人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二十二課月球之謎詞語盤點(diǎn)
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二十二課《月球之謎》難點(diǎn)是利用資料交流,古詩(shī)句積累和想象等手段,真正感受月亮的神秘和魅力,同時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二十二課《月球之謎》詞語盤點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二十二課《月球之謎》詞語盤點(diǎn)
【遐想】
漫無邊際的想象。
【夜幕降臨】
黑夜來臨。
【費(fèi)解】
(言詞話語)不好理解。
【奧秘】
奧妙和秘密。
【皎潔】
(月光)明亮而潔白。
【古往今來】
從古代到現(xiàn)在。
【探索】
本課指我們要解決月球上的疑問,多方尋求答案。
【奇異】
本課指美國(guó)宇航員首次登上月球,看到的是奇怪的景色。
【燦爛】
光彩鮮明耀眼。
【荒漠】
月球荒涼而又無邊無際。
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二十二課《月球之謎》教學(xué)建議
《月球之謎》作為說明性課文有著本文體常規(guī)特點(diǎn):結(jié)構(gòu)嚴(yán)緊、邏輯性強(qiáng),語言表達(dá)準(zhǔn)確。又有著本文的個(gè)性特點(diǎn):
圍繞“謎”字從“已解之謎”向“未解之謎”逐步深入,誘發(fā)學(xué)生對(duì)太空探索的盎然興趣。從本班學(xué)生學(xué)情來分析,讀通課文應(yīng)該沒有問題;對(duì)“皎潔、遐想、奧秘、古往今來、費(fèi)解”等重點(diǎn)詞,引導(dǎo)聯(lián)系上下文能夠理解;對(duì)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)在邏輯三年級(jí)學(xué)生可以忽略不講,而文章中準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語言表達(dá)恰恰是學(xué)生容易疏忽的,正是教師需要點(diǎn)撥的。
人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第二十二課《月球之謎》課文
夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空。那皎(jiǎo)潔的月光曾引起人們多少美好的遐想!月球是從哪里來的?上面有些什么東西?它跟地球一樣嗎?古往今來,為了探索月球的奧秘,人類付出了巨大的勞動(dòng)。
近十幾年來,科學(xué)家們多次發(fā)射宇宙飛船,把月球上的石塊和塵土帶回來化驗(yàn),還把宇航員送到月球上去探險(xiǎn)。可是,月球上仍有許多謎,至今還未解開。
月球離地球的平均距離是384401公里??茖W(xué)家們用來發(fā)射飛船的三級(jí)運(yùn)載火箭,有110米高,起飛時(shí)的重量是3200噸。這樣重的東西,飛向那么遙遠(yuǎn)的地方,多不簡(jiǎn)單啊!
1969年7月20日,兩名美國(guó)宇航員第一次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色:在地球上,陽(yáng)光是從頭頂上照下來的,可這里的上空是黑洞洞的,月球表面卻灑滿燦爛的陽(yáng)光。宇航員的周圍是塵土、巖石和環(huán)形山,沒有水,沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界。
把宇航員從月球上帶回來的四種塵土化驗(yàn)一下,結(jié)果更使人感到月球還有許多的謎。
把月球塵土撒在細(xì)菌上做試驗(yàn):第一種、第二種、第三種塵土撒到細(xì)菌上,細(xì)菌一點(diǎn)變化也沒有;第四種塵土撒到細(xì)菌上,細(xì)菌一下子都死了。第四種塵土是美國(guó)阿波羅飛船12號(hào)從月球表土的下層取回來的。它怎么會(huì)有特殊的殺菌力呢?
再瞧用植物做試驗(yàn)的結(jié)果。把玉米種在月球的塵土里,它的生長(zhǎng)與在地球土壤里沒有明顯不同??墒?,水藻一碰到月球塵土,就長(zhǎng)得特別鮮嫩青綠。
這一連串試驗(yàn)結(jié)果是多么令人費(fèi)解啊!
蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)表的一項(xiàng)研究結(jié)果說,月球巖石中有玄武巖,這就證明月球上曾經(jīng)有火山活動(dòng)。關(guān)于月球早先有火山活動(dòng),世界上許多科學(xué)家的看法是一致的。但是,從月球采回的一塊巖石,據(jù)估計(jì)它的年齡已有46億年了,而在地球上,只有在格陵蘭最偏僻的地方才能找到40億年前的石塊。難道月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動(dòng)比地球還早?這又是一個(gè)謎!
著名的宇宙航行科學(xué)家齊奧爾可夫斯基說過:“地球是人類的搖籃,但是人不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里。”神秘的天體宇宙正在向我們招手。
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