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語文s版三年級(jí)下冊(cè)第9課張衡生字

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  三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)語文課文《張衡》時(shí),要認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)生字,理解詞語,有感情地朗讀課文,背誦課文。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語文s版三年級(jí)下冊(cè)第9課《張衡》生字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  語文s版三年級(jí)下冊(cè)第9課《張衡》生字

  1【杰】

  讀音:jié

  巧記:火(灬)燒“木”頭。

  字義:①特異的,超過一般的 ②才能出眾的人

  組詞:①杰作 ②豪杰 俊杰

  造字:形聲法

  造句:這次畫展展出的都是近年來美術(shù)界的杰作。

  筆順: “木”撇捺舒展,蓋住“灬”。

  2【吉】

  讀音:jí

  巧記:壯“士”開“口”保平安。

  字義:幸運(yùn)的,吉利的,跟“兇”相對(duì)

  組詞:吉祥 吉日 吉利 吉慶 吉期 兇多吉少 吉祥如意 吉人天相

  造字:會(huì)意法

  造句:我們興高采烈地度過了一個(gè)吉祥的春節(jié)。

  筆順: 上寬下窄。上部首橫長(zhǎng);“口”略扁。

  3【征】

  讀音:zhēng

  巧記:二人(彳)結(jié)伴,“正”好遠(yuǎn)行。

  字義:①用武力制裁 ②遠(yuǎn)行 ③尋求,希望得到

  組詞:①出征 ②征途 長(zhǎng)征 ③征文 征稿

  造字:形聲法

  造句:哥哥踏上了維護(hù)世界和平的征途。

  筆順: “彳”窄長(zhǎng),上撇短,下撇長(zhǎng);“正”首橫向右上傾斜。

  字歌:二人走征程 出言做證明 心驚人發(fā)怔 看病須對(duì)癥

  4【兆】

  讀音:zhào

  巧記:有腳能跳躍,有手把擔(dān)挑,有人太輕佻,有木結(jié)蜜桃。

  字義:①預(yù)兆 ②預(yù)示

  組詞:①預(yù)兆 征兆 前兆 ②瑞雪兆豐年

  造字:象形法

  造句:燕子低飛、螞蟻搬家,都是下雨的預(yù)兆。

  筆順: 注意左右間距和右部豎彎鉤的寫法。

  字歌:瑞雪兆豐年 挑擔(dān)來山前 跳起一只兔 匆匆逃進(jìn)山

  5【記】

  讀音:jì

  巧記:自言(讠)自(己)語(自己和自己說話)。

  字義:①記憶,把印象保持在腦子里 ②把事物寫下來

  組詞:①記性 記憶 記不清 記憶猶新 ②記事 記賬

  造字:形聲法

  造句:很多年過去了,他對(duì)那件事仍然記憶猶新。

  筆順: “讠”的折筆與點(diǎn)對(duì)齊;右部豎彎鉤舒展。

  6【錄】

  讀音:lù

  巧記:()沖倒山()。

  字義:①錄制,記錄,抄寫,記載 ②采取,任用

  組詞:①記錄 錄像 錄音 ②錄用 收錄 錄取

  造字:形聲法

  造句:這本相冊(cè)記錄了我成長(zhǎng)過程中的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。

  筆順: “”末橫宜長(zhǎng);“”的豎鉤宜直,捺宜舒展。

  7【研】

  讀音:yán

  巧記:“石”頭“開”花。

  字義:①研究,深入地探求 ②細(xì)磨

  組詞:①研究 研修 研習(xí) ②研碎 研墨 研藥

  造字:形聲法

  造句:愛迪生經(jīng)過不斷研究,反復(fù)試驗(yàn),終于發(fā)明了留聲機(jī)。

  筆順: “石”略向上提;“開”撇向左下伸,懸針豎略長(zhǎng)。

  字歌:開石不用手 石開靠深究 知識(shí)細(xì)琢磨 答案在里頭

  8【究】

  讀音:jiū

  巧記:“九”個(gè)洞“穴”。

  字義:推求,追查

  組詞:研究 追究 深究 究辦 推究 究竟 究問 追根究底 依法究辦 不予追究

  造字:形聲法

  造句:從事科學(xué)研究真不是一件容易的事。

  筆順: 上部點(diǎn)居中;下撇要自然,不宜過長(zhǎng)。

  字歌:仔細(xì)研究 不再追究 究竟怎樣 無從考究

  9【析】

  讀音:xī

  巧記:斧下(斤)不缺木(木)柴。

  字義:①分開 ②【喻】解釋

  組詞:①析居 析產(chǎn) 分崩離析 ②分析 析疑 剖析 析出 解析幾何

  造字:會(huì)意法

  造句:經(jīng)過仔細(xì)分析,他終于得出了正確結(jié)論。

  筆順: 左部豎為垂露豎;右部豎為懸針豎。

  字歌:辨別要分析 蟲在是蜥蜴 有水淅瀝瀝 日出看清晰

  10【儀】

  讀音:yí

  巧記:人(亻)講“義”氣心不二。

  字義:①儀式,按程序進(jìn)行的禮節(jié) ②人的容貌、舉止 ③禮物

  組詞:①儀式 禮儀 儀仗隊(duì) ②儀表 儀容 ③賀儀 謝儀

  造字:形聲法

  造句:我們學(xué)校每個(gè)星期一都舉行莊重的升旗儀式。

  筆順: “亻”窄長(zhǎng);“義”撇捺舒展,點(diǎn)寫得偏上。

  字歌:有言可商議 蟲來成螞蟻 做人重情義 相敬講禮儀

  11【狀】

  讀音:zhuàng

  巧記:將后頭去掉(丬)還“大”一點(diǎn)(丶)。

  字義:①形態(tài) ②事情表現(xiàn)出來的情形 ③敘述事件的文字

  組詞:①形狀 奇形怪狀 ②狀態(tài) 狀況 ③訴狀

  造字:形聲法

  造句:病人現(xiàn)在處于昏迷狀態(tài)。

  筆順: 左部豎直,為垂露豎;右部捺畫伸展。

  字歌:得獎(jiǎng)狀 穿新裝 狀態(tài)好 巧梳妝

  12【酒】

  讀音:jiǔ

  巧記:“灑”“一”點(diǎn)兒水。

  字義:高粱、米、麥或葡萄等發(fā)酵制成的含乙醇的飲料

  組詞:酒精 白酒 酒水 酒量 啤酒 葡萄酒

  造字:會(huì)意法

  造句:酒精有殺菌的作用。

  筆順: 左窄右寬。“酉”撇與豎彎不能寫得太長(zhǎng)。

  13【壇】

  讀音:tán

  巧記:“土”伴“云”,把酒存。

  字義:①用土堆成的平臺(tái),多在上面種花 ②一種口小肚大的陶器

  組詞:①花壇 ②酒壇 壇子 醋壇子

  造字:形聲法

  造句:我們學(xué)校的大門兩邊各有一個(gè)花壇。

  筆順: “”橫宜短,豎起筆要高;“云”第二橫向左穿插。

  14【貢】

  讀音:gòng

  巧記:加“工”寶“貝”,獻(xiàn)給社會(huì)。

  字義:①古代指屬國(guó)或臣民向君主獻(xiàn)東西 ②貢品

  組詞:①貢獻(xiàn) 貢奉 ②貢品 納貢

  造字:形聲法

  造句:李時(shí)珍為藥理學(xué)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。

  筆順: “工”上橫短,下橫長(zhǎng);“貝”撇、點(diǎn)對(duì)稱。

  字歌:工貝為貢 工蟲是虹 工凡姓鞏 工力成功

  15【獻(xiàn)】

  讀音:xiàn

  巧記:“南”邊有狗(犬)。

  字義:恭敬莊嚴(yán)地送給

  組詞:奉獻(xiàn) 獻(xiàn)出 獻(xiàn)花 獻(xiàn)禮 獻(xiàn)詞 獻(xiàn)藝 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 新年獻(xiàn)詞 獻(xiàn)身教育

  造字:形聲法

  造句:他們把青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)。

  筆順: 左右布局要緊湊。右部撇縮捺伸展。

  語文s版三年級(jí)下冊(cè)第9課《張衡》練習(xí)題

  一、認(rèn)真寫好下面的字。

  二、比一比,組詞語。

  吉( )兆( )酒( )

  古( )北( )灑( )

  三、用下面的詞語寫句子。

  研究 _________________________________________________________

  _________________________________________________________

  貢獻(xiàn) _________________________________________________________

  _________________________________________________________

  四、在括號(hào)里填寫合適的詞語。

  ( )記錄 ( )考察

  ( )的科學(xué)家 ( )的貢獻(xiàn)

  ( )的聲音 ( )的貢獻(xiàn)

  五、填空,再讀一讀。

  1.那時(shí)候,經(jīng)常發(fā)生地震。( )發(fā)生一次地震,( )影響到很多地方。( )城墻、房屋大量倒塌,( )會(huì)死傷許多人畜。

  2.每條龍的嘴里( )著一顆小銅球。龍頭下面,( )著八只銅鑄的蛤蟆,( )著頭,( )著嘴。

  六、簡(jiǎn)要回答問題。

  1.張衡是什么時(shí)候的人?他是一個(gè)什么樣的人?

  _________________________________________________________

  _________________________________________________________

  2.地動(dòng)儀是做什么用的?它的發(fā)明有什么重要意義?

  _________________________________________________________

  _________________________________________________________

  語文s版三年級(jí)下冊(cè)第9課《張衡》課文

  東漢時(shí)期,有一位杰出的科學(xué)家名叫張衡。

  那時(shí)候,經(jīng)常發(fā)生地震。每發(fā)生一次地震,都會(huì)影響到很多地區(qū)。不僅城墻、房屋大量倒塌(tā),還會(huì)死傷許多人畜。

  當(dāng)時(shí),人們把地震看做不吉利的征兆,認(rèn)為是得罪了上天的結(jié)果。張衡卻不這么看。他認(rèn)真記錄(lù)、研究地震現(xiàn)象,經(jīng)過細(xì)心考察和分析,發(fā)明了一種測(cè)定地震方位的儀器——地動(dòng)儀。

  地動(dòng)儀用銅(tónɡ)鑄(zhù)成,形狀像大酒壇(tán)。頂上有凸(tū)起的蓋。四圍鑄有八條龍,龍頭對(duì)準(zhǔn)八個(gè)方向,每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面,蹲著八只銅鑄的蛤蟆(háma),仰著頭,張著嘴,對(duì)準(zhǔn)上面的龍嘴。要是哪個(gè)地區(qū)發(fā)生了地震,朝著那個(gè)方向的龍就會(huì)張開嘴巴,吐出銅球。銅球當(dāng)啷(dānɡlānɡ)一聲,正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了,就知道哪個(gè)方向發(fā)生了地震。

  公元138年2月的一天,地動(dòng)儀正對(duì)西方的那個(gè)龍嘴突然張開,吐出了銅球。按照張衡的設(shè)計(jì),這就說明京城西部發(fā)生了地震。

  可是那一天,京城洛(luò)陽的人們沒有一點(diǎn)兒感覺,也沒有聽說附近有哪兒發(fā)生了地震。大伙兒議論紛紛,都說張衡的地動(dòng)儀是騙(piàn)人的玩意兒,甚至有人說他造謠生事。

  過了兩天,有人騎著快馬來向朝廷(tínɡ)報(bào)告,說離洛陽一千多里的金城、隴(lǒnɡ)西一帶發(fā)生了大地震,還發(fā)生了山崩(bēnɡ)。大伙兒這才信服了。

  張衡發(fā)明的地動(dòng)儀,是世界上最早測(cè)定地震方位的儀器。他的發(fā)明創(chuàng)造,為我國(guó)的科學(xué)事業(yè)做出了卓(zhuó)越的貢(ɡònɡ)獻(xiàn)。

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