想要提高語(yǔ)文成績(jī)，三年級(jí)的同學(xué)有必要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，那么孩子們可以采取什么預(yù)習(xí)方法呢?

　　三年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求

　　一、新課預(yù)習(xí)要求：

　　1、課文大聲讀3遍，直至讀熟。

　　a.第一遍讀，標(biāo)上自然段序號(hào)，給文中的生字注上拼音，并畫(huà)出生字在課文中組成的詞語(yǔ)。

　　b.再讀課文，練習(xí)大聲讀，注意自然停頓，達(dá)到正確、通順;對(duì)不熟的段落反復(fù)練習(xí)朗讀。

　　2、用紅筆畫(huà)出課文中的生字和新詞。

　　(1)、田字格里的生字要求：在課文中圈出，并在生字旁寫(xiě)上拼音，部首，(一目了然的可以不寫(xiě))，組兩個(gè)詞。理解每個(gè)字的字義。

　　(2)、詞語(yǔ)的詞義要理解。(每課的新詞可參照語(yǔ)文書(shū)165頁(yè)的“詞語(yǔ)表” 不理解的詞語(yǔ)可以聯(lián)系上下文或利用工具書(shū)解決。

　　3、默讀課文，提出問(wèn)題(至少一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題)，自行查找資料，可以通過(guò)想、問(wèn)、查等方式先嘗試解決疑問(wèn)。

　　三年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)能力應(yīng)達(dá)到：

　　a. 獨(dú)立識(shí)字的能力。

　　b 質(zhì)疑的能力。

　　c. 查閱資料的能力

　　d.認(rèn)真預(yù)習(xí)習(xí)慣

　　二、舊課復(fù)習(xí)要求：

　　1、正確、流利、有感情地大聲讀課文一遍，然后把課文中圈的好詞好句再讀2遍。

　　2、認(rèn)真讀課后田字格里的生字拼音，部首，詞語(yǔ)一遍，用各種方法識(shí)記生字。

　　3、把課文主要內(nèi)容復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)，并說(shuō)一說(shuō)學(xué)了課文你有什么感受?這項(xiàng)訓(xùn)練能提高學(xué)生閱讀理解和口頭表達(dá)能力，對(duì)寫(xiě)作很有幫助，家長(zhǎng)們要堅(jiān)持督促孩子說(shuō)。(提示：你喜歡這篇文章嗎?你讀到哪句話(huà)時(shí)聯(lián)想到了什么?你喜歡文中的哪個(gè)人物?哪些句子?為什么?……)

　　三、作業(yè)要求：

　　1、拿出語(yǔ)文書(shū)和作業(yè)本，在必須完成“舊課復(fù)習(xí)要求”的基礎(chǔ)上再打開(kāi)作業(yè)本。

　　2、必須先把上次作業(yè)中的錯(cuò)誤改正，再把正確的答案寫(xiě)3遍。

　　3、開(kāi)始書(shū)寫(xiě)新的作業(yè)。要求：字跡工整、干凈;正確率高。

　　4、作業(yè)完成后一定要認(rèn)真檢查。

　　四、每天爭(zhēng)取做到讀課外書(shū)15分鐘。

　　讀書(shū)貴在日不間斷，同時(shí)記住不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。在書(shū)中勾畫(huà)好詞好句，并且讀到有感想的地方做閱讀批注。

　　三年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)方法

　　一、低段：

　　1、能按老師要求查字典預(yù)習(xí)字詞。讀準(zhǔn)生字字音、認(rèn)清字形，能試著在書(shū)上給生字組詞。

　　2、朗讀課文3遍，給自然段標(biāo)上序號(hào)，能用文中的話(huà)回答課后的問(wèn)題。

　　3、朗讀課文，了解課文的大概內(nèi)容。

　　二、中段：

　　1、朗讀課文2—3遍，做到正確、通順。

　　2、標(biāo)出自然段序號(hào)，在課文中畫(huà)出生字新詞，讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形。

　　3、能聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思，試著在書(shū)上解釋有關(guān)詞語(yǔ)。

　　4、給生字組詞，能聽(tīng)寫(xiě)生字在文中的詞語(yǔ)。

　　5、根據(jù)課后問(wèn)題，了解課文內(nèi)容，試給課文分段。6、畫(huà)出自己不能理解的句子，在旁邊做上記號(hào)。

　　三、高段：

　　1、朗讀課文2—3遍，做到正確、比較流利。

　　2、養(yǎng)成使用字典等工具書(shū)的習(xí)慣，遇到生字詞查字典掌握音、形、義，并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

　　3、給生字組詞，能聽(tīng)寫(xiě)生字在文中的詞語(yǔ)。

　　4、標(biāo)出自然段的序號(hào)，給課文分段，并試著寫(xiě)出每段的大意。

　　5、思考課后問(wèn)題，能根據(jù)課文內(nèi)容回答課后問(wèn)題。

　　6、默讀課文，把難以理解和含義深刻的句子畫(huà)出來(lái)，做上記號(hào)。 把不懂的問(wèn)題寫(xiě)在書(shū)上，留著上課解決。

　　7、試著寫(xiě)出自己讀書(shū)的初步感受。