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西師大版三年級下冊語文第三十一課古詩兩首

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  西師大版三年級下冊語文第三十一課《古詩兩首》分別是楊萬里《小池》和王安石《泊船瓜洲》,這兩首詩都是宋代詩人的作品。學習啦小編在此整理了西師大版三年級下冊語文第三十一課《古詩兩首》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  西師大版三年級下冊語文第三十一課《古詩兩首》

  《小池》楊萬里

  泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。

  小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

  《泊船瓜洲》王安石

  京口瓜舟一水間,鐘山只隔數(shù)重山。

  春風又綠江南岸,明月何時照我還。

  西師大版三年級下冊語文第三十一課《古詩兩首》教材分析

  《小池》是七言絕句,作者是南宋著名詩人楊萬里。

  在這首詩里,詩人以清新活潑的語言描寫了初夏荷花池的美麗景色,表現(xiàn)了詩人對自然景物由衷的熱愛。

  “泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔”,寫小池環(huán)境的幽靜美麗。細細的泉水從泉眼里悄然無聲地流出來,好像泉眼很愛惜它們,舍不得讓它們多流一點。一片樹陰映照在水面上,好像非常喜愛這晴天里柔和而美麗的風光。 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,寫小池生機勃勃的景象。嫩荷葉那尖尖的角剛剛露出水面,馬上就有蜻蜓落在上面了。“小荷”與“蜻蜓”相依存,“才露”與“早立”相呼應,有動有靜,點出自然景物之間的密切關系。

  這首詩通過對涓涓細流、濃密樹陰,清澈的水面、初露尖角的小荷,停落的蜻蜓這些景物的描寫,形象地勾畫出了一幅初夏荷花池的風景畫。特別是“惜、愛、露、立”幾個動詞的巧妙運用,使這優(yōu)美、寧靜的畫面充滿了生機。

  《泊船瓜洲》

  詩以“泊船瓜洲”為題,點明詩人的立足點。首句“京口瓜洲一水間”寫了望中之景。詩人站在長江北岸瓜洲渡口放眼南望,看到了南岸的“京口”與這邊的“瓜洲”這么近,就一條江水的距離,不由地聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾座山了,也不遠了。次句“鐘山只隔數(shù)重山”暗示詩人歸心似箭的心情。 第三句為千古名句,再次寫景,點出了時令已經(jīng)是春天,描繪了長江南岸的景色。“綠”字是吹綠的意思,是使動用法,用得絕妙。傳說王安石為用好這個字改動了十多次,從“到”“過”“入”“滿”等十多個動詞中最后選定了“綠”字。因為其他文字只表達春風的到來,卻沒表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化。結句“明月何時照我還”,詩人眺望已久,不覺皓月初上,詩人用疑問的句式,想象出一幅“明月照我還”的畫面,進一步表現(xiàn)詩人思念家園的心情,表達了詩人的思鄉(xiāng)之情!

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西師大版三年級下冊語文第三十一課古詩兩首

西師大版三年級下冊語文第三十一課《古詩兩首》分別是楊萬里《小池》和王安石《泊船瓜洲》,這兩首詩都是宋代詩人的作品。學習啦小編在此整理了西師大版三年級下冊語文第三十一課《古詩兩首》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收
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