三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八教案
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八教案
三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》的習(xí)作是寫想象內(nèi)容，圍繞“假如我會(huì)變”，展示學(xué)生的童心、童趣和夢(mèng)想。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，展開想象的翅膀，在幻想的天空中自由翱翔。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教案，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
1、喜歡閱讀課外神話傳說(shuō)故事，并能清楚地講給別人聽，主動(dòng)交流聽后的感想，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，提高口語(yǔ)表達(dá)的能力。
2、學(xué)習(xí)神話傳說(shuō)中大膽神奇的想象，寫一篇習(xí)作暢想“我會(huì)變”。
3、養(yǎng)成自覺(jué)區(qū)別形近字的好習(xí)慣，并且在自我發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)探究意識(shí)。
4、積累成語(yǔ)、歇后語(yǔ)，培養(yǎng)積累語(yǔ)言的興趣和習(xí)慣。
【課前準(zhǔn)備】
收集歇后語(yǔ)、成語(yǔ)故事、神話傳說(shuō)故事等。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
口語(yǔ)交際
一、談話導(dǎo)入
最近在語(yǔ)文課上我們閱讀了許多神話傳說(shuō)故事，我想同學(xué)們課外也讀了不少這類故事，今天我們以小組為單位舉行一個(gè)故事會(huì)。
二、分組講故事
1、交代講故事、聽故事的要求：
講的同學(xué)要把故事內(nèi)容講清楚、明白;聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，聽講完后評(píng)一評(píng)。各小組選出本組“故事大王”1～2名。
2、各小組內(nèi)學(xué)生試講，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、全班交流
1、各組匯報(bào)本組評(píng)選出的“故事大王”名單，大家掌聲祝賀。
2、榮獲“故事大王”稱號(hào)的同學(xué)非常榮幸，“故事大王”們肯定愿意讓更多的同學(xué)聽到你的精彩故事。哪位“故事大王”先給全班同學(xué)講?
共同評(píng)議講述情況。如內(nèi)容是否講清楚、情節(jié)是否完整、儀態(tài)是否自然大方、語(yǔ)言是否流利、有聲有色等等。
四、學(xué)生總結(jié)
今天這節(jié)課我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)總結(jié)。在總結(jié)時(shí)，你可以表?yè)P(yáng)表現(xiàn)最出色的，也可以夸獎(jiǎng)進(jìn)步最大的;可以談?wù)勀愕母惺?，也可以說(shuō)說(shuō)你的心得，也可以發(fā)表一下你的希望、設(shè)想和創(chuàng)意……每組請(qǐng)一名同學(xué)做總結(jié)。
三年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教案2
【教學(xué)目標(biāo)】
通過(guò)創(chuàng)編故事，激發(fā)學(xué)生展開想象，能有創(chuàng)意地表達(dá)想象中的事。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
激發(fā)學(xué)生樂(lè)于寫作的激，讓學(xué)生饒有興趣地去寫作。
【設(shè)計(jì)理念】
本次習(xí)作著重體現(xiàn)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新的理念：“鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。”“減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”在教學(xué)時(shí)，盡可能地減少束縛，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自由寬松的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、自由表達(dá)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)語(yǔ)激趣，放飛想象
同學(xué)們通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)神話傳說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣，里面的人物真神奇，比如孫悟空，他會(huì)七十二變，如果你也會(huì)變，你想變成什么呢?你可以變成任何人、任何物，趕快插上想象的翅膀，自由翱翔吧!你的腦中是不是涌出了許許多多的奇思妙想?選你最喜歡的一個(gè)想法，編一個(gè)精彩的故事吧!
二、明確寫作內(nèi)容
齊讀習(xí)作題目，了解題意，明確習(xí)作要求：展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。
三、確定寫作思路
讀例文，引導(dǎo)學(xué)生想象，確定寫作思路。
四、大膽想象，編寫故事
五、交流評(píng)議，取長(zhǎng)補(bǔ)短
1、把你編的故事講給同學(xué)或老師聽，再互相評(píng)一評(píng)。
2、全班交流，把自己編的故事講給同學(xué)們聽，大家評(píng)議。教師引導(dǎo)學(xué)生從想象是否大膽、新奇等方面加以評(píng)議。
六、評(píng)議習(xí)作
選一至兩篇優(yōu)秀作文或問(wèn)題作文全班評(píng)改，重點(diǎn)從語(yǔ)句是否通順、條理是否清晰、是否有具體情節(jié)等方面評(píng)改。
七、修改習(xí)作
1、自主修改習(xí)作。
2、小組內(nèi)同學(xué)互相修改習(xí)作。
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