国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 小學(xué)學(xué)習(xí)方法 > 三年級(jí)方法 > 三年級(jí)語(yǔ)文 > 人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五課翠鳥(niǎo)說(shuō)課稿(2)

人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五課翠鳥(niǎo)說(shuō)課稿(2)

時(shí)間: 嘉馨975 分享

人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五課翠鳥(niǎo)說(shuō)課稿

  人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五課《翠鳥(niǎo)》說(shuō)課稿2

  一、說(shuō)教材

  《翠鳥(niǎo)》是一篇狀物的課文。全文共5段,主要通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)色彩鮮艷、小巧玲瓏的外形和活動(dòng)時(shí)機(jī)警、敏捷的特點(diǎn)描寫,反映了作者喜愛(ài)翠鳥(niǎo)的情感。作者在描寫翠鳥(niǎo)外形時(shí),抓住顏色非常鮮艷的特點(diǎn),先總寫后分述,準(zhǔn)確地運(yùn)用描寫色彩的詞語(yǔ)和擬人、比喻的手法,突出了翠鳥(niǎo)之“翠”的靜態(tài)美。在描寫翠鳥(niǎo)的活動(dòng)時(shí),抓住“疾飛”、“叼魚(yú)”的動(dòng)作,精確地選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,生動(dòng)描繪了翠鳥(niǎo)動(dòng)作機(jī)靈的特點(diǎn),突出了翠鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)美。通過(guò)這兩方面的描寫,培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣,激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的思想感情;同時(shí)讓學(xué)生初步接觸文中先總起后分述的寫作方法,為以后學(xué)習(xí)類同結(jié)構(gòu)的篇章打下基礎(chǔ)。

  讀懂總分段式的課文片段,既是本單元的訓(xùn)練重點(diǎn),也是本課的訓(xùn)練重點(diǎn)。作為進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練的首篇課文,通過(guò)它幫助學(xué)生獲得正確的概念和分析方法至關(guān)重要。學(xué)生已具有較強(qiáng)的理解句子,和將句子同類歸并的能力,且經(jīng)過(guò)多種段式訓(xùn)練(時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、方位順序),為順利地達(dá)成此訓(xùn)練目標(biāo)奠定了很好的基礎(chǔ)。

  二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo):

  (一)、根據(jù)三年級(jí)的大綱要求、教學(xué)要求和課文特點(diǎn),我確定

  本課的以下教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)本課的13個(gè)生字,會(huì)寫本課的13個(gè)字,理解18個(gè)新詞的意思。

  2、有感情的朗讀課文,能讀懂課文第二自然段是怎樣圍繞總起句把翠鳥(niǎo)的顏色寫具體的,并能背誦這一段。

  3、感受作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物愛(ài)護(hù)動(dòng)物,與動(dòng)物和藹相處的意識(shí)。

  4、體會(huì)作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說(shuō)明的,以及關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。

  三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  因?yàn)楸締卧闹攸c(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目是“讀懂總分段式的一段話”,所以確定本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是“讀懂總分段式的一段話”,即了解課文第二自然段是怎樣圍繞總起句把翠鳥(niǎo)的顏色寫具體的。又緣于在整個(gè)小學(xué)階段看,它是首次提出對(duì)總分段式的認(rèn)識(shí),因此了解總分段式的結(jié)構(gòu)及怎樣圍繞總起句把分述部分寫具體也就成為了難點(diǎn)。

  四、說(shuō)教法、學(xué)法:

  (一)、說(shuō)教法:

  教學(xué)有法,但無(wú)定法,貴在得法。根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,我采用1、直觀教學(xué)法:運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情景,拉近學(xué)生與課文的距離。2、啟發(fā)式講讀法:抓住文中的重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生讀讀、劃劃、議議,解決重點(diǎn),突破難點(diǎn)。3、讀寫結(jié)合:抓住課文的教材特點(diǎn),進(jìn)行仿說(shuō),為本單元的寫作訓(xùn)練目標(biāo)的達(dá)成做充分準(zhǔn)備。

  (二)、說(shuō)學(xué)法:

  1、遷移法,運(yùn)用知識(shí)遷移的規(guī)律,讓學(xué)生進(jìn)一步掌握總分段式的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成。

  2、發(fā)現(xiàn)法,在講讀中,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

  五、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、自己設(shè)計(jì)的作業(yè)紙

  2、課件:翠鳥(niǎo)圖片、錄音、錄像。

  六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

  (一)看圖揭題,導(dǎo)入新課:

  1、教學(xué)一開(kāi)始,利用直觀教具——翠鳥(niǎo)生活錄像片段,把翠鳥(niǎo)展示在學(xué)生面前,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)的名稱,揭示課題。

  2、學(xué)生讀題質(zhì)疑,你想知道什么?(翠鳥(niǎo)的外形、住處、捕食等)

  3、用“就請(qǐng)帶著你們的問(wèn)題聽(tīng)聽(tīng)課文的錄音”的導(dǎo)語(yǔ)過(guò)渡到第二環(huán)節(jié)。

  這樣設(shè)計(jì),一是讓學(xué)生養(yǎng)成看到課題,思考內(nèi)容的學(xué)習(xí)和方法;二是制造懸念引起學(xué)生好奇心和求知欲。

  (二)初讀全文,初知課文內(nèi)容:

  1、播放課文錄音,思考:課文是從哪幾個(gè)方面介紹翠鳥(niǎo)的?學(xué)生反饋:外形、捉魚(yú)、住處。

  2、學(xué)生自己朗讀全文,提出要求:注意讀準(zhǔn)帶拼音的字的字音,做到不添字漏字。

  3、檢查指名朗讀,并有意識(shí)地請(qǐng)三個(gè)學(xué)生分別讀翠鳥(niǎo)的外形部分、捉魚(yú)部分、住處部分。

  4、揭示本課的教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)描寫翠鳥(niǎo)外形的1、2兩段,及1、2兩段中出現(xiàn)的幾個(gè)生字。在課的開(kāi)始提出明確的目標(biāo),學(xué)生就有了努力的方向,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)積極性。

  (三)重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文1、2兩段:

  1、老師范讀1、2兩段,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)翠鳥(niǎo)的外形有什么特點(diǎn)。

  2、學(xué)生自由讀1、2兩段,質(zhì)疑:你有什么地方不理解的?

  3、學(xué)習(xí)第一段,找出能說(shuō)明翠鳥(niǎo)外形特點(diǎn)的詞——小巧玲瓏。

  4、看圖說(shuō)說(shuō),哪些地方看出它是小巧玲瓏?

  5、讀第一段。

  6、學(xué)習(xí)第二段,這是本文的重點(diǎn)段,因此,我設(shè)計(jì)了幾個(gè)層次,來(lái)突破重點(diǎn)段。

  (1)、自己邊讀邊看學(xué)習(xí)提示,找出文中哪一句是總起句,哪一句是分述部分,分述部分是從哪幾方面把總起句寫具體的?發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

  (2)、你喜歡這只鳥(niǎo)嗎?請(qǐng)你讀一讀。

  (3)、你最喜歡哪一句,為什么?讓學(xué)生品讀。

  老師點(diǎn)撥:我們小朋友以后要把一件東西寫美麗,也可以用上一些顏色詞,你積累的顏色詞越豐富,就能把這件東西寫得越美麗。教育學(xué)生平時(shí)也可以做些積累,為將來(lái)的寫作打好基礎(chǔ)。

  學(xué)生再讀這一段。

  (4)、分述部分調(diào)換順序,與原文進(jìn)行比較,得出,分述部分不僅要寫得美,還應(yīng)該按照從上到下的順序?qū)憽?/p>

  (5)、用自己喜歡的方法背誦這一段。然后進(jìn)行交流背誦及經(jīng)驗(yàn)。

  (四)、片段仿說(shuō):

  模仿第二段的寫法,以總分關(guān)系構(gòu)段,根據(jù)第一段的內(nèi)容,說(shuō)一段話。讀寫結(jié)合的心理機(jī)制上學(xué)習(xí)遷移,葉圣淘說(shuō)過(guò):“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子,憑這個(gè)例子要使學(xué)生能舉一反三,練習(xí)閱讀和作文的熟練技巧。”這一設(shè)計(jì)讓學(xué)生把新學(xué)知識(shí)當(dāng)堂鞏固,反饋,而且這一遷移從這課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容中挖掘,并不游離。

  七、說(shuō)作業(yè)設(shè)計(jì):

  針對(duì)課時(shí)安排,根據(jù)學(xué)生的差異教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)以下作業(yè):

  1、照樣子抄寫詞語(yǔ)(繡滿、花紋、腹部、襯衫);

  2、填空題(課文第二自然段是圍繞——————這個(gè)總起句寫的。課文是分——、——、——三方面,把總起句的意思寫具體的)。

  3、摘抄1、2兩自然段中的好詞(選做題)。

  八、說(shuō)板書:

  好的板書是文章結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)縮,能體現(xiàn)作者的寫作思路和課文重點(diǎn),我的板書力求做到這些。板書設(shè)計(jì)時(shí),便于學(xué)生根據(jù)它掌握總分段式的結(jié)構(gòu),有助于訓(xùn)練目標(biāo)的達(dá)成,并且在學(xué)習(xí)課文時(shí),師生共同完成板書,強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制,提高課堂效率。

更多人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五課翠鳥(niǎo)說(shuō)課稿

2640573