西師大版三年級下冊語文第十三課香港夜色(2)
西師大版三年級下冊語文第十三課香港夜色
西師大版三年級下冊語文第十三課《香港夜色》教學設計
教學要求
1. 用自己喜歡的方式學習生字新詞。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 能根據(jù)批讀提示讀懂課文,感受香港夜色的美,體會作者對香港夜色的贊美。
重點難點
1. 聯(lián)系上下文或學生自己的生活實際理解詞語。
2. 能流利、有感情地朗讀課文,體會文章的語言美,并能想象描述的情景。
課時安排
兩課時
第一課時
教學目的
學會本課生字新詞。
重點難點
聯(lián)系上下文或學生自己的生活實際理解詞語。
教具準備
本課生字詞語卡片,教學插圖。
教學過程
一、創(chuàng)設情境,談話引入(10)
1.教師放《東方之珠》的歌曲,讓學生從歌詞、畫面中感知香港的美,用優(yōu)美的旋律調動學生的情感。
2.啟發(fā)談話:把你搜集到的有關香港的文字或圖片展示給大家,讓大家交流搜集到的信息。(香港的過去及現(xiàn)在、地理位置、民俗、景點等)
學生發(fā)言后,引出課題:香港夜色。
二、初讀課文,了解大意(10)
1.請學生借助批讀提示自由閱讀課文,用喜歡的符號標出不認識的字和不理解的詞,并用自己常用的方法認識和理解詞語。
2.檢查學習情況,同學之間互相質疑。重點的詞語隨文理解。
3.熟讀課文,集體正音,感知課文內容。
三、鞏固認字,指導書寫(15)
1.請學生用自己喜歡的方法記憶生字,交流記字方法。
2.交流寫字的體會,提出較難寫的字,由老師在黑板上范寫,指導。
3.學生練習寫生字,教師巡視指導。
四、課堂小結(5)
五、布置作業(yè)(5)
1.寫本課生字詞語。
2.有感情地朗讀課文。
教后感
第二課時
教學目的
1. 復習上節(jié)課學習的內容。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 細讀課文,感受香港的美麗夜色,體會作者對香港夜色的贊美之情。
重點難點
能流利、有感情地朗讀課文,體會文章的語言美,并能想象描述的情景。
教具準備
有關香港夜景的圖片。
教學過程
一、檢查復習(8)
1.認讀生字、新詞:規(guī)范書寫生字新詞,引導學生互評。
2.有感情地朗讀課文,學生開展互評。
二、細讀課文,感受語言(7)
1.細讀課文,體會文章的語言美。
2.讓學生說出自己喜歡的句子。
三、賞析課文,想象美景(15)
1.學生自己閱讀全文,找一找概括寫香港夜色美的段落??梢栽诳瞻滋幣x。
?、懦鍪镜谝欢魏妥詈笠欢?,并朗讀。
⑵香港燈火真這樣嗎?我們要認真讀一讀。
2.請同學分別讀二、三、四段,想想作者欣賞了香港哪些地方的夜色。(港島、港灣)
?、判蕾p港島夜色。
勾畫第二段中描寫夜色的句子。讀1~3句,想象港島高低錯落、閃爍飄浮的燈光是怎樣一番情景。學生暢所欲言,在此基礎上,相機指導朗讀,直至體會到那番情景。
?、菩蕾p港灣夜景。
請同學們讀第三、四段,其余同學思考:我站在瞭望臺又欣賞到港灣怎樣的景色?感受到什么?
這一部分的教學根據(jù)學生的回答隨機進行??梢詮倪@三方面進行,感受到絲絲海風吹到臉上,舉目星空,天高云淡,夜色如水,使人心曠神怡。欣賞到維多利亞灣夜色的美,勾畫描寫維多利亞灣夜色的句子。朗讀、想象港灣里燈火隨波流淌,色彩變化,形態(tài)也多樣的迷人景色;欣賞遠處的燈火,朗讀、想象海天相接,燈火與星星相連的景色。
?、浅鍪靖蹗u、港灣的圖片,讓學生欣賞,說說圖中展現(xiàn)了文中哪些內容,也可以用自己的語言來描述圖中的內容。這樣圖文結合,讓學生從優(yōu)美的文字和形象的圖片中欣賞香港夜色的美。有感情地朗讀重點段落。
四、課堂小結(5)
五、布置作業(yè)(5)
有感情地朗讀背誦課文。
板書設計
總起:點明香港夜色令人難忘——世界四大夜景之一
途中——錯落有致的燈光星火
香港夜色 分述:
瞭望如——燈火輝煌
總結:贊嘆香港夜色美
猜你感興趣: