国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 小學(xué)學(xué)習(xí)方法 > 三年級方法 > 三年級語文 > 三年級語文下冊第三課平分生命

三年級語文下冊第三課平分生命

時間: 嘉馨975 分享

三年級語文下冊第三課平分生命

  三年級語文下冊第三課《平分生命》的教學(xué)目標(biāo)是讀懂課文,引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫男孩的神態(tài)、動作、語言的語句,感受男孩的勇敢,無私,真誠,感受兄妹深情。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級語文下冊第三課《平分生命》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  三年級語文下冊第三課《平分生命》

  一個男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝,他是妹妹惟一的親人。

  然而,災(zāi)難再次降臨到他們身上。妹妹不幸染上重病,需要輸血,盡管醫(yī)院免去了手術(shù)的費(fèi)用,但血庫中缺少能輸給妹妹的血液。

  醫(yī)生知道男孩的血型與妹妹相符,就征詢他的意見,有沒有勇氣承受抽血時的疼痛,愿不愿給妹妹輸血。男孩猶豫了一會兒,最后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  抽血時,男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響,只是向鄰床上的妹妹微笑。當(dāng)抽血完畢后,男孩立刻停止了微笑,躺在床上一動不動,聲音顫抖地問:“醫(yī)生叔叔,我還能活多久?”

  醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了:這個男孩只有十歲呀!他以為輸血就會失去生命,當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間,他一定是下了死亡的決心,這是多么大的勇氣啊!

  醫(yī)生的手心滲出了汗,他緊緊握住男孩的手,說:“放心吧!輸血不會丟掉生命!”“真的?那我還能活多少年?”醫(yī)生充滿愛心地說:“你能活到100歲。”

  男孩從床上跳到地上,高興得又蹦又跳,他在地上轉(zhuǎn)了幾圈,確認(rèn)真的沒事,就又一次伸出胳膊,挽起袖子,昂起頭,鄭重其事地對醫(yī)生說:“請您把我的血抽一半給妹妹吧,我們倆各活50年!”

  三年級語文下冊第三課《平分生命》教案

  第一課時

  教學(xué)目標(biāo):讀懂課文,體會男孩的勇敢,感受兄妹深情,使學(xué)生產(chǎn)生對親情的向往。

  教學(xué)重點(diǎn):體會親情。

  教學(xué)難點(diǎn):從男孩的神態(tài)、語言、動作中體會人物心理感受。

  一、揭題

  板書“生命”同學(xué)們,你能用一句話說說你對生命的理解嗎?

  板書“平分”“平分生命”又是什么意思?面對這個課題,你肯定會有很多疑問,你想知道什么?這么多問題怎么辦?(從課文中去找)怎么讀?(輕聲讀、……)選擇你喜歡的方式讀文,看看自己都知道了什么?

  二、初讀課文,整體感知

  交流

  誰和誰平分生命?為什么平分生命?怎樣平分生命?

  三、細(xì)讀課文,領(lǐng)會中心

  1、當(dāng)醫(yī)生要求男孩抽血時,男孩是(出示:男孩開始猶豫……終于點(diǎn)了點(diǎn)頭)

  你就是那個男孩,你心中在猶豫什么?把你心中的猶豫,思考寫在空白處。

  誰愿意和大家分享你的感受?

  (真是個勇敢的孩子,多善良的男孩呀,是的生命只有一次,對誰都是寶貴的,更何況是個10的孩子,所以一開始男孩開始……)多善良的孩子,為了妹妹,他付出了一生的勇敢,并下了死亡的決心。當(dāng)你有了這些感悟時,請你在來讀讀這段話。

  2、抽血時,(出示:讀男孩安靜地不發(fā)出………)望著殷紅的鮮血一滴一滴的流入妹妹的血管里,此時,男孩在想些什么呢?說(2個這是發(fā)自內(nèi)心的微笑、這是最幸福的微笑、是人世間最美麗的微笑。)

  感受到了這一點(diǎn),我們再深情地讀讀這句話。

  3、當(dāng)醫(yī)生告訴他還能活100歲時,男孩(出示:確認(rèn)……)

  第一次抽血時,男孩是猶豫的,而現(xiàn)在男孩卻(說勇敢的、毫不猶豫的、慷慨讀,)勇敢的男孩們,站起來,挽起你們的手臂,挺起你的胸膛,讀第5段……

  所有的人震驚了,這就是人類最無私、純真的親情!這就是濃濃的兄妹親情!

  四、讀寫結(jié)合,情動辭發(fā)。

  (“平分生命”)分享生命?,F(xiàn)在,你對生命又有了什么新的理解?

  請把你的感受寫在讀書筆記上。

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo):體會男孩的勇敢,感受兄妹深情,使學(xué)生產(chǎn)生對親情的向往。

  教學(xué)重點(diǎn):從男孩的神態(tài)、語言、動作中體會人物心理感受,引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀。

  教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生將自己的體會讀出來。

  一、回顧

  1、上節(jié)課大家的收獲一定很多,愿意和我們一起分享嗎?(交流各自的所得)

  2、在大家對課文的回顧中,我們再次體會了男孩子的勇敢,感受兄妹深情,這種濃濃的親情使我們震撼,也使我們向往。讓我們再次回到文中細(xì)細(xì)感受這可以觸摸的真情。

  二、品讀

  1、再讀課文,邊讀邊找出描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句。

  2、品讀描寫男孩神態(tài)、動作、語言的語句,結(jié)合7-8頁的讀一讀,初步體會這些語句在表達(dá)文章中心意思時的作用。

  三、積累

  1、在積累本上摘抄本課好詞。7頁抄一抄以及學(xué)生自己的詞語。

  2、“金鑰匙”指點(diǎn):把最感動自己的句子,自己認(rèn)為最重要的句子,自己認(rèn)為最美的句子,都可以抄下來。

  四、拓展

  收集感動自己的有關(guān)親情的故事,等課前3分鐘交流。

  第三課時

  教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)生字,書寫11個生字。

  教學(xué)重點(diǎn):正確、美觀書寫生字。

  教學(xué)難點(diǎn):易錯生字的識記。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片

  一、課前3分鐘:講親情故事。

  二、學(xué)習(xí)生字

  1、出示生字卡片認(rèn)讀。

  2、自學(xué)生字,找出難記的字小組內(nèi)獨(dú)立解決。

  3、師重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)易錯生字:降、瞬、承。(可以多種方式幫助學(xué)生)

  4、書寫生字。(正確、美觀)

  三、學(xué)習(xí)7頁比一比。

  1、讀一讀——說一說——寫一寫(讀后先說一說這幾個詞的意思)

  2、把這些詞語分別放在語境中體會用法。

  四、作業(yè)超市

  1、選用學(xué)過的詞語編寫一段話。

  2、幫家長做家務(wù)。

  3、給家長洗腳。

  三年級語文下冊第三課《平分生命》反思

  《平分生命》是第五單元的第三篇文章,這個單元的主題是人間情?!镀椒稚愤@一課主要體現(xiàn)的是親情。親請是可貴的、無私的、偉大的,同學(xué)們無時無刻不被親情包圍著,感受著親情帶給自己的溫暖。可是他們還沒有用自己的愛心去回報這個關(guān)愛他的社會、集體、乃至他的親人。應(yīng)該說還是缺少這方面的意識。學(xué)習(xí)這一課我希望能讓同學(xué)們有所感悟,并用實際行動把自己的愛心奉獻(xiàn)給親人、同學(xué)和社會。

  《平分生命》這篇課文的教學(xué)目標(biāo)是讀懂課文,引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫男孩的神態(tài)、動作、語言的語句,感受男孩的勇敢,無私,真誠,感受兄妹深情,使學(xué)生產(chǎn)生對親情的向往,能在生活中用心體會親情。

  本課教學(xué)首先我讓學(xué)生回憶這篇課文的主要內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生對這個小男孩的喜愛,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生喜愛的情感,再回想一下這個男孩給你留下了怎樣的印象?以男孩的勇敢為主線,找到三處描寫男孩勇敢的語句,圍繞有關(guān)的段落和句子談出自己的體會。并抓住重點(diǎn)詞語來讀,體會。學(xué)生在感受生死與共的兄妹情的時候,逐漸的被小男孩的愛心和勇敢所打動,是什么支撐著男孩這樣勇敢、堅強(qiáng),是男孩對妹妹的愛,是這份濃濃的親情。結(jié)尾處,我又配樂播放了幾組地震中的英雄圖片,將親情升華,這不是親情卻勝似親情的人間大愛,更值得我們尊敬,更讓我們震驚。

  這節(jié)語文課經(jīng)過我自己第一次的備課,第二次同組的老師的指導(dǎo),對課文的理解不在停留在表層,人物的內(nèi)心活動,思想變化隨著故事的發(fā)展變化逐漸的深刻,清晰了。本節(jié)課,我將自己融情其中,學(xué)生也很快融進(jìn)文本之中,與文本對話,通過不同方式的讀達(dá)到了情感共鳴,真切的感受到了這種親情的無私,偉大。

  當(dāng)然,本課教學(xué)還存在很多不足之處,如引、扶、放的關(guān)系沒處理好,牽的痕跡過重,教學(xué)中的問題設(shè)計過多,教案還不熟練,有待于在推敲。

  本節(jié)課,讓我更深刻的意識到了給孩子多大的舞臺,他就能跳出多美的舞蹈。課堂是激情燃燒的動感地帶,是他們求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的平臺。學(xué)生的潛力是無限的,關(guān)鍵在于教師是否給了學(xué)生足夠大的平臺。

  “讓語文走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)語文”。一直以來,有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文,使孩子們深切地感受到:語文離他們很近很近。這樣,孩子們便會更加自信、更加主動地去學(xué)習(xí)。把人家的情感變成自己的情感,把人家的語言變成自己的語言。我的感悟和實踐還在進(jìn)行中,渴望能學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平,為培養(yǎng)更多更好的人才而傾盡全力。

猜你感興趣:

1.北師大版語文三年級下冊第3課平分生命課文同步練習(xí)

2.北師大版三年級下冊語文課文平分生命教學(xué)反思

3.北師大版語文三年級下冊第5課理想的翅膀課文同步練習(xí)

4.平分生命閱讀答案

5.北師大版三年級下冊語文課文理想的翅膀教學(xué)反思

6.北師大版三年級下冊語文課文奶奶最喜歡的鈴兒教學(xué)反思

2758487