小學(xué)語文三年級課文填空題
小學(xué)語文三年級課文填空題
三年級學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成思考和語文閱讀相結(jié)合的習(xí)慣,使思考伴隨著閱讀的整個過程。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)語文三年級課文填空題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
小學(xué)語文三年級課文填空題1
1、這時候,窗外十分安靜, (樹枝不搖了),(鳥兒不叫了),(蝴蝶停在花朵上),好像(都在聽同學(xué)們讀課文。)
古老的銅鐘,(掛在大青樹粗壯的枝干上)。鳳尾竹的影子,(在潔白的粉墻上搖晃)……
2、我國共有(56)個民族,你知道的少數(shù)民族有(蒙古族、回族、藏族、朝鮮族、苗族)。
3、花朵張開時,(它是金色的),(草地也是金色的);花朵合攏時,(金色的花瓣被包住),(草地就變成綠色的了)。
4、我站在天都峰腳下抬頭望:啊,(峰頂這么高),(在云彩上面哩)!我(爬得上去嗎)?再看看(筆陡的石級),(石級邊上的鐵鏈),似乎是(從天上掛下來的),真叫人(發(fā)顫)!
我(奮力)向峰頂爬去,一會兒(攀著鐵鏈上),一會兒(手腳并用向上爬),像(小猴子一樣)……
5、(路人借問遙招手),怕得魚驚不應(yīng)人。
6、公園里有一棵高大的白樺樹,樹上有三只灰雀:(兩只胸脯是粉紅的),一只(胸脯是深紅的)。它們在樹枝間來回跳動,(婉轉(zhuǎn)地歌唱),非常(惹人喜愛)。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,(仰望這三只歡快的灰雀),還經(jīng)常(給它們帶來面包渣和谷粒)。
7、這么重的大石頭從天上掉下來,力量(一定非常大)。它應(yīng)該(把草地砸一個很深很深的大坑)??伤?為什么沒臥進(jìn)土里去呢)?
8、(李四光)是我國著名的地質(zhì)學(xué)家?!镀婀值拇笫^》告訴我們要學(xué)習(xí)他(善于觀察、善于提問、善于思考)的品質(zhì)。
9、“請你轉(zhuǎn)告他,我很忙。不過,來的如果是個小男孩,就一定讓他進(jìn)來。”這一句看似矛盾的話反映了高爾基(關(guān)心、愛護(hù)下一代)的品質(zhì)。
10、“會飛回來的,一定會飛回來的。它還活著。”小男孩在說這話時,心里可能會想:(我做錯了事情,我一定要鼓起勇氣,改正自己的錯誤,把灰雀放回來)。
11、聰明(在于學(xué)習(xí) ),天才(在于積累 )。
12、任何成就(都是刻苦勞動的結(jié)果 )。
13、書籍( 是人類進(jìn)步的階梯 )。
14、為(中華之崛起而讀書 )。
15、世上無難事(只要肯登攀 )。
16、《夜書所見》是(宋)代(葉紹翁)寫的,后兩句詩是:(知有兒童挑促織),(夜深籬落一燈明)。意思是:(他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火,料想是孩子們在捉蟋蟀)。
17、《九月九日憶山東兄弟》是(唐)代(王維)寫的,詩的前兩句是:(獨在異鄉(xiāng)為異客 ),(每逢佳節(jié)倍思親 )。詩句的意思:( “我”一個人客居他鄉(xiāng),每次遇到重陽節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人 )。
18、《夜書所見》《九月九日憶山東兄弟》這兩首詩都是描寫詩人在(秋天)季節(jié)里(思念家鄉(xiāng),懷念親人)的思想感情。九月九日是(重陽)節(jié),每當(dāng)過年過節(jié)的時候,出門在外的游子們常說的一句話是( 獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親)。
19、《風(fēng)箏》這篇課文寫了“我”童年時和伙伴們一起做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏時的情景,體現(xiàn)了孩子們對幸福生活的向往。
山東濰坊是著名的“風(fēng)箏之都”。
20、《秋天的雨》這篇課文圍繞秋天的色彩;秋天的氣味;秋天的動物三個方面來寫秋天的雨的。黃黃的葉子像一把把扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
21、凌晨四點,牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從睡夢中醒來;中午十二點左右,午時花開花了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;傍晚六點,煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……
22、植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。
23、蜜蜂能安全回家,靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。
24、列文虎克玩鏡片,他發(fā)明了放大鏡和顯微鏡。
從列文虎克的身上,我得到了這樣的啟示:在平時的玩耍、游戲中,如果能細(xì)心觀察,養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣,可能會有所發(fā)現(xiàn)。我還知道:魯班發(fā)明了鋸子;瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)
25、天對地,雨對風(fēng),大陸對長空,山花對海樹,赤日對蒼穹。
26、《孔子拜師》這篇課文講的是孔子向老子拜師的經(jīng)過。孔子說:學(xué)習(xí)是沒有沒有止境的。我知道孔子的名言:溫故而知新。
知之為知之,不知為不知,是知也。
孔子是春秋時代,我國偉大的思想家、教育家。他的弟子把他的言行記錄下來,編成《論語》一書,這本書對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
27、《盤古開天地》是一篇神話故事,它講了人類的老祖宗盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音,化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,變成了滋潤萬物的雨露……我還知道類似的故事:女媧造人、女媧補(bǔ)天、精衛(wèi)填海。
28、趙州橋在河北省趙縣的洨河上,是一座世界聞名的石拱橋,又叫安濟(jì)橋。
它是隋朝的石匠李春設(shè)計和參加建造的,到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。
橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。
29、《望天門山》是唐代李白寫的,后兩句詩是:兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。意思是:當(dāng)一條孤零零的帆船順流而下,遠(yuǎn)處的天門山一下子撲進(jìn)眼簾。
30、《飲湖上初晴后雨》是宋代蘇軾寫的。詩題的意思是:在西湖上游玩,起先是一個晴朗的天氣,過了一會兒下起雨來了。前兩句是:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。意思是:在燦爛的陽光照耀下,西湖水波蕩漾,波光閃閃,十分美麗;在雨幕籠罩下,西湖周圍的群山,迷迷茫茫,若有若無,非常奇妙。詩人把西湖比作美女西施,表達(dá)了詩人熱愛祖國美麗風(fēng)光的思想感情。
31、西沙群島是南海上的一群島嶼,是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚,有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角。海參到處都是,在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲,劃過來,劃過去,樣子挺威武。
32、小興安嶺幾百里連成一片,就像綠色的海洋。小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。
33、自古以來香港就是中國的領(lǐng)土,1840年鴉片戰(zhàn)爭以后被英國占領(lǐng),1997年7月1日中國對香港恢復(fù)行使主權(quán),成立了香港特別行政區(qū)。每當(dāng)夜幕降臨的時候,香港就成了燈的海洋。
34、明月松間照,清泉石上流。(王維)
江碧鳥逾白,山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)
山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳,山后山前處處梅。(王安石)
35、是的,誰善于把別人的長處集于一身,誰就會是勝利者。
36、《科里亞的木匣》告訴我們時間一天天過去,人一天天長大,步子也在漸漸變大,周圍的一切,不是都在起變化嗎?
《陶罐和鐵罐》告訴我們?nèi)魏问挛锒加凶约旱拈L處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處。要學(xué)會全面的看問題?!丢{子和鹿》告訴我們每個人(部位)都有自己的優(yōu)點和缺點,我們要正確對待自己的優(yōu)點和缺點。
37、有的人對待事物只是聽別人說說,就妄加評論,我想對這些人說:“耳聽為虛,眼見為實。”老師經(jīng)常對我們說:“學(xué)習(xí),只有把基礎(chǔ)打牢,才能學(xué)得更好。”這就叫“千里之行,始于足下。”每當(dāng)我取得成績后,老師就用“百尺竿頭,更進(jìn)一步”這個8字成語鼓勵我。一個人不可能沒有缺點,十全十美的人是不存在的,我想用“人無完人,金無足赤”這八字成語來形容。
38、我搜集了一些祖國風(fēng)光的諺語:上有天堂,下有蘇杭。峨眉天下秀,三峽天下雄。五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。桂林甲天下,陽朔山水甲桂林。
39、《掌聲》中讓我最感動的句子:我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵,使我鼓起勇氣微笑著面對生活。
40、《一次成功的實驗》,教育家做了井底逃生的實驗,試驗成功的原因小女孩臨危不亂、處事果斷、先人后己的精神和三個學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。
41、圣誕節(jié)是12月25日,相當(dāng)于中國的春節(jié)。《給予樹》中的主人公金吉婭在這個圣誕節(jié),不但送給我們棒棒糖,還送給我們善良、仁愛、同情和體貼,以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ?,她的助人為樂的精神深深地打動了我?/p>
42、人這初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時。親師友,習(xí)禮儀。這些都是三字經(jīng)的內(nèi)容。
43、本學(xué)期學(xué)過的課文里,你最喜歡的人物是________,因為________。我最想去的地方是_________,因為____________。我最喜歡的課文是__________,因為這篇課文告訴我__________。
小學(xué)語文三年級課文填空題2
數(shù)不清的( )在空中閃爍著,皎潔的( )把大地照得像白天一樣的明亮,( ),“唧唧”的蟲聲從四周( ),河里的水也在輕輕地( );樹木被( )吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的,( )要和天上的星星比光亮。夜是多么的( )呀!
1、選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號中(8分)
美麗 微風(fēng) 這時 也許 星星 傳來 太陽 好像 歌唱 月亮
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思(2分)
閃爍:_______________________。
皎潔:_______________________。
3、這段話是圍繞( )這句話寫的,通過( )( )( )( )( )和( )這些景物描寫夜的( )(6分)
4、用橫線畫出文中的擬人句。(2分)
____________
一只(zhī zhǐ)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了,驚喜地歡呼:“哈!小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過太平洋啦!”
小螞蟻聽了很(滿意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打敗)了,我多偉大!得(dé děi)趕快回去,向伙伴們(榮耀 炫耀)一番!”于是,他調(diào)(tiáo diào)頭向大樹下的巢里爬去。
不想,歸途中他不知被什么擋住了去路,好不容易爬到一半,一陣風(fēng)又吹得他騰空而起,piāo luò( )在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看見了,那孩子一面伸過一根枯枝,帶他tuō xiǎn( ),一面嘆息道:“唉,真kě lián( ),連這么個小土堆和小水洼都過不去!”
小螞蟻一面喘氣,一面疑惑不解:“什么?連小土堆和小水洼都過不去?我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么?”
面對贊頌,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其實?
1 給帶點的多音字選擇正確的讀音,打“√”。
2 讀第2自然段,在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,打“√”。
3 讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里。
4 用波浪線畫出小男孩說的話。
5 聯(lián)系上下文解釋詞語意思。
疑惑不解:____________________。
6 給文章加個題目,寫在上面的橫線上。
猴子建筑師
猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑師自居。
猴子來到樹下,看到喜鵲正在搭窩,它歪頭看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下, 停下,你這個笨蛋!巢(cháo)口能朝上嗎?應(yīng)朝下,只有這樣才能遮雨,懂了嗎?”喜鵲 愣(lèng)住了。猴子卻叨(dāo)念著:“笨蛋。”搖著頭,背著手走了。
猴子走到山坡下,看見兔子正在興致勃勃地打洞,它歪著頭看了看,不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬一你站著出來怎么辦 應(yīng)該挖大點 要有長遠(yuǎn)考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒,迷惑地眨眼睛。猴子叨念著:“短淺。”搖著頭,背著手走了。
暴風(fēng)雨來了,喜鵲進(jìn)了窩,兔子鉆進(jìn)洞,只有猴子竄進(jìn)樹林,雙手抱頭縮在一棵大樹下,任憑風(fēng)吹雨打。
1、 第三自然段加標(biāo)點。
2、 在文中找出下列詞語的近義詞。
念叨( ) 疑惑( ) 有名( ) 思考( )
3、聯(lián)系上下文解釋詞語。6分
(1) 自稱:__________________。
(2) 勃然大怒:______________。
(3) 興致勃勃:______________。
4、仔細(xì)閱讀短文,用“____”畫出猴子根本不懂建筑的句子。
5、這篇短文告訴我們一個什么道理?
____________________________。
大草原
這里的天格外藍(lán),空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步,就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬,揮舞著羊鞭,唱著那動聽的牧歌:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲,傳四方。啊,美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象!
1、在文章中找出一組意思相近的詞語。
( )-( )
2、根據(jù)詞意,從文章中找出相應(yīng)的詞語。
清爽新鮮_________ 生命力旺盛_________
3、用“______”畫出文中的比喻句。
4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象,文章中寫草原的天__________,空氣_________,還寫了白色的羊群在 _________,歡樂的牧羊人____。
_________
去年生日那天,爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑,也不會跳,是個泥制的儲蓄罐。
“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上,一對粉紅的耳朵向上豎著,仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛,透藍(lán)的眼眶里,那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢!一張小嘴微微撅著,像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的,上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著,顯出一副調(diào)皮的樣子,它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶,打了個蝴蝶結(jié),這一下,它變得更加神氣和漂亮了。
自從我有了“小花鹿”以后,那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦,不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃,把節(jié)省下來的錢,從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時候,“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣,高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天 一個月又一個月 不到一年 “小花鹿”變得沉甸甸了 我撫摸著它 高興地說 這下 我就可以去買許多書啦 你的功勞真不小啊
1、 給沒有加標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。
2、 聯(lián)系上下文解釋詞語
傾聽:_______ 功勞:_______
3、 第二自然段是圍繞哪句話來寫的,用“_____”畫出來。給短文加個題目寫在上面的橫線上。
4、 作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形:
腦袋 →( )→( )→( )→小嘴→( )→( )
5、 “小花鹿”的功勞是___________。
6、 判斷下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“×”。
(1) 圓圓的腦袋上,一對粉紅的耳朵向上豎著,仿佛在傾聽周圍的動靜。( )
(2) 每當(dāng)我這樣做的時候,“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣,高興得瞇起眼睛笑了。( )
猜你感興趣: