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人教版語文三年級下冊課本第二十課媽媽的賬單

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人教版語文三年級下冊課本第二十課媽媽的賬單

  人教版語文三年級下冊課本第二十課《媽媽的賬單》讓學(xué)生懂得親人之間的愛是彌足珍貴而不求回報(bào)的,要主動幫父母做事回報(bào)父母的愛。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級下冊課本第二十課《媽媽的賬單》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  人教版語文三年級下冊課本第二十課《媽媽的賬單》課文

  小彼得是一個(gè)商人的兒子。有時(shí)他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的賬單要經(jīng)辦,彼得經(jīng)常被派去把這些賬單送往郵局寄走。他漸漸覺得自己似乎也成了一個(gè)小商人。

  有一次,他忽然想出一個(gè)主意:也開一張收款賬單寄給他媽媽,索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬。

  一天,媽媽發(fā)現(xiàn)她的餐盤旁邊放著一份賬單,上面寫著:

  母親欠她兒子彼得如下款項(xiàng):

  取回生活用品 20芬尼

  把掛號件送往郵局 10芬尼

  在花園幫助大人干活 20芬尼

  彼得一直是個(gè)聽話的好孩子 10芬尼

  共計(jì):60 芬尼。

  彼得的母親仔細(xì)地讀了一遍,然后收下了這份賬單,什么話也沒有說。

  晚上,小彼得在他的餐盤旁邊找到了他想要的報(bào)酬。正當(dāng)小彼得如愿以償,要把這筆錢收進(jìn)自己的口袋里時(shí),突然發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。

  他把賬單展開讀了起來:

  彼得欠她的母親如下款項(xiàng):

  為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼

  為他十年中的吃喝 0芬尼

  為在他生病時(shí)的護(hù)理 0芬尼

  為他一直有一個(gè)慈愛的母親 0芬尼

  共計(jì):0芬尼。

  小彼得讀著讀著,感到羞愧萬分。過了一會兒,他懷著一顆怦怦直跳的心,躡手躡腳地走近母親,將小臉蛋藏進(jìn)了媽媽的懷里,小心翼翼地把那60芬尼塞進(jìn)了她的上衣口袋。

  人教版語文三年級下冊課本第二十課《媽媽的賬單》學(xué)習(xí)要點(diǎn)

  這是一篇略讀課文。課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單,索取他每天幫媽媽做事的報(bào)酬;當(dāng)小彼得在他的餐盤旁看到他想要的報(bào)酬時(shí),同時(shí)也看到了媽媽給他的一份賬單,這份賬單讓小彼得感受到了母愛的無私與無價(jià),他慚愧地把索取來的報(bào)酬塞進(jìn)了媽媽的口袋。

  這篇課文切入角度獨(dú)特,把母愛的無聲、無私和無價(jià)表現(xiàn)得極為動人??吹絻鹤娱_出的賬單,媽媽什么話也沒有說,而是按照兒子的要求,把兒子索要的報(bào)酬如數(shù)放在他的餐盤旁,同時(shí)給兒子留了一份總額為零,卻滿載著母愛的賬單。母親用自己無聲的行動告訴孩子:如果你覺得幫媽媽做事需要得到報(bào)酬,媽媽會滿足你;同時(shí),媽媽提醒你,媽媽一直全心愛著你,從來沒有也永遠(yuǎn)不會向你索取報(bào)酬。

  本文的教學(xué)重點(diǎn)是讀懂課文內(nèi)容,體會人物的思想感情;難點(diǎn)是理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。

  選編這篇課文的意圖是,學(xué)習(xí)課文,體會母愛的無私與無價(jià);配合綜合性學(xué)習(xí),懂得主動幫父母做一些力所能及的事。

  人教版語文三年級下冊課本第二十課《媽媽的賬單》練習(xí)題

  讀一讀,寫一寫。

  賬 單 報(bào) 酬 如 愿 以 償

  ——— ——— ——————

  慈 愛 羞 愧 小 心 翼 翼

  ——— ——— ——————

  辨一辨,再組詞。

  賬( ) 項(xiàng)( ) 懷( ) 塞( )

  帳( ) 頂 ( ) 怦( ) 賽( )

  選擇正確的讀音。打“∨”。

  有時(shí)得(děi dé )到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。

  小彼得得(děi dé )到了他想要的報(bào)酬了嗎?

  他小心翼翼地把那60芬尼塞(sāi sài)進(jìn)了媽媽的口袋。

  你喜歡塞(sāi sài)外風(fēng)光嗎?

  照樣子改寫句子,不要改變句子的意思。

  例:我們怎么能忘記媽媽的愛呢?

  我們不能忘記媽媽的愛。

  我們怎么能向困難低頭呢?

  ————————————————

  你難道不為你的做法感到羞愧嗎?

  ————————————————

  你怎么能這樣對待你的朋友?

  ————————————————

  理解與感悟。

  故事中的母親沒有直接對小彼得講道理,而是用自己無聲的行動教育了孩子。你知道母親的用意嗎?

  ————————————————

  讀了文章,我覺得母愛是———的、———的、————的。

  請你猜猜看:小彼得在看到媽媽給自己的賬單后,是怎么想的呢?

  ————————————————

  如果你是小彼得,在今后的生活中,你會怎么做呢?

  ————————————————

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