三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要。掌握科學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法可以讓你語(yǔ)文成績(jī)快速進(jìn)步，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，供大家分享。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(一)
一、 用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
1、李虹拿著扇(shān shàn)子，對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)(fā fà)，可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)(fā fà)自內(nèi)心的微笑。
2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)(dāng dàng)之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相(xiāng xiàng)。
二、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。(6分)
例：遍(一遍) 編(編寫(xiě))
傍( ) ( ) 耍( ) ( )
窮( ) ( ) 推( ) ( )
三、積累詞語(yǔ)(6+2+2分)
1、 將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )
如( )以( ) 千里( )( ) ( )頭( )氣
2、寫(xiě)兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)(不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ))：
3、像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。
四、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。(4分)
望著輕輕地( )天空的風(fēng)箏，孫子快活地( )，奶奶甜甜地( )，樹(shù)上的小鳥(niǎo)好奇地( )風(fēng)箏，好像在說(shuō)：“這玩意也會(huì)飛?”
五、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。(6分)
1、 ，六月葫蘆彎似弓。
2、 ，眼見(jiàn)為實(shí)。 3、 不學(xué) ，老 。
4、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來(lái)了秋天的 。
6、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
六、 古詩(shī)積累(2+3分)
1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。
2、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《 》。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(28分)
一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問(wèn)題。(13分)
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落(luò lào)下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)(diào tiáo)來(lái)的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。”
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(1分)
2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)?(2分)
3、從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。(3分)
4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。(4分)
5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化?請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。(1分)
6、請(qǐng)圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。(2分)
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。(15分)
春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了。”
麻雀說(shuō)：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”
小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅。”
1、小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題?(2分)
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
瞧( ) 全面( ) 爭(zhēng)論( )
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的?(4分)
(1)小白鴿說(shuō)： (2)小燕子說(shuō)：
(3)麻雀說(shuō)： (4)小黃鶯說(shuō)：
4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎?(2分)
5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。(4分)
第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)作文(30分)
題目：感謝
提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰(shuí)呢?請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。
要求：1、寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。
2、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(二)
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(49分)
1、拼音寫(xiě)漢字(10分)
jī liè cōng míng cái fù jū gōng bō li
2、選擇正確的讀音，劃掉不正確的。(3分)
仍然(rēng réng) 守衛(wèi)(shǒu sǒu) 教誨(huǐ huì)粗糙(zào cāo) 兇相(xiāng xiàng) 汲取(xī jí)
3、多音字組詞( 8分)
撒{sā
sǎ 擔(dān){dān
dàn 磨{mò
mó 朝{zhāo
cháo
4、根據(jù)讀音寫(xiě)出不同的漢字并組詞(5分)
wáng{滅( )
子( ) jiē{坊( )
班( ) lián{長(zhǎng)( )
歡( ) jí{病( )
體( )
5、連線。(4分)
白花花的
綠油油的
金色的
紅潤(rùn)的 臉蛋
面粉
禾苗
晨霧 抽出
張開(kāi)
實(shí)現(xiàn)
背誦 單詞
理想
雙臂
枝條
6、用所給的字組成不同的詞語(yǔ)，再填空。(5分)
( )續(xù)、( )續(xù)、( )續(xù)
(1)我軍傷員，( )從火線上抬下來(lái)。
(2)小廟非常危險(xiǎn)，但白求恩大夫仍然( )給傷員做手術(shù)。
(3)小明( )三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
(4)電影快開(kāi)演了，觀眾們( )走進(jìn)電影院。
7、按要求完成句子。(14分)
(1)大風(fēng)刮倒了大樹(shù)。
變“把”字句： ____________________
變“被”字句 ：____________________
(2)他很后悔，不應(yīng)該不接受街坊的勸告。
(變成肯定句)_____________________
(3)造句：________________________
贊嘆：______________________________
(4)修改病句。
A. 會(huì)場(chǎng)上響起了激烈的掌聲。
_____________________________________
B. 教室里很安靜，也很肅靜。
_____________________________________
C. 我送給小利同學(xué)。
_____________________________________
二、積累運(yùn)用、(15分)
1、詞語(yǔ)填空 。(4)
廢寢( )( ) 如( )似( ) 持( )以( ) 亡羊( )( )
2、填空。( 6 分)
(1)不知__________，不能________。
(2)玉不琢，_____。 人不學(xué)，_____。
(3)好事________，惡事____________。
3、古詩(shī)。(5分)
(1)空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。________，________。
(2)《江畔獨(dú)步尋花》的作者是( )。江畔是( )意思，獨(dú)步尋花是( )意思。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(三)
一、 識(shí)字、認(rèn)字我能行!
1、 我是小小書(shū)法家。
yù shì bài nián dào yìng bào zhú dǒu qiào xiàn mù suí biàn huán rào qiàng liè cā xǐ
2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
①jǐn?、趈ìn
盡管( ) 盡量( ) 盡頭( ) 盡力( )
①cān ?、趕hēn
參加( ) 海參( ) 人參( ) 參觀( )
①sè ?、趕āi
塞子( ) 堵塞( ) 木塞( ) 阻塞( )
3、火眼金精。(改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字)
辛福( ) 嚴(yán)歷( ) 撥河( ) 觀查( )奇導(dǎo)( ) 零錢(qián)( ) 酒水( ) 水滴( )
4、看拼音寫(xiě)出同音字。
pào{大( )
水( ) jìng{( )爭(zhēng)
( )然 lìng{命( )
( )外 huàn{( )醒
( )想
二、詞句積累我最棒!
1、照樣子寫(xiě)成語(yǔ)。
朝思暮想(含“想 ”)
_____________________________________
五光十色(含數(shù)字)
_____________________________________
2、 寫(xiě)出畫(huà)線詞的反義詞。
?、?、冬天來(lái)了，室外非常寒冷。 ( )
?、凇⑦@里的服務(wù)員招待客人非常熱情。 ( )
③、我在心里不知道已責(zé)備自己多少遍了。 ( )
?、?、教室里安靜下來(lái)，同學(xué)開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。 ( )
3、選詞填空：
不但……而且…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 連續(xù) 繼續(xù)
?、?、( )我們熱愛(ài)和平，( )不希望發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
?、?、海底景色( )景色奇異，( )物產(chǎn)豐富。
?、?、哥哥大學(xué)畢業(yè)后，爸爸鼓勵(lì)他( )深造。
?、?、大雨已經(jīng)( )下了三天，還沒(méi)有停下來(lái)的跡象。
4、按要求寫(xiě)句子。
?、?、病句門(mén)診：《老北京的春節(jié)》一文的作者是老舍寫(xiě)的。
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?、凇⒏臑楸扔骶洌航德鋫銖目罩芯従忥h落，特別美麗。
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?、?、用“有的……有的……還有的………”說(shuō)一句話。
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?、?、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
這真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。
這真是__________，我要____________。
?、?、我把這朵神奇的花插在最好的花瓶里。(改為“被”字句)
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?、?、東西 包含 意思 這些 什么 呢 著(連詞成句)
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