人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十五課爭(zhēng)吵知識(shí)點(diǎn)
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十五課《爭(zhēng)吵》表現(xiàn)了克萊諦主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)和安利柯知錯(cuò)就改的品質(zhì)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十五課《爭(zhēng)吵》知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十五課《爭(zhēng)吵》課文知識(shí)點(diǎn)
這篇課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭(zhēng)吵這件事，重點(diǎn)講了“我”的心理變化，以及“我”對(duì)整個(gè)事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按事情發(fā)展的順序敘述。先寫“我”和克萊諦吵架的原因;再寫“我”的內(nèi)心活動(dòng)：為吵架而感到不安、后悔，又沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤;然后寫克萊諦的友善化解了雙方的矛盾，兩人重歸于好;最后寫父親對(duì)“我”的嚴(yán)厲批評(píng)。課文細(xì)致描寫了“我”的心理活動(dòng)，“我”的不安與后悔，“我”知錯(cuò)卻沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)勇氣的矛盾心態(tài)，寫出了“我”對(duì)克萊諦往事的回憶及印象。這些心理活動(dòng)的描寫真實(shí)地體現(xiàn)了“我”的個(gè)性特征，一個(gè)明是非卻愛(ài)面子的“我”活脫脫地展現(xiàn)在我們面前，也為克萊諦后邊的友善行為作了鋪墊和暗示。聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)最后一段父親說(shuō)的話的含義是教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十五課《爭(zhēng)吵》詞句知識(shí)點(diǎn)
【詞】
【妒嫉】
忌妒。因別人比自己好而怨恨。
【后悔】
事后悔恨不該這樣或那樣。
【服侍】
伺候;照料。
【緣故】
原因。
【悲哀】
很傷心。
【防御】
抗擊敵人的進(jìn)攻。本課指父親告訴我，當(dāng)別人打我時(shí)，我只要防備，不讓別人打就行了。
【畢竟】
終歸;到底。
【誠(chéng)心誠(chéng)意】
形容非常真摯誠(chéng)懇。
【報(bào)復(fù)】
對(duì)批評(píng)自己或損害自己利益的人進(jìn)行反擊。
【瞟】
斜著眼睛看。
【戒尺】
舊時(shí)塾師管理學(xué)生和責(zé)罰學(xué)生用的尺子。
【高尚】
道德水平高。
【句】
1、我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做，克萊諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。
本來(lái)克萊諦不小心碰了“我”胳膊肘，是件小事，我卻故意為難別人，因此覺(jué)得心里很不安、后悔，自己也感受到克萊諦是好人，不是故意的。這句話說(shuō)明“我”開(kāi)始認(rèn)識(shí)到是自己錯(cuò)了。
本文通過(guò)人物的心理來(lái)反映人物的性格特點(diǎn)。讀這篇課文時(shí)，就要抓住能表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的句子反復(fù)朗讀，從而體會(huì)出“我”的小心眼，不敢認(rèn)錯(cuò)但又不安的心理，還要體會(huì)出克萊諦的大度，對(duì)朋友的真誠(chéng)。
人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第十五課《爭(zhēng)吵》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
一、我會(huì)寫
jiè jiàng mò chéng jì
( )尺 石( ) ( )水 ( )認(rèn) ( )然
二、劃去不正確的讀音
嫉妒(jì jí) 服侍(shì sì) 承認(rèn)(chéng ché)
畢竟(jìng jìn) 扎根(zá zā zhā) 相似(sì shì)
旅行(lù lǚ) 瞟(piǎo piāo) 線縫(féng fèng)
三、給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋
1、緣故( ) 人緣( ) 邊緣( ) 緣溪而行( )
A、沿著;順著 B、原因 C、緣分 D、邊
2、疾馳( ) 疾惡如仇( ) 疾苦( )
A、急速;強(qiáng)烈 B、痛苦 C、痛恨
【能力遷移】
一、讀句子，回答問(wèn)題
1、他又說(shuō)：“我在外邊等著你!”我回答說(shuō)：“我也等著你!”
他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著______，我___________卻想著。
2、“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒，更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!”
父親認(rèn)為_(kāi)__________比_______高尚。為什么?_________________________。父親這段話告訴我們要是自己錯(cuò)了，應(yīng)該_____________，不應(yīng)該_____________。
二、學(xué)完了這篇課文，你喜歡誰(shuí)?喜歡他什么呢?
1、我喜歡克萊諦，因?yàn)樗鸰_____________。
2、我喜歡作者，雖然他有一些缺點(diǎn)：_________，但他_________。
【挑戰(zhàn)奧賽】
寫一寫和同學(xué)發(fā)生過(guò)的一件事，注意像作者這樣寫出自己的心理活動(dòng)哦!
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