蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文第18課狼和鹿課文
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文第18課狼和鹿課文
蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)第18課《狼和鹿》課文告訴人們:事物之間存在著密切的聯(lián)系。學(xué)習(xí)啦小編為三年級(jí)師生整理了蘇教版語文課文《狼和鹿》資料,希望大家有所收獲!
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文第18課《狼和鹿》課文原文
一百多年以前,凱巴伯森林一片蔥綠,生機(jī)勃勃。小鳥在枝頭歌唱,活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。但鹿群的后面,常常跟著貪婪而兇殘的狼,它們總在尋找機(jī)會(huì)對(duì)鹿下毒手。那時(shí)森林里大約有四千只鹿,人們要時(shí)刻提防狼的暗算。
當(dāng)?shù)鼐用窈尥噶死?。他們組成了狩獵隊(duì),到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧靜。在青煙裊裊的槍口下,狼一個(gè)跟著一個(gè),哀嚎著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年,狼與其他一些鹿的天敵,總共被殺掉6千多只。
凱巴森林從此成了鹿的王國(guó)。它們?cè)谶@里生兒育女,很快,鹿的總數(shù)就超過了十萬只??墒牵S著鹿群的大量繁殖,森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮……一切能吃得到的綠色植物,都被饑餓的鹿吃光了。整個(gè)森林像著了火一樣,綠色在消退,枯黃在蔓延。緊接著,更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個(gè)冬天,鹿就死去了六萬只。到1942年,凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
人們做夢(mèng)也不會(huì)想到,他們捕殺的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快,森林也就不會(huì)被糟蹋得這么慘;同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿,一旦在森林中過多地繁殖,,倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)?rdquo;。
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文第18課《狼和鹿》課文內(nèi)容
《狼和鹿》是蘇教版小學(xué)語文第六冊(cè)第六單元的一篇課文。這一單元由《你必須把這條小魚放掉!》、《狼和鹿》、《放飛蜻蜓》三篇課文組成,這三篇課文都是關(guān)于人和大自然的,每課側(cè)重點(diǎn)不同。
《你必須把這條小魚放掉!》告訴人們要自覺遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)定,《放飛蜻蜓》激發(fā)學(xué)生要保護(hù)有益動(dòng)物,《狼和鹿》這篇課文講述的是一個(gè)關(guān)于生態(tài)平衡的故事。
凱巴伯森林的居民認(rèn)為貪婪而兇殘的狼威脅著美麗而活潑的鹿的生命,為了保護(hù)鹿群,在25年內(nèi),捕殺了6000多只狼與其它一些鹿的天敵,結(jié)果,事與愿違,鹿群繁殖過多超過十萬只,造成森林饑荒,疾病流行,鹿大量病死,兩年內(nèi)死去六萬只,到1942年只剩下八千只病鹿,而且森林也被嚴(yán)重破壞了。
凱巴伯森林的居民沒有意識(shí)到看似善良的舉動(dòng),卻是違反了大自然應(yīng)有的規(guī)律,成為破壞森林、毀滅鹿群的禍?zhǔn)住?/p>
這個(gè)故事告誡人們:自然界一切生物總是相互制約、相互依存,隨意破壞生態(tài)平衡,會(huì)產(chǎn)生無法想象的后果。課文寓深刻的哲理于鮮明生動(dòng)的故事中,通過形象的描述、具體的數(shù)據(jù)、鮮明的對(duì)比,向人們揭示一個(gè)深刻的道理。
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文第18課《狼和鹿》課文結(jié)構(gòu)
全文共4個(gè)自然段,可分為三段。
第一段(第1自然段)寫了一百多年前,凱世伯森林,一片蔥綠,小鳥歌唱,鹿群嬉戲,惡狼出沒,歡樂與危險(xiǎn)同在,進(jìn)攻與提防并存,組成了自然統(tǒng)一體。
第二段(第23自然段)。課文從兩個(gè)方面展開敘寫:一是人們組成狩獵隊(duì)捕殺兇狼,消滅了鹿群的天敵;二是鹿群從此大量繁殖,急速增長(zhǎng),造成嚴(yán)重饑荒和疾病流行。結(jié)局是森林遭破壞,鹿群在毀滅,生態(tài)平衡給人們帶來了始料不及的后果。
第三段(第4自然段)寫人們沒想到狼居然是森林和鹿群的“功臣”,深刻地揭示了自然界的生物總是互相制約,互相依存的,一旦失去平衡,就會(huì)帶來毀滅性的災(zāi)難。
作者是按照“平衡--失衡--明理”的思路來結(jié)構(gòu)全篇的。
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