蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題

時(shí)間：2017-09-16 09:31:01 桂香1115由分享

　　小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生如何進(jìn)行語(yǔ)文期末考試的復(fù)習(xí)呢?其實(shí)多做語(yǔ)文試題對(duì)我們幫助很大。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題，希望對(duì)大家有用!

　　蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題一

　　一、用“/”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(3分)

　　湊(còu zòu) 絳(tāo tiāo) 濱(bīng bīn)

　　稈(gǎn gān) 衫(shān sān ) 瀕(bīn pín)

　　二、按要求寫詞語(yǔ)。(32分)

　　1、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

　　wǔ dǎo wěi gǎn fù bù chèn shān luǒ lù

　　(　　　　)　(　　　　)　(　　　　)　( )　( )

　　fēng lì lí míng yù yù cōng cōng

　　( ) ( ) ( )

　　2、比一比，組詞。(6分)

　　付( 　 )　　　奏( 　 )　　　飼( 　 )

　　符( 　 )　　　湊( 　 )　　　詞( 　 )

　　抱( 　 )　　　瑞( 　 )　　　沾( 　 )

　　泡( 　 )　　　喘( 　 )　　　粘( 　 )

　　3、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　旭日( ) ( )陽(yáng)西下萬(wàn)( )千紅

　　光彩( ) 皓月( )空層巒疊( )

　　4、對(duì)號(hào)入座。(8分)

　　拂佛吹( ) 仿( ) ( )曉 ( )祖

　　連蓮　　( )接 ( )花 ( )夜 ( )子

　　訪仿　　( )問(wèn) ( )照 ( )古采( )

　　賓濱　　貴( ) 海( ) ( )朋 ( )江

　　5、填適當(dāng)?shù)牧吭~。(4分)

　　一( )歌曲　　一( )字畫　　一( )清泉　　一( )翅膀

　　一( )羽毛　　一( )金光　　一( )微風(fēng)　　一( )珍珠

　　三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(4分)

　　愿望　　希望

　　1、我的( )是長(zhǎng)大了當(dāng)一名警察。

　　2、我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著翠鳥那美麗的羽毛，( )它在葦稈上多停一會(huì)兒。

　　銳利　　鋒利

　　1、爺爺?shù)目巢竦犊? )了!

　　2、盡管小魚十分機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥那( )的眼睛。

　　四、按要求寫句子。(10分)

　　1、按原文填空。(6分)

　?、? )、( )、( )都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了( )的春天。

　?、诤扇~( )的，像( )。

　?、鄣乳e識(shí)得( )，( )總是春。

　?、? )誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)( )。

　?、萑f(wàn)壑樹( )，( )響杜鵑。

　　2、照樣子寫句子。(4分)

　　例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

　　蒲公英的花(就像我們的手掌)可以張開(kāi)、合上。

　?、僖豢酶叽蟮南饦渫α⒃诼放?。

　　_____________________________________________________________

　　②翠鳥瞪開(kāi)葦稈飛過(guò)去。

　　_____________________________________________________________

　　五、讀句段，完成作業(yè)。(21分)

　　㈠、《翠鳥》選段

　　翠鳥鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

　　1、這段話主要寫翠鳥( )的動(dòng)作情景。(1分)

　　2、用“△”標(biāo)出描寫翠鳥動(dòng)作的詞。(2分)

　　3、“貼”、“疾飛”用得好，因?yàn)樗鷦?dòng)地體現(xiàn)了翠鳥動(dòng)作( )。(1分)

　　4、這段話主要體現(xiàn)翠鳥的_____________________________________

　　____________________________________________________特點(diǎn)。(2分)

　?、?、梅　　園

　　我第一次去梅園就深深地愛(ài)上了它。

　　那一天，我去得很早，游人還不多，園里靜悄悄的，一陣陣甜津津的香味把我引到梅樹林邊。放眼望去，那是個(gè)梅花的世界，雪白雪白的一大片，像天上飄來(lái)的朵朵白云，又像剛下過(guò)一場(chǎng)大雪。這是盛開(kāi)著的梅花啊!據(jù)說(shuō)這里共有4000多株梅花，開(kāi)花時(shí)節(jié)成了一片花海，香飄十里，人們都叫它“花雪海”。

　　1、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)

　　時(shí)節(jié)：____________________________________________________

　　香飄十里：________________________________________________

　　2、照樣子，寫詞語(yǔ)。(3分)

　　甜津津 __________ __________ __________

　　3、“我第一次去梅園，就深深地愛(ài)上了它。”這句話中“它”是指__________。(2分)

　　4、作者把一大片盛開(kāi)的白梅花比作__________，還比作__________，這個(gè)比喻句突出了梅花________________________________________的特點(diǎn)。(3分)

　　5、“香雪海”道出了梅園的三個(gè)特點(diǎn)分別是__________、__________、__________。(3分)

　　六、習(xí)作天地。(30分)

　　你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧，請(qǐng)選擇一處向大家介紹，注意講清楚家鄉(xiāng)風(fēng)景有什么特點(diǎn)，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

　　蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題二

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

　　Wán qiáng zhì huì zūn jìng rěn ràng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　pí láo qín fèn jī lì tán qín

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。

　　內(nèi)蒙古(méng měng) 蓬勃(póng péng ) 咱倆(liǎng liǎ)

　　嗓子(sǎng shǎng) 草垛(duò duǒ) 竭力(jié xié)

　　三、比一比，組成詞語(yǔ)。

　　廚( ) 尊( ) 傲( ) 欄( )

　　櫥( ) 遵( ) 遨( ) 攔( )

　　狐( ) 顆( ) 挽( ) 豎( )

　　孤( ) 棵( ) 晚( ) 堅(jiān)( )四、按要求寫詞語(yǔ)。

　　1.近義詞：精美——( ) 愉悅——( )激勵(lì)——( )

　　2、反義詞：快樂(lè)——( ) 朦朧——( )節(jié)省——( )

　　3、一瞬間

　　立刻

　　4、描寫春天的詞語(yǔ)：

　　春回大地

　　五、找出錯(cuò)別字，改一改。

　　鄭重其是( ) 不知不決( ) 相衣為命( )

　　克苦( ) 觀愛(ài)( ) 欺盼( )

　　六、連一連。

　　書山有路勤為徑熟讀深思子自知

　　舊書不厭百回讀學(xué)海無(wú)涯苦作舟

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天天光云影共徘徊

　　半面方塘一鑒開(kāi) 拂堤楊柳醉春煙

　　七、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　1、小狐貍放開(kāi)嗓子對(duì)媽媽喊道媽媽謝謝您

　　2、可是有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢

　　3、花兒草兒伸個(gè)懶腰打個(gè)哈欠發(fā)綠了開(kāi)花了

　　八、把下列句子改為“把”字句。

　　1、月亮的清輝照亮了孩子們回家的路。

　　2、知識(shí)的力量將改變山溝的窮面貌。

　　九、閱讀短文，完成練習(xí)

　　很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由地飛舞著。‖

　　在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，(用甩)下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。

　　蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意(洋洋揚(yáng)揚(yáng))地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍?？墒?，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷走獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。

　　好心的朋友看見(jiàn)蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái)。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒(méi)有人勸它了?！?/p>

　　天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背者沉重的獎(jiǎng)杯，在地上(漫漫慢慢)地爬行。由于它睡覺(jué)時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里(伸申)出長(zhǎng)著一隊(duì)觸角的頭。

　　1、在文前橫線上給短文加上題目

　　2、多音字組詞

　　覺(jué) jiào( ) 強(qiáng) qiáng( ) 長(zhǎng) cháng( )

　　jué( ) qiǎng( ) zhǎng( )

　　3、選出短文( )中選擇正確的字詞。

　　4、文中已用“‖”分好段，寫出各段主要講了什么。

　　第一段：

　　第二段：

　　第三段：

　　5、從“蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意洋洋地飛舞著，叫喊著”這句話可以看出蝸牛得獎(jiǎng)后怎么樣?

　　6、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?請(qǐng)?jiān)谡_的說(shuō)法后打“√”

　　①得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。 ( )