蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第12課臥薪嘗膽同步習(xí)題
蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第12課臥薪嘗膽同步習(xí)題
蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第12課《臥薪嘗膽》是一篇寓含深刻道理的中國(guó)歷史故事。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第12課《臥薪嘗膽》同步習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第12課《臥薪嘗膽》同步習(xí)題1
一、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。
二、讀一讀，在每句話的括號(hào)里填上一對(duì)反義詞。
1、如果吳王當(dāng)時(shí)不那么( )，而是( )地聽取大臣們的建議，或 許吳國(guó)就不會(huì)滅亡。
2、越國(guó)能夠轉(zhuǎn)( )為( )，都是因?yàn)楣篡`時(shí)刻不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。
三、按要求用下面的詞語(yǔ)寫兩個(gè)句子。
1、建議(放在句子的中間)：
2、建議(放在句子的末尾)：
四、你知道嗎?用線連一連。
五、讀一讀，想一想。
顏琛(chēn)拒不見師
孔子非常喜歡他的學(xué)生顏琛。一天，他叫顏琛到他那兒去。顏琛來(lái)到窗前，只聽見孔子正和一位長(zhǎng)者談話?？鬃诱f：“這孩子是有點(diǎn)聰明，可是沒有苦學(xué)精神，我不指望他成大才„„”顏琛再也聽不下去了，留下一句“三年以后再會(huì)”就不辭而別。
顏琛回到家里，整日閉門不出，埋頭苦學(xué)。一晃一年過去了，老師要來(lái)見他，他叫家里人說他不在家。顏琛更加發(fā)憤讀書。眨眼又一年過去了，老師又來(lái)看他，他叫家里人說他生病了，不能見客。顏琛更加勤奮學(xué)習(xí)。不覺又是一年，老師又來(lái)了，他忙出去迎接，并請(qǐng)老師考他。老師揀(jiǎn)最難的問題問他，他總是對(duì)答如流。老師很滿意，說：“沒有三年前那一計(jì)，你也恐怕沒有今天。”顏琛恍然大悟，激動(dòng)萬(wàn)分。
1、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。
不辭而別： 對(duì)答如流：
2、三年以后，顏琛明白了什么?你從中也懂得了些什么?
蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第12課《臥薪嘗膽》同步習(xí)題2
1、短文寫了 ( )這兩個(gè)人物，重點(diǎn)寫了 ( )。
2、細(xì)讀第4自然段填空："臥薪"一詞中"薪"指 ()，"臥薪"指 ()，"嘗膽"指 () ，"臥薪嘗膽"的意思是 () 。
3、這篇?dú)v史故事，主要寫了 ()的事。
4、研讀短文，用自己的話簡(jiǎn)潔地概括。
(1)越王勾踐轉(zhuǎn)敗為勝的原因是 () 。
(2)吳王夫差反勝為敗的原因是 ( )。
蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第12課《臥薪嘗膽》課文原文
兩千多年前，在長(zhǎng)江下游有兩個(gè)國(guó)家，一個(gè)是吳國(guó)，一個(gè)是越國(guó)。他們都想征服對(duì)方，使自己的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。
會(huì)稽一戰(zhàn)，越國(guó)打了敗仗。越王勾踐萬(wàn)般無(wú)奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國(guó)，給吳王當(dāng)奴仆。吳國(guó)的謀臣們紛紛要求滅掉越國(guó)，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請(qǐng)求。
勾踐夫婦來(lái)到吳國(guó)，穿上了粗布衣，住進(jìn)了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。他們?cè)趨菄?guó)整整干了三年，才回到自己的國(guó)家。
回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種;晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。
經(jīng)過二十多年的努力，越國(guó)終于轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，出奇兵滅掉了吳國(guó)。
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