小學(xué)三年級語文下冊考試題
三年級語文考試密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對語文知識綜合運(yùn)用的學(xué)習(xí)形態(tài)。學(xué)習(xí)啦小編為三年級師生整理了小學(xué)三年級下冊語文考試題目，希望大家有所收獲!
小學(xué)三年級語文下冊考試題1
第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(42 分)
一、我能拼，我能寫。(共6分)。
shuǎ zhèn nèn zī wǔ kuān
玩 驚 嬌 勢 威 裕
二、我能用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音(3分)。
原來圣誕樹就是給(ɡěi jǐ)予樹，它給(ɡěi jǐ)小朋友們帶來新年的祝福(fú hú)。
三、 我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。(5分)
辨( )仰( )戴 ( )臉( )緒( )
辯( )柳( )帶 ( )撿( )堵( )
四、積累詞語我最棒，我一定能填正確(4+2分)。
刻舟( )劍 沒( )打采 ( )近求遠(yuǎn) 大驚失( )
興高( )烈 不( )思索 相提并( ) 不聞不( )
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
( )( )
五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。(6+2分)。
聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝?/p>
三人行 天才在于積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水復(fù)疑無路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會寫一句類似的句子：
六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。(4分)
小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學(xué)生。
七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。(3分)
。
例：魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅櫻;有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。
八、我會默寫《望天門山》。(4分)
__________， __________。
__________， __________。
十、本學(xué)期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動。在這次活動中，我了解了_____這種中華傳統(tǒng)文化，知道了__________。(3分)
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(26分)
一、我會認(rèn)真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題(12分)。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《__________》。(2分)
2、我發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎?(3分)
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎?(2分)
( ) ( )
4、盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了( 和 );他的肌膚，變成了遼闊的( )，他的血液變成了奔流不息的( )……(3分)
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么?(2分)
二、我會認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回答問題(14)
畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴(zhuì)著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候 隊形 次序都有一定規(guī)矩 大雁打頭 幼雁居中 老雁壓陣 頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁*氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來寫出畫眉和翠鳥的美麗。(1分)
2、請給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)(3分)。
3、短文介紹了_____、_____和_____三種鳥。(3分)
4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語_____、_____。 (2分)
5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢?請你選擇(1分)。
歡快 贊美
從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。( )
6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢?(2分)
7、你最喜歡短文里的哪種鳥?為什么?(2分)
第三部分：習(xí)作(30分)
下面有兩個作文題目，請自選一個，進(jìn)行寫作。
題目1：那兒真是一個好地方
向大家介紹你去過的一個地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩!
要求：先把題目抄下來;文章內(nèi)容具體，語句通順，不少于250字。
題目2： 歡歡的故事
森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天…… 有什么故事發(fā)生呢?請你繼續(xù)寫下去。
要求：先把題目、開頭抄下來，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧?？凑l編的故事最有趣。
小學(xué)三年級語文下冊考試題2
一、看拼音，寫漢字。
yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo yánɡ juàn
( )( ) ( )
bǎ shì diāo zǒu jiē fānɡ hòu huǐ
( )( ) ( )( )
pán chán yìnɡ yào kū lónɡ quàn ɡào
( )( )( )( )
二、選擇正確的讀音。
1、節(jié)氣不饒人哪(na nǎ)。
2、我們不能讓藏胞來年挨(āi ái)餓。
3、平明尋白羽，沒在石棱中(zhōng zhòng)。
4、李將軍射中(zhōng zhòng)的不是老虎。
5、那白羽箭深深地扎(zhā zhá)進(jìn)了石頭里。
三、選詞填空
果然 居然
1、這么重要的事他( )給忘了。
2、小明試了試，聲音( )沿著木板饒了過來。
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 發(fā)覺
1、電燈是愛迪生( )的。
2他專心了，連我進(jìn)來都沒有( )。
3、科學(xué)家在那個地方( )了一個大油田。
四、重新排列下列次序混亂的句子。
( )我們轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，名叫仇小光。
( )下課后，我翻了一《新華字典》。
( )上課時，老師喊qiu小光發(fā)言。
( )原來，這是一個多音字。
( )我聽了百思不解，chou小光怎么變成了qiu小光呢?
( )當(dāng)姓就讀qiu。
五、照樣子寫句子。
例：我看望外公。
我(去鄉(xiāng)下)看望(管理果園的)外公。
1. 小蜜蜂在唱歌。_____________________________________
2. 浪花涌上沙灘。____________________________________
3. 教室里坐滿了學(xué)生。_____________________________________
4. 天多冷啊，李平穿上了上衣和手套。
六、你能按要求完成下列句子的練習(xí)嗎?
1、照樣子，把下列句子換個說法，使句子的意思不變。
例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
1認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。
2翠鳥美麗機(jī)靈，我們不喜歡它嗎?
2、用加點(diǎn)的詞語說一句話。
1我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。
2我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來。
3、把下列詞語排列成句子，再加上標(biāo)點(diǎn)。
無邊無際 宇宙飛船 太空 的 飛上了
七、回顧課文內(nèi)容，再填空。
1、“亡羊補(bǔ)牢”這個寓言告訴我們__________。
2、更羸是一個__________的人。
3、《畫楊桃》一課中的父親要求“我”做到__________。
4、小徒弟的畫能得到畫師的稱贊，是因為__________。
八、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
王大伯拿起一根被剪掉的枝條對我說：“你別看這根枝條很粗壯，其實它光吸收營養(yǎng)，不結(jié)果實，我們把它叫做‘徒長枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它，到了夏天就會瘋長起來，把許多養(yǎng)分奪走;還會影響通風(fēng)，使‘結(jié)果枝’見不到陽光。”王大伯指著那些留下的枝條對我說：“來年就靠它們結(jié)桃子呢!只有把‘徒長枝’剪掉，才能保證桃子結(jié)得多，長得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀!
1、什么叫“徒長枝”?______________________________________
2、“徒長枝”有什么危害?___________________________________
九、我的大作。(25分)
材料：一天，小猴子在野地里玩。他看見小貓哭了，便問：“小貓，你怎么了?”小貓說：“獅子要吃我，他一會兒就來。”小白兔搖搖長耳朵說：“我來對付這只可惡的獅子。”
小猴子是怎么樣對付獅子的呢?請你以上面材料作為故事的開頭，充分展開你想象，寫一篇童話故事，題目自擬。
要求：內(nèi)容要具體、生動、合理。
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小學(xué)三年級語文下冊考試題
