人教版三年級(jí)下冊(cè)語文期中試題
人教版三年級(jí)下冊(cè)語文期中試題
三年級(jí)的時(shí)候要多做語文試題，為我們以后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版三年級(jí)下冊(cè)語文期中試題，希望大家喜歡!
人教版三年級(jí)下冊(cè)語文期中試題一
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(48分)
一、看拼音寫詞語。(10分)
qīng cuì
1.春天的早晨剛下了一陣小雨，垂柳更加( )了。遠(yuǎn)處一串特殊的聲
qīng cuì yǎn zòu zàn gē
音傳來,( )而有節(jié)奏，原來是黃鸝在( )春的( )呢!
chéng xīn chéng yì
2.爺爺告訴了我對(duì)待朋友要( )，錯(cuò)了就要主動(dòng)向朋友
chéng rèn jiào huì shòu yì wú qióng
( )錯(cuò)誤，友誼才能長久，他的( )使我( )。
二、讀一讀，選一選(5分)
1.下面沒有錯(cuò)別字的成語是( )
A、郁郁匆匆 B、專心致志 C、業(yè)精于晴 D、鴉雀無生
2.下列黑體字讀音正確的是( )
A、圍稈(gān) B、情不自禁(jìn) C、硬(yìn)要 D 、半晌(shǎng)
3.“二月春風(fēng)似剪刀。”這句話所用修辭手法是( )
A、比喻 B、擬人 C、排比 D、對(duì)偶
4.“( )你不能按時(shí)完成，( )不應(yīng)該勉強(qiáng)答應(yīng)比爾，這下可好了，拖延了別人，又為難了自己。”在括號(hào)中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是( )
A、即使……也…… C、雖然……但是……
B、因?yàn)?hellip;…所以…… D、如果……就……
5.《亡羊補(bǔ)牢》是屬于( )
A、神話故事 B、寓言故事 C、民間故事 D、童話故事
三、照樣子，寫詞語。(14)
人山人海 全心全意
亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥
大吃一驚 成千上萬
一(道)深溝 一( )清泉 一( )明月 一( )斧頭
清對(duì)濁 勤對(duì)( ) 憎對(duì)( ) 吐對(duì)( )
快樂的節(jié)日 彎彎曲曲的( ) 彎彎曲曲地( )
四、按要求修改句子。(8分)
1.不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎? (改為陳述句)
2.背上的羽毛像淺綠色的外衣。(仿寫一句比喻句)
3.我們征服了喜馬拉雅山。(改為被字句)
4.天上的星星快活地眨著眼睛。(仿寫一句擬人句)
五、把下面的句子補(bǔ)充完整。 (11分)
1.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們收獲了很多：“池上碧苔三四點(diǎn)，( ) ”，讓我們仿佛看到了池塘里浮動(dòng)著的點(diǎn)點(diǎn)青苔，聽到了綠葉下傳來黃鶯的叫聲;“一日之計(jì)在于晨，( )。”讓我們知道要珍惜時(shí)間;
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，( )。”讓我們感受到了春風(fēng)的魅力;“莫看江面平如鏡，( )。”告訴我們看事物不鞥只看表面。
2.翠鳥的羽毛非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的( )。背上的羽毛像()。()像赤褐色的襯衫。
3.( )，二月春風(fēng)似剪刀。
詩人把( )比作剪刀。這句詩描寫的是( )季的景色。表達(dá)了詩人()
第二部分：閱讀天地(25分)
一、《一個(gè)小村莊的故事》片段
誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
(1)從短文中找出下列詞的反義詞。(4分)
覆蓋( ) 減少( ) 一無所有( ) 存在( )
(2)我從兩個(gè)“誰家”體會(huì)到小村莊的人們 (1分)
(3)讀了這段話，我知道了小村莊消失的直接原因是 (1分)
我想對(duì)小村莊里的人們說 (1分)
第三部分 習(xí)作(25分)
同學(xué)們，在成長的過程中，你們一定學(xué)會(huì)了不少的本領(lǐng)，比如：滑滑板、游泳、燒菜、彈琴、騎車、武術(shù)……寫一樣自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，把學(xué)習(xí)的過程寫下來，寫下學(xué)習(xí)中發(fā)生了哪些事。
題目：我學(xué)會(huì)了
人教版三年級(jí)下冊(cè)語文期中試題二
一、看拼音寫詞語。 (8分)
dīng zhǔ xiàn mù ǒu ěr bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
cái jiǎn lián péng ruì shì chèn shān
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。 (5分)
羊圈(juàn quān) 拉弦(xuán xián) 嫉妒(jí jì)
挨挨擠擠( āi ái ) 窟窿 (lóng long)
三、形近字組詞。 (5分)
載( )悔( )普( )至( )式( )
截( )誨( )譜( )致( )試( )
四、把成語補(bǔ)充完整，并按要求分類 (9分)
群( )吐( ) ( )日( )升 懸( )峭( )
( )( )群書 學(xué)( )不( ) 蒼翠( )( )
( )羊( )牢 南( )北( ) 專心( )( )
1、描寫景物
2、學(xué)習(xí)方面
3、寓言故事
五、照樣子填詞語。 (6分)
進(jìn)對(duì)退 攻對(duì)( ) 吐對(duì)( ) ( )對(duì)( )
勤對(duì)懶 善對(duì)( ) 偏對(duì)( ) ( )對(duì)( )
高興——高高興興 ( )——( )
討論——討論討論 ( )——( )
六、按要求寫句子。(12分)
1、一群蝴蝶翩翩起舞。(擴(kuò)句)
2、照樣子寫句子。
?、倮浩压⒌幕梢詮堥_、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌可以張開、合上。
一顆高大的橡樹挺立在路旁。
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?、诶哼@不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
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3、老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。
改成“被”字句。
4、修改病句。
今天，老師帶我們?nèi)⒓铀囆g(shù)館。
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5、我看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣，而像是五個(gè)角的什么東西。
用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。
七、按課文的內(nèi)容填空。 (8分)
1、日日行，______________;常常做，______________。
2、雨里雞鳴一兩家，____________________。
3、_________________ ，萬紫千紅總是春。
4、居民們紛紛( )家門，( )嚴(yán)寒，( )滿天飛舞的大雪，( )凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
八、把下列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)
( )水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你干死。”
( )忽然一只水鳥伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾著了水鳥的嘴。
( )一只河蚌從水里出來，在河邊曬太陽。
( )雙方互不放開，一個(gè)漁翁看見了，便把它們一同捉去了。
( )河蚌也對(duì)水鳥說：“今天不出來，明天不出來，就會(huì)把你餓死。”
九、閱讀短文，回答問題。 (12分)
翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦桿(gān gǎn)上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(2分)
2、寫出下列詞語的近義詞(2分)
機(jī)靈( ) 銳利( )
3、用“○”圈出翠鳥捕魚動(dòng)作的詞語。(2分)
4、用“——”劃出文中的比喻句。(2分)
5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛”。請(qǐng)你也用上“盡管……還是……”仿寫一句話。(2分)
6、這兩個(gè)自然段寫的是 (2分)
十、作文(30分)
你已是三年級(jí)的學(xué)生了，可能學(xué)到了不少本領(lǐng)?；貞浺幌?，這些本領(lǐng)是怎樣學(xué)到的，在學(xué)會(huì)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來。寫的時(shí)候，要把由不會(huì)到會(huì)的過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
以上是由小編分享的人教版三年級(jí)下冊(cè)語文期中試題全部內(nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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