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三年級(jí)下冊(cè)語文課本第三十一課女媧補(bǔ)天同步練習(xí)題

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  三年級(jí)語文下冊(cè)第31課《女媧補(bǔ)天》是一個(gè)流傳千古的神話故事。學(xué)習(xí)啦小編為三年級(jí)師生整理了語文課文《女媧補(bǔ)天》練習(xí)題,希望大家有所收獲!

  三年級(jí)下冊(cè)語文課本第三十一課《女媧補(bǔ)天》同步練習(xí)題1

  【檢查預(yù)習(xí)】:

  1、正確認(rèn)讀詞語,每個(gè)詞讀三遍:

  女媧 、轟隆隆、 塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、冶煉、液體、金光四射、云霞、缺少、

  2、讀一讀,認(rèn)一認(rèn),給下面的字注音。

  媧 禍 鍋 晝

  篷 猛 架 堆

  3、通過讀和寫我認(rèn)為本課應(yīng)該注意:

  兩個(gè)多音字:

  ?。?( )

  ( )

  掙: ( )

  ( )

  “冶”的讀音是 ,與“治”相近,千萬別認(rèn)成了治。

  二、再讀。

  【任務(wù)及要求】:認(rèn)真讀課文,段前標(biāo)序,了解課文大意。

  【檢查預(yù)習(xí)】:

  1、本課共有 個(gè)自然段。

  2、這篇課文是一個(gè)流傳千古的( ),講的是女媧為了拯救處于( )的人們,冒著生命危險(xiǎn)( )的故事。

  三、精讀(三讀)

  【任務(wù)及要求】:仔細(xì)讀課文,找出文中不理解的詞語,想辦法(查字典、聯(lián)系上下文,擴(kuò)詞換詞、聯(lián)系生活實(shí)際)理解詞語,并理清文章層次。

  【檢查預(yù)習(xí)】:

  1、“補(bǔ)”在字典里的四種意思:

  (1)

  (2)

  (3)

  (4)

  “女媧補(bǔ)天”中的“補(bǔ)”的意思是:

  ________________。

  2、女媧看到人類遭受了災(zāi)難,既________又________,為人類做了哪三件事情?

 ?、?/p>

 ?、?/p>

  ③

  四、品讀(四讀)

  【任務(wù)及要求】:詳細(xì)讀課文二、三、四段,感受尋石補(bǔ)天的艱難。

  【檢查預(yù)習(xí)】:

  1、女媧是怎樣補(bǔ)天的?

  女媧補(bǔ)天先 ,又 ,最后 。

  2、從哪些語句可以看出女媧補(bǔ)天的艱辛?從第3自然段找出句子讀一讀,并劃出最能讓你體會(huì)到艱辛的詞語。

  劃出的詞語有:( )

  ( )( )

  3、女媧“找啊找啊”,那么女媧都可能到過哪里找呢?讓我們發(fā)揮自己的豐富的想象力吧!

  她到了(),但是();她到了(),但是還():她又到了(),終于在一眼清清的泉水中找到了。

  4、女媧終于找齊了五彩石,課文第4自然段中女媧補(bǔ)天的動(dòng)詞有:

  ( ) ( ) ( ) ( )

  ( ) ( ) ( ) ( )

  拓展練習(xí)

  學(xué)了《女媧補(bǔ)天》這課,看到女媧主為了實(shí)現(xiàn)自己的志向不斷地努力著,遇到困難也沒有放棄,那么, 你最想對(duì)善良、勇敢、無私奉獻(xiàn)的女媧說些什么?

  女媧我想對(duì)你說:

  三年級(jí)下冊(cè)語文課本第三十一課《女媧補(bǔ)天》同步練習(xí)題2

  知識(shí)積累

  一、 讀一讀,把字音讀準(zhǔn)確。

  女媧  露出  掙扎  熄滅

  窟窿  潑水  治煉  泉水

  二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。

  ( )的生活  ( )的大火

  ( )的泉水  ( )的云霞

  三、想一想,填一填。在括號(hào)里填上數(shù)字

  金光( )射    ( )面( )方  成( )上( )

  ( )嘴( )舌  ( )模( )樣  大吃( )驚

  ( )紫( )紅  ( )發(fā)( )中  ( )官端正

  四、 文中的好詞佳句可真多,我要寫下來。

  _____________________________________________

  五、 給句子換個(gè)說法。(不改變?cè)?

  1、誰又敢高聲說話呢

  _____________________________________________

  2、哥哥收集了這些珍貴的郵票。

  _____________________________________________

  3、官紳的頭子被衛(wèi)士投進(jìn)了漳河。

  _____________________________________________

  4、我們把大自然征服了。

  _____________________________________________

  快樂閱讀

  小溪的歡歌

  清晨,小街上,像暢流的小溪。忽然,兩輛自行車相撞,兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來,互不相讓。像塊大石頭橫在小街當(dāng)中,小溪流動(dòng)緩慢了,漸漸停止了。

  有的人擔(dān)心上班遲到,氣得厲聲高叫;有的人要去車站接人,急得連連跺腳;有的人抱怨小街太窄,不住搖頭嘆息;有的人干脆掉轉(zhuǎn)車頭,繞道而走。

  人越聚越多,小街被堵塞了。這時(shí),人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開眾人,來到兩個(gè)爭(zhēng)吵不休的小伙子面前,和顏悅色地說:“大清早,為這點(diǎn)小事爭(zhēng)吵,影響這么多人上班,多不好!快走吧。”老人排解開糾纏在一起的小伙子,又站在小街當(dāng)中高聲喊:“請(qǐng)大家自覺遵守秩序!東去的,右邊走,前邊的,別停住!”

  人群開始緩緩移動(dòng),漸漸加快,一會(huì)兒,小街又暢行無阻,又響起小溪的歡歌。

  積累

  1、讀一讀,讓自己的詞匯更豐富。

  厲聲高叫 人來人往 互不相讓

  和顏悅色 繞道而走 暢行無阻

  2、用“—”畫出短文中的比喻句。

  感悟

  在我們的生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這類事情,如果你遇到這樣的事你會(huì)怎么說,怎么做?把你的想法寫下來。

  三年級(jí)下冊(cè)語文課本第三十一課《女媧補(bǔ)天》課文知識(shí)點(diǎn)

  1、山岡上燃燒著熊熊大火,田野里到處是洪水。

  “熊熊大火”形容火勢(shì)非常旺盛;“到處”說明四周水勢(shì)大。這句話形象地描寫了人類當(dāng)時(shí)處于水深火熱之中,急需有人出手相救。同時(shí)也暗示女媧救人是非常艱難的。

  2、女媧難過極了。她立刻去找雨神,求他下一場(chǎng)雨,把天火熄滅。又造了船,好救出掙扎在洪水中的人們。

  女媧難過,什么她把人們的疾苦放在心上。這段話的后兩句具體寫出了女媧為了排除人們的苦難,及時(shí)找雨神又造了船。

  3、她忙了幾天幾夜,找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭,還缺少一種純青石。于是,她又找啊找啊,終于在一眼清清的泉水中找到了。

  透過“幾天幾夜”一詞,我們眼前仿佛看到了女媧不分晝夜,在蒼茫的宇宙中四處尋覓五彩石的身影,不由使人更加贊嘆女媧不畏艱難險(xiǎn)阻拯救人類的精神。


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