適合小學三年級讀散文
適合小學三年級讀散文
有一些時光就這樣被我們遺忘在了身后?,F(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的適合小學三年級讀散文,相信這些文字對你會有所幫助的。
適合小學三年級讀散文:被遺忘的時光
青澀的流年寫下懵懂的詩篇,回眸遠眺,才發(fā)現(xiàn)我已行了好遠,沿途的風景美不勝收,可心卻又裝不下太多,曾經的故事不知被刷新了多少遍,如同千百次的格式化,走過來,便不留一絲痕跡。
一個人的時候,想想過往的人和事,就如清晨的雨露般清涼。滴在心上,柔軟而又冰冷,畢竟,我們終究是回不去。看了曾經的日記,看了那些從身邊總過的背影,總是禁不住讓人懷念,美好卻又傷感,因為錯過了,便錯過了。
這就是青春,如同一杯苦酒越釀越深沉。總認為自己已經有了屬于自己的味道,可以憑借著稚嫩的翅膀展翅飛翔,可生活卻告訴我們,只一味的莽撞不過是背道而馳,離自己想要的越來越遠罷。最終,我學會了,學會了靜心沉思,學會了怎樣認真的去對待生活,感覺就像染上了一絲憂郁,聞不到了曾經活潑的氣息。
繁華的夜景,喧嘩的鬧市,獨自穿梭在燈紅酒綠間,只有一個背影的遠方,寂寥而又深遠。沒了當初的歡笑,沒了當初的容顏,更沒了那份傲氣,那份不羈與輕狂。只有眼眸鍍上了一絲深邃,才知道,這才是真正的成長。這種味道,才是不會欺騙自己苦澀。
看著那來來往往的面孔,是熟悉,還是陌生?只能喚得出他的名字,卻也找不回那種感覺。沒有說笑,更沒有玩鬧,只如同無緣的兩個人擦肩而過般,匆匆地獨自徑走……或許,我們本就不該留戀,無論過去,亦是現(xiàn)在,或是未來。
被時光遺忘在某個角落的從前,只是從前?只是從前。從前的天真與爛漫,從前的清純與夢幻。
適合小學三年級讀散文:尋找幸福
一向對生活冷淡的我竟開始熱愛起它來了,不為別的,只為自己的心靈找個家,找個溫暖的可以躲避風雨的小家。
發(fā)現(xiàn)生活,發(fā)現(xiàn)生活里每個角落被遺失了的美好。
聽著一首動聽浪漫的歌曲,你會覺得那是種享受;做著令自己舒適的運動,心情便會無比舒暢;看著自己愛不釋手的書本,你會完全被它所陶醉;望著一幅你從未見過的特別圖畫,你腦子里會聯(lián)想到一幕幕動人的情景??傊?,不受任何人束縛,做回真實的自己,生活也會變得多姿多彩。
留心生活,你會注意到生活中的一切都是那么慷慨,無論是日月星辰,無論是花草樹木,無論是陽光雨露,它們時刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天,我們都能呼吸到新鮮的空氣,感受到陽光的撫摸,沐浴在和煦的春風里。正是有了它們,這個世界才會變得生機勃勃,萬紫千紅。
試問沒有陽光,這個世界怎會有光明的存在?試問沒有雨露的滋潤,大地上的所有生物怎會綻放生命的光芒?試問沒有泥土的哺育,我們又怎能吃到鮮美的蔬菜?試問沒有廣闊的天空,鳥兒又怎能自在地翱翔于天際?試問沒有大自然中的一切一切,地球上又怎會出現(xiàn)我們這一批高等生物——人呢?
所以,盡情感受大自然賜予我們的一切,呼吸每一口新鮮的空氣,喝下一杯甘甜的雨露,享受每一縷溫和的陽光,傾聽大自然的心聲,喏,聽到沒有,它在對我們說:
“享受大自然,享受生活,你就會變得很幸福哦!
適合小學三年級讀散文:寬容
若能拘起一捧明月,我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的;也許你會說,我的選擇不是最好的,但我的選擇,我相信。
寬容就像一盞明燈,在黑暗處放射著萬丈光芒,照亮了善意的心扉;寬容又像是立足社會的通行證,讓人懂得什么是真誠。
寬容無處不在。
我們都聽過這樣一個故事:一次,周去理發(fā)店理發(fā),在理發(fā)過程中,周突然咳嗽一聲,理發(fā)師不小心刮傷了他的耳朵。理發(fā)師又急又怕,連聲道歉。周見此情景,就說:“沒關系,我咳嗽之前并沒有告訴你呀。”的話,沒有半點埋怨的意思,讓理發(fā)師聽了如釋重負。試想,如果當時兩個互不相讓,一個擺出的架子,另一個想方設法推卸責任,那結果肯定很糟糕。
還有一則寓言故事,說的是兩匹馬同行,一匹馬將另一匹馬的脖子咬傷了,結果被咬的馬反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了感天動地的品德---寬容。
我們人人都渴望生活的穩(wěn)定,社會的和諧,那么就請選擇寬容吧。忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。
寬容如水的溫柔,在遇到矛盾的時候往往比過激的報復更有效,它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時的敵視,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由。寬容似火,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的熱力輻射進對方的心窩。寬容是一首詩,寬容的含義也不僅僅限于人與人的理解和關愛,更是內心對于天地間一切生命產生的曠達與博愛。
為生活的平淡而心存積隙的人們啊,請選擇寬容吧。選擇寬容,也就選擇了理解和關愛,同時也就選擇了人生的海闊天空。天地如此寬廣,但還有比天地更寬廣的東西---人心,讓我們學會選擇寬容吧。