小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試期末試題
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試期末試題
學(xué)好語(yǔ)文做關(guān)鍵的就是熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做試題能有效鍛煉我們讀知識(shí)的運(yùn)用。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試期末試題，希望對(duì)大家有用!
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試期末試題一
一、抄寫(xiě)下面一句名言，要求正確、工整、美觀。(4分)
書(shū) 山 有 路 勤 為 徑 ， 學(xué) 海 無(wú) 涯 苦 作 舟 。
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
huáng kǒng chuán dì pǔ xiě dǒng shì jià shǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
liú lián wàng fǎn zhì liáo yǒng chuí bù xiǔ
( ) ( ) ( )
三、給劃線的字選擇正確讀音。(8分)
民族(zú zhú) 詩(shī)篇(biǎn piān) 貯存(chǔ zhù) 開(kāi)墾(kěn kěng)
魅力 (mèi mò) 杭州(hán háng) 漂浮(piāo piào) 繽紛(bīn bīng)
四、你知道下列簡(jiǎn)稱(chēng)指的是哪些省、市、自治區(qū)嗎?(10分)
蒙( ) 冀( ) 蘇( ) 京( ) 魯( )
晉( ) 渝( ) 閩( ) 黔( ) 鄂( )
五、選詞填空。(16分)
創(chuàng)造 發(fā)明
1、是誰(shuí)( )了這人間奇跡?
2、造紙術(shù)是我國(guó)古代四大( )之一。
奇怪 奇妙
3、在萬(wàn)花筒里，我們會(huì)看到一個(gè)( )的世界。
4、今天，班里發(fā)生了一件( )的事情。
飄蕩 漂浮
5、一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你看清楚，它又變成了( )在北冰洋的一座冰山。
6、一縷輕煙似的云霧( )在山谷間。
揮舞 揮動(dòng)
7、浪花仿佛是歡迎的人群在( )著花束。
8、春天是一位畫(huà)家，盡情地( )著畫(huà)筆，打扮著祖國(guó)各地。
六、按課文內(nèi)容填空。(20分)
1、天是一片 ，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望 ，翡翠和 合璧，蔚為 。俯看 的海水，龍蝦、 燕魚(yú)、海龜 ，令人 。
2、廬山的云霧有 和 的特點(diǎn)，還可以用 和 詞語(yǔ)來(lái)形容廬山的云霧。
3、長(zhǎng)城像巨龍 在大地， ， 。東起 ， 嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城 了 。
4、晝出耘田夜績(jī)麻， 。(2分)
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(12分)
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕О俚拿鄯湮涛痰佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
1、 這兩個(gè)自然段描寫(xiě)了 季的景色，具體寫(xiě)了 和 的景象。(3分)
2、“偷偷地”的意思是指 。(2分)
3、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這句話中用了 和 兩種修辭手法。(2分)
5、作者把野花比做 和 。(2分)
6、寫(xiě)出三個(gè)你學(xué)過(guò)的描寫(xiě)春天美景的成語(yǔ)。(3分)
八、習(xí)作。(20分)
你能用語(yǔ)言給自己畫(huà)一幅自畫(huà)像嗎?別忘了除了寫(xiě)外貌，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己的性格、愛(ài)好等。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)考試期末試題二
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) (10分)
huáng kǒng lǒng zhào mín zú pǔ xiě rě rén xǐ ài
( )( ) ( ) ( ) ( )
jià shǐ chuàng zào liáo kuò pàn wàng xīng luó qí bù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確讀音和詞。(5分)
1、民族(zú zhú) 繽紛(bīn bīng)
2、任(rèn rèng )何 眼眶 (kuāng kuàng) 花 (辯 瓣 辨)
3、雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn )著圈兒(咕咕、 呱呱)直叫。
4、信鴿是不怕任何(艱、 堅(jiān))難險(xiǎn)阻的，能夠飛(越 、躍)千山萬(wàn)水，忠實(shí)地為人們傳(第、 遞)信息。
三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整(4分)
奇( )異( ) 若( )若( ) 白 云( )( )
云( )霧( ) 飄飄( )( ) 有( )可( )
有恃( )( ) 有志( )( )
四、將下列省、市、自治區(qū)與簡(jiǎn)稱(chēng)用直線連接起來(lái)：(5分)
山東 湘 江西 黔
湖南 魯 貴州 贛
廣東 晉 云南 豫
山西 粵 河南 滇
我們所在的省是 ，簡(jiǎn)稱(chēng)
五、在括號(hào)里填上正確的序號(hào)，組成一段通順的話。(5分)
( )我打開(kāi)窗子，歡迎春雨的到來(lái)。
( )為了花兒更紅，柳枝更綠，春雨姑娘也伴隨著春風(fēng)姐姐來(lái)到了我的窗前。
( )春天不知不覺(jué)地來(lái)到了。
( )她卻怕驚擾人們似的，像閃光的絲線，細(xì)細(xì)的、悄悄地落到了地下。
( )春風(fēng)吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹得小草鉆出地面，吹得大樹(shù)吐出新芽。
六、按課文內(nèi)容填空：(28分)
1、運(yùn)河像綢帶 在大地， ， 。北起 ，南到 ，京杭大運(yùn)河 了 。我國(guó)古代偉大的工程還有 、 。
2、享有“第二波斯灣”美稱(chēng)的是 ，說(shuō)明南沙 。
3、那些 的云霧，就像是在戴在 的白色絨帽;那些 的云霧，又像是 。這篇課文向我們介紹了廬山的云霧 、 的特點(diǎn)。
4、雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒 。我望著它那 眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你 地方。”我把雪兒 ，雪兒望望我，似乎在 ，然后 。
5、學(xué)習(xí)了這兩個(gè)單元的課文，我游覽了 的長(zhǎng)城， 的運(yùn)河， 的廬山，認(rèn)識(shí)了 的劉翔， 的小姑娘。
七、閱讀短文(18分)
(一)長(zhǎng)城和運(yùn)河 (10分)
我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，
一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：
像巨龍穿行在大地，
連綿起伏，曲折蜿蜒。
東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，
萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。
_____________________________?
_____________________________。
1、按照課文內(nèi)容填空。(2分)
2、根據(jù)意思找詞語(yǔ)?！?3分)
(1)或高或低連接不斷的樣子。 ( )
(2)(山脈、河流、道路等)彎彎曲曲地延伸的樣子。( )
(3)永不磨滅(多用于抽象事物)。 ( )
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
創(chuàng)造——( ) 奇觀——( )
4、從文中“東起……西到……”我可以體會(huì)到長(zhǎng)城_______ _的特點(diǎn)。(1分)
5、用“﹋﹋”畫(huà)出文中的比喻句，這句是把_______比作______ 。(2分)
(二) (8分)
米斯是一位年僅11歲的意大利少年。他被窮苦的父母賣(mài)給了一個(gè)馬戲團(tuán)。( )受不了那種非人的折磨，( )他逃了出來(lái)，乘船回家。在船上，三個(gè)游客乘著酒興，對(duì)遍體鱗傷的米斯產(chǎn)生了憐憫，給了他少許的銀幣和大把的銅幣。
那三個(gè)人繼續(xù)喝酒，最后竟露骨地攻擊米斯的祖國(guó)。“嘩”一大把銀幣、銅幣像冰雹一樣飛擲到那三個(gè)人的臉上。米斯憤怒地?fù)]舞著他那枯瘦的胳膊，對(duì)著那三個(gè)旅客大聲吼道：“拿回去!我不要說(shuō)我祖國(guó)壞話的人的東西!”
1、選擇一組合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中的括號(hào)里。(1分)
只要……就…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 一……就……
2、給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋。(2分)
乘： ①坐 ②就著 ③一種計(jì)算方法
⑴ 乘船回家。 ( )
⑵乘著酒意，他詩(shī)興大發(fā)。 ( )
3、用橫線畫(huà)出文中表現(xiàn)米斯非常氣憤的句子。(1分)
4、填空。(3分)
米斯當(dāng)時(shí)遍體鱗傷，他肯定需要 ，但當(dāng)他聽(tīng)到 ，立即把錢(qián)幣飛擲到那三個(gè)人的臉上，這說(shuō)明了米斯是一個(gè) 的孩子。
5、給文章加上一個(gè)合適的題目。(1分)
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