稱( )。

  七、閱讀理解。(18分)

  (一)廬山的云霧(節(jié)選)

  廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。

  1.用橫線劃出這一小節(jié)的中心句。(2分)

  2.作者把這些云霧分別比作 、 、 和 。(4分)

  (二)巧撈花瓶

  這天我們搬家,當(dāng)我們來(lái)到新居門口時(shí),奶奶一失手,花瓶掉到了陰溝里。這陰溝很深,滿是淤泥,只露出半邊瓶口。

  爸爸見了,微笑著對(duì)我說(shuō):“看你能不能想個(gè)辦法撈起它?”

  我馬上找來(lái)一把火鉗子,可是鉗子太短了,怎么也夠不著。我又弄來(lái)一根繩子,可是,搞了半天也套不住瓶子。

  我( )擦著頭上的汗,( )想,怎么辦呢?忽然,我想起了平日用來(lái)擠水玩的橡皮管子。對(duì)!只要再套上個(gè)氣球……

  于是,我找來(lái)那根橡皮管子,還找了一個(gè)氣球,再用一根硬塑料管,把橡皮管子和氣球接好,然后,小心地把氣球塞進(jìn)花瓶里。

  我用力往里吹氣,估計(jì)氣球漲得差不多了,手捏緊橡皮管子上端,用力一提,管子仿佛像吊車似的一下吊起了花瓶?;ㄆ拷K于撈上來(lái)了。

  我把花瓶沖洗干凈了 這時(shí) 我覺(jué)得花瓶更美了 它正在對(duì)我微笑哩 爸爸撫摸著我的頭夸獎(jiǎng)我說(shuō) 你想的辦法不錯(cuò) 接著爸爸又啟發(fā)我說(shuō) 今天的事 對(duì)你有什么啟發(fā) 我想了想 回答說(shuō):“________________________________________。”

  1、用橫線畫出文中的比喻句。(1分)

  2、“巧撈花瓶”中的“巧”字的解釋應(yīng)選 。(2分)

  A.心思靈敏,技術(shù)高明; B.手、口靈巧:

  C.恰好,正遇上某種機(jī)會(huì): D.虛浮不實(shí)的話:

  3、給沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)

  4、在文中的括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

  5、聯(lián)系上文,把文中畫橫線的地方補(bǔ)充完整。(2分)

  七、作文。(20分)

  根據(jù)課文《廬山的云霧》第二、三自然段寫法,運(yùn)用先總后分的寫法,寫一處景物。寫時(shí)注意把句子寫通順連貫,不寫錯(cuò)別字。

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