三年級語文上冊已經(jīng)學(xué)完，如何檢驗學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況呢?來一次期末考試檢驗一下吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級語文上冊期末試題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　三年級語文上冊期末試題

　　第一部分 基礎(chǔ)積累與運用

　　一、讀下面一段話，在括號里規(guī)范地寫漢字。

　　zhǔn bèi qiān xū

　　李華的課前一分鐘演講做了充分的( )，借用了毛主席的“( )使人

　　jiāo ào jī dòng rè liè

　　進(jìn)步，( )使人落后”名言。演講完畢，同學(xué)們( )地鼓掌，掌聲( )而持久，紛紛投去贊賞的目光。

　　二、比一比，再組詞。你一定行!

　　鏡( ) 仰( ) 樸( ) 勵( ) 側(cè)( )

　　境( ) 迎( ) 補(bǔ)( ) 厲( ) 測( )

　　三、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語(試卷上除外)。

　　( )近求遠(yuǎn) ( )流不息 相提并( ) 不假思( )

　　例：又說又笑

　　里應(yīng)外合

　　四、寫出帶點詞的反義詞。

　　1.趙州橋拱形橋洞的設(shè)計，減輕了流水對橋的沖擊力。( )

　　2.為了他人的( )，有危險時應(yīng)讓別人先出去。

　　3.雖然這個實驗失敗了很多次，但這次終于獲得了( )。

　　五、選擇正確的詞語填在括號里。

　　不但……而且……　　因為……所以……　　雖然……但是……

　　1.( )老奶奶白發(fā)蒼蒼，( )行動十分利索。

　　2. 王小明( )學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，( )樂于幫助同學(xué)。

　　3.( )你讓杰西很開心，( )我要把刀送給你。

　　六、按要求填寫。

　　1.選擇合適的語句填在下面的橫線上。

　　溫故而知新 百尺竿頭 人無完人 習(xí)相遠(yuǎn)

　　清泉石上流 親師友 更進(jìn)一步 子不學(xué)

　　(1)孔子說過：“ 。”這充分說明復(fù)習(xí)是十分重要的。

　　(2)做人不能驕傲，學(xué)問和成績雖然達(dá)到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“ ， ”。

　　(3)明月松間照， 。

　　2.山重水復(fù)疑無路，__________________________。

　　3.秋風(fēng)吹來，落葉在林間_________。這時候，森林向人們獻(xiàn)出了____________的山葡萄，__________的榛子，___________的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。

　　七、祖國風(fēng)光秀麗無比，你學(xué)習(xí)了哪些寫景色的古詩，請你寫一首。

　　第二部分 閱讀積累與運用

　　閱讀短文，回答問題。

　　(一) 蜜蜂和螞蟻

　　人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學(xué)會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……”

　　螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎?螞蟻想來想去想不通。

　　有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣乎乎地說：“_________________________________”

　　“啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答說。

　　“___________________________________”

　　“你和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啊!”

　　“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢?”

　　小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們……”

　　螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。

　　1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

　　螞蟻忌妒蜜蜂___________________________________________，螞蟻想來想去想不通的是___________________________，蜜蜂勤勞是為_______________________，螞蟻勤勞為的是____________________，從中看出____________________________。

　　2.從文中找出三個意思相近的詞，寫在橫線上。

　　_____________ ____________ _____________

　　3.聯(lián)系上下文，在文中劃橫線的地方補(bǔ)全對話。

　　4.你喜歡文中的螞蟻還是蜜蜂，為什么?

　　___________________________________________________________________________

　　(二)征 友 啟 事

　　小牛很孤單，一心想找個朋友。

　　他貼出一張“征友啟事”。上面寫道： “我想找個朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學(xué)耕田。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系……”

　　“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看?？墒?，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個個興高采烈地走來，又一個個垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個朋友也沒有找到，他悶悶不樂。

　　“唉!世界這么大，怎么連一個朋友也找不到?”小牛向老牛訴苦。

　　老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個辦法。

　　第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽， 或者一起學(xué)耕田。誰只要能做到以上一點， 就歡迎前來聯(lián)系。”

　　新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍?。?/p>

　　山羊說：“讓我同你一起吃草!”

　　獵狗說：“讓我跟你一起玩耍!”

　　花貓說：“讓我陪你來曬太陽!”

　　馬駒說：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田!”

　　……

　　不一會兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。

　　1.這個故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請用“___________”畫出兩次征友啟事的內(nèi)容。

　　2.第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個個 走來，又一個個____________地離開。當(dāng)小牛一個朋友也沒有找到時，他 。

　　3.看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時，他們可能會這樣想：

　　4.仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。

　　例：山羊說：“讓我同你一起吃草!”

　　說：“讓我 !”

　　5.讀了這個故事，你從中受到什么啟發(fā)?

　　第三部分 習(xí)作

　　同學(xué)們，在學(xué)校生活中你肯定結(jié)交了許多好朋友，你們之間也一定發(fā)生了許多有趣的事。請你想一想，然后寫一寫自己經(jīng)歷的有趣的事。要求：1.自己定一個題目;2.嘗試運用平日積累的好詞佳句，做到語句通順，內(nèi)容具體，250字左右;3.書寫工整，不寫錯別字。

　　三年級語文上冊期末試題-參考答案

　　第一部分 基礎(chǔ)積累與運用

　　一、準(zhǔn)備 謙虛 驕傲 激動 熱烈

　　二、答案不唯一

　　三、設(shè) 川 論 索 一和三相同即可 一和三互為反義詞即可

　　四、加大/加重 安全/平安 成功

　　五、雖然……但是…… 不但……而且……　　因為……所以……

　　六、1.溫故而知新 百尺竿頭 更進(jìn)一步 清泉石上流 2.柳暗花明又一村

　　3.飛舞 酸甜可口 又香又脆 鮮嫩

　　七、答案不唯一

　　第二部分 閱讀積累與運用

　　(一)

　　1.受人們贊美 蜜蜂跟自己一樣干活而不受贊美 人們 自己 多為別人著想，別人才會贊美你

　　2.夸獎 稱贊 贊美

　　3.符合情景即可

　　4.意思對即可

　　(二)

　　1.“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學(xué)耕田。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系……”和“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽， 或者一起學(xué)耕田。誰只要能做到以上一點， 就歡迎前來聯(lián)系。”

　　2.興高采烈 垂頭喪氣 悶悶不樂

　　3.圍繞“不要對別人要求多”即可

　　4.意思對即可

　　5.要想交到好朋友，不要對別人過多要求，應(yīng)多為朋友考慮。

　　第三部分 習(xí)作

　　一檔(22—25分)語句通順，抄寫認(rèn)真，無錯別字，敘事完整，寫自己的真情實感。

　　二檔(18—21分)語句基本通順，能說出故事經(jīng)過，有自己的真實想法，抄寫比較認(rèn)真。

　　三檔(14—17分)能用自己的話敘述故事，會分段，有一定的故事情節(jié)，基本能寫出自己表達(dá)的情感。