2018年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題
2018年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題
說(shuō)起語(yǔ)文成績(jī)，三年級(jí)的學(xué)生是眉頭直皺，其實(shí)我們可以多做語(yǔ)文試題來(lái)鞏固知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2018年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題，希望大家喜歡!
2018年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題一
一、拼一拼，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(5分)
濁( )銳( )捂( ) quān( ) jīn ( )
圈 禁
燭( )悅( )梧( ) juàn ( ) jìn ( )
三、填一填，再歸類。(6分)
南( )北( ) 左( )右( ) 五( )四( ) 七( )八( )( )( )有味 ( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍
?、俸蟹戳x詞的：
?、诿鑼?xiě)人物品質(zhì)的：
四、讀一讀，照例子寫(xiě)句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。
戰(zhàn)士們都自覺(jué)地把地上的紅棗撿了起來(lái)。
例2、花都開(kāi)放了。 美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭(zhēng)著開(kāi)放了。
泉水流淌著。 。
例3、小鳥(niǎo)飛過(guò)高山。小鳥(niǎo)越過(guò)大海。小鳥(niǎo)來(lái)到溫暖的北方。小鳥(niǎo)飛過(guò)高山，越過(guò)大海，來(lái)到溫暖的北方。
我們穿過(guò)樹(shù)林。我們跨過(guò)小溪。我們登上山頂。
五、想一想，選詞填空。(3分)
1、嚴(yán)肅 嚴(yán)格 王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺( )的。
2、精彩 美麗 今天，李明表演的節(jié)目真( )，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外( )。
六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1、花盆里長(zhǎng)不出蒼松， 。
2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。
3、《畫(huà)楊桃》告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同的道理。那么，《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們： 。
4、一身 的羽毛，一對(duì) 的翅膀，加上 ，湊成了 的小燕子。
5、《荷花》是我國(guó)著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：
6、寫(xiě)出你積累的名句兩句：
閱讀與思考
一、憶一憶，填一填。(6分)
這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對(duì)《 》一文印象最深，因?yàn)?/p>
課外讀過(guò)的文章也很多，我對(duì)《 》一文印象最深，因?yàn)?/p>
二、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)
“春來(lái)了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥(niǎo)兒喳喳地叫，花兒悄悄地開(kāi)，陽(yáng)光暖人心。”從這句話中選一個(gè)事物寫(xiě)比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
三、讀一讀，答一答。(9分)
( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
( )小鳥(niǎo)聽(tīng)了，覺(jué)得彩虹更美啦!
( )風(fēng)停了，雨住了，太陽(yáng)出來(lái)了。
( )彩虹說(shuō)：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽(yáng)的功勞。”
( )小鳥(niǎo)贊美地說(shuō)：“多美的彩虹啊!”
1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
2、這段話是按( )順序?qū)懙摹?/p>
3、讀了這段話，你最喜歡的是( )，因?yàn)? )。
四、閱讀短文，按要求作答。(11分)
小院的西面是花圊，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，老人愛(ài)在架下乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。
1、這段話是按 順序?qū)懙摹Ｐ≡何髅媸?，北面有個(gè) ，院子?xùn)|面種著 南面是 。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是 。
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 高大( ) 熱鬧( )
3、用“--------”劃出打比方的句子。
4、給文中畫(huà)□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
5、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：綠油油 漂漂亮亮
6、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱叫 。
習(xí)作。(30分)
我們常常愛(ài)幻想，假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長(zhǎng)，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場(chǎng)透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來(lái)。
2018年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題二
一、語(yǔ)言活動(dòng)室(30分)
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。8%
wàng ér què bù xīn jí huǒ liǎo shī qíng huà yì xiōng yǒu chéng zhú
__________ _________ ____________ ________
qí zhēn yì bǎo hè hè yǒu míng qìn rén xīn pí wán bì guī zhào
__________ ___________ __________ ________
2、選詞填空。5%
帶 代 戴 待
“六一”節(jié)那天，小芳( )好紅領(lǐng)巾，( )上精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿，等( )在舞臺(tái)旁邊，( )表班級(jí)上臺(tái)發(fā)言。她在發(fā)言中講道：“時(shí)不可( )，我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。”
3、用“靜”字組成三個(gè)不同的詞，再填空，使句子通順連貫。3%
(1)早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，( )的校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
(2)在( )的山谷里，響起了悠揚(yáng)的笛聲。
(3)遇到危險(xiǎn)我們必須( .
0 )，這樣才能做到急中生智。
4、按要求完成句子練習(xí)。8%
(1)彼德把表演獲得的獎(jiǎng)金全部用來(lái)買(mǎi)書(shū)了。(改成“被”字句)
(2)人們都喜歡到這里來(lái)游玩。這兒的景色非常優(yōu)美。(用“因?yàn)?hellip;…所以……”把兩句話并成一句。)
(3)我左右為難，
(把句子寫(xiě)具體)
(4) 禮物 是 充滿 這份 真情的 送給 的 老師
連詞成句：
5、按課文內(nèi)容填空：6%
在這個(gè)世界上，家是一個(gè)( )地方，它有時(shí)在( ),有時(shí)在( ),有時(shí)也在( )。沒(méi)有( )的人，才是( )的人。
二、閱讀芳草地 (30分)
三百多年前，建筑設(shè)計(jì)師萊依恩受命設(shè)計(jì)了英國(guó)溫澤市政府大廳。他運(yùn)用工程力學(xué)的知識(shí)，依據(jù)自己多年的實(shí)踐，巧妙地設(shè)計(jì)了只用一根柱子支撐天花板的大廳。一年后，市政府權(quán)威人士進(jìn)行工程驗(yàn)收時(shí)，卻說(shuō)只用一根柱子支撐天花板太危險(xiǎn)，要求萊依恩再多加幾根柱子。
萊依恩自信只要一根堅(jiān)固的柱子足以保證大廳的安全，他的“固執(zhí)”rě nǎo了市政官員，險(xiǎn)些被送上法庭。萊依恩非常苦惱，堅(jiān)持自己原先的主張吧，市政官員肯定會(huì)另找人修改設(shè)計(jì);不堅(jiān)持吧，又有悖自己為人的準(zhǔn)則。矛盾了很長(zhǎng)一段時(shí)間，萊依恩終于想出了一條妙計(jì)，他在大廳里增加了四根柱子，不過(guò)這些柱子并未與天花板接觸，只不過(guò)是裝裝樣子。
三百多年過(guò)去了，這個(gè)秘密始終沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。直到前兩年，市政府準(zhǔn)備xīu shàn大廳的天花板時(shí)，才發(fā)現(xiàn)萊依恩當(dāng)年的“弄虛作假”。消息傳出后，世界各國(guó)的建筑專家和游客yún jí。當(dāng)?shù)卣畬?duì)此也不加yǎn shì，在新世紀(jì)到來(lái)之前，特意將大廳作為一個(gè)旅游景點(diǎn)對(duì)外開(kāi)放，旨在引導(dǎo)人們崇尚和相信科學(xué)。
作為一名建筑師，萊依恩并不是最出色的。但作為一個(gè)人，他無(wú)疑非常偉大，他能始終恪守自己的原則，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想辦法抵達(dá)勝利。
1、根據(jù)拼音，依次寫(xiě)出詞語(yǔ)： 、 、 、 2%
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：弄虛作假 、 、 3%
3、照樣子，正確搭配詞語(yǔ)： 4%
發(fā)現(xiàn)( 秘密 )
堅(jiān)持( ) 恪守( )
崇尚( ) 開(kāi)放( )
4、“三百多年過(guò)去了，這個(gè)秘密始終沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)”，這“秘密”就是 2%
5、仿照文中的劃線句，寫(xiě)句子： 2%
非?？鄲?， ; 。
6、讀了短文，你肯定很有感受，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上，不少于40字。3%
石榴 14%
媽媽買(mǎi)回來(lái)兩個(gè)石榴。我發(fā)現(xiàn)石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個(gè)裂(liè liě)口，像咧(liè liě)著嘴在傻笑。
我剝開(kāi)石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似(sì shì)的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說(shuō)石榴好吃。
媽媽對(duì)我們說(shuō)：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專門(mén)治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表!
1.圈出加點(diǎn)字的正確讀音。 3%
2.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。3%
光滑( ) 內(nèi)心( ) 丑陋( )
3.請(qǐng)摘抄文中具體描寫(xiě)石榴不好看的一句話。 2%
4.用上“不僅……而且……”，概括短文第二自然段的意思。2%
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5.讀短文，完成填空。4%
石榴一種很普通的水果，卻給了作者這樣一個(gè)啟示： ，那是因?yàn)閶寢尭嬖V了作者石榴皮的功用—— 。
三、作文大世界(兩題中任選一題)(35分)
題目1：題目自擬，根據(jù)提示發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)完整。
提示：我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)《獵人海力布》的故事，很羨慕海力布能聽(tīng)懂小動(dòng)物的語(yǔ)言，我也真想像他一樣。一天，我發(fā)現(xiàn)自己有了海力布那種特異功能，喜出望外。……
題目2：想起這事我就
提示：漸漸長(zhǎng)大的你，對(duì)生活肯定有了更多的了解和感受。在你的生活中一定發(fā)生過(guò)不少讓你(感動(dòng)、高興、難受、煩惱、氣憤……)的事吧。請(qǐng)你選擇其中一件事情寫(xiě)下來(lái)，注意語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
以上是由小編分享的2018年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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