西師大版三年級下冊語文第一課《春的消息》字里行間流露出人們告別冬天，迎來生機盎然的春天的喜悅之情，贊美了春天的美麗。學習啦小編在此整理了西師大版三年級下冊語文第一課《春的消息》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　西師大版三年級下冊語文第一課《春的消息》

　　風，搖綠了樹的枝條，

　　水，漂白了鴨的羽毛，

　　盼望了整整一個冬天，

　　你看，春天已經(jīng)來到!

　　讓我們換上春裝，

　　像小鳥換上新的羽毛，

　　飛過樹林，飛上山崗，

　　到處有春天的歡笑。

　　看到第一只蝴蝶飛，

　　它牽引著我的雙腳;

　　我高興地捕捉住它，

　　又愛憐地把它放掉。

　　看到第一朵雛菊開放，

　　我會禁不住欣喜地雀躍，

　　小花朵，你還認得我嗎?

　　你看我又長高了多少!

　　來到去年葉落的枝頭，

　　等待它吐出新的綠苞;

　　再去喚醒沉睡的溪流，

　　聽它唱歌，和你一起奔跑。

　　走累了，我就躺在田野上，

　　頭頂有明麗的太陽照耀。

　　是誰搔癢了我的面頰?

　　啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

　　西師大版三年級下冊語文第一課《春的消息》教材分析

　　這首語言精練優(yōu)美、富有韻味和童趣的現(xiàn)代詩，是著名作家金波的作品。詩人用兒童的眼光去觀察春天，用兒童的手去觸摸春天，用兒童的心去體驗春天，用細膩的筆去描繪春天，字里行間充溢著對春天的熱愛。

　　全詩共六節(jié)。第一節(jié)概述春天已經(jīng)來到。春風吹綠了樹枝，“春江水暖鴨先知”，冬天過去，春天來到。第二節(jié)承上啟下，寫“我們”到樹林里、山岡上去尋找春天。第三至六節(jié)寫“我們”聆聽到的春天的聲音，追尋到的春天的足跡。

　　有感情地朗讀是學習詩歌的主要方法。在誦讀過程中領悟內(nèi)容，在誦讀過程中體驗情感。本課的教學重點是在誦讀過程中展開想象，感受春天的美好。

　　建議本課用1～2課時。

↓↓點擊下一頁查看《春的消息》教學設計↓↓