北師大版三年級(jí)上冊(cè)第15課 驚弓之鳥(niǎo)

　　小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，提高語(yǔ)文成績(jī)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的北師大版三年級(jí)上冊(cè)課文的學(xué)習(xí)，供大家復(fù)習(xí)時(shí)參考。

　　第15課 《驚弓之鳥(niǎo)》原文

　　更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打獵。一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái)，邊飛邊鳴。更羸仔細(xì)看了看，指著大雁對(duì)魏王說(shuō)：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)。”

　　“是嗎?”魏王信不過(guò)自己的耳朵，問(wèn)道，“你有這樣的本事?”

　　更羸說(shuō)：“請(qǐng)讓我試一下。”更羸并沒(méi)有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘣的一聲響，那只大雁只往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。

　　“啊!”魏王看了，大吃一驚，“真有這本事!”更羸笑笑說(shuō)：“不是我本事大，是因?yàn)槲抑?，這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。”魏王更加奇怪了，問(wèn)：“你怎么知道的?”

　　更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛;叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了。”

　　課后練習(xí)題

　　一、給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音

　　更羸( )拉弦( )愈合( )

　　輸贏( )悲慘( )更羸( )

　　二、想一想，“果然”和“居然”有什么不同?用這兩個(gè)詞語(yǔ)各說(shuō)一句話

　　果然……：________________________________________________

　　居然……：________________________________________________

　　三、選擇詞語(yǔ)填空

　　裝飾裝扮

　　新年到了，孩子們把教室( )得十分漂亮。

　　繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)

　　早晨，學(xué)生們( )地走進(jìn)了校園。

　　珍貴寶貴

　　老師把這一條意見(jiàn)當(dāng)作最( )的禮物。

　　【能力遷移】

　　一、把下面的句子補(bǔ)充完整

　　1、因?yàn)檫@只大雁受過(guò)箭傷，_________________________________。

　　2、因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到_______________所以叫得悲慘。

　　3、_____________________所以掉了下來(lái)。

　　二、我會(huì)填

　　1、這件事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是_________，主要人物是____________。

　　2、更羸之所以能做出正確的判斷，是因?yàn)樗鸰______________________。

　　3、“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)的意思是______________________________。

　　一、我會(huì)讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

　　bēi cǎn ， yù hé ， wèi guó ， dǎ liè ， jiāowài

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我知道下列加點(diǎn)字在本文中的不同讀音

　　三、我會(huì)辨字組詞

　　獵( )孤( )喻( )膀( )

　　借( )狐( )愉( )榜( )

　　臘( )弧( )愈( )傍( )

　　四、我會(huì)用加粗的詞造句

　　1、我不用射箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)。

　　_______________________________________________________

　　2、它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。

　　_______________________________________________________

　　【能力跳板】

　　一、我會(huì)讀下面的句子

　　1、“是嗎?”魏王信不過(guò)自己的耳朵，問(wèn)道，“你有這樣的本事?”

　　讀這句話時(shí)，應(yīng)讀出( )的語(yǔ)氣。

　　2、“啊!”魏王看了，大吃一驚，“真有這樣的本事!”

　　《驚弓之鳥(niǎo)》隨堂練習(xí) 提高篇

　　【提高篇】

　　知識(shí)積累

　　一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　lā gōng shè jiàn dà yàn

　　( ) ( ) ( )

　　bēi cǎn shāng tòng lièkāi

　　( ) ( ) ( )

　　二、比一比，組詞語(yǔ)。

　　列()借()愉()

　　裂()獵()愈()

　　三、寫(xiě)出這些詞語(yǔ)。

　　1、非常出乎意料。()

　　2、在某方面有才干的人。()

　　3、離開(kāi)了群體，單身無(wú)依靠。()

　　4、比喻受過(guò)驚嚇后，遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就特別害怕。()

　　四、寫(xiě)出近義詞

　　奇怪------()害怕-----()

　　著名------()仔細(xì)-----()

　　吃驚--()本事--()

　　五、判斷語(yǔ)氣

　　A驚訝B懷疑C肯定D謙虛E詢問(wèn)

　　1、“是嗎?”“你真有這樣的本事?”()

　　2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來(lái)。”()

　　3、“你是怎么知道的?”()

　　4、“不是我的本事大，是因?yàn)槲抑?，這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。”()

　　5、“啊!”“真有這樣的本事!”()

　　六、連線

　　我們?cè)谟斡境剡吙椿ㄕ?/p>

　　男同學(xué)在教室里升國(guó)旗

　　同學(xué)們?cè)趪?guó)歌聲中踢足球

　　小朋友們?cè)诠珗@里做準(zhǔn)備活動(dòng)

　　國(guó)旗班戰(zhàn)士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上做功課

　　發(fā)展練習(xí)

　　快樂(lè)閱讀

　　“小博士”

　　黃煒是北京翠微路小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生他知道的東西可多了同學(xué)們都叫他小博士

　　“小博士”有個(gè)習(xí)慣：對(duì)什么事都要打破沙鍋問(wèn)到底。比如，他看到鬧鐘一上弦就走，就想找出它的奧秘啊。于是，他把家里的鬧鐘悄悄地拆開(kāi)，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu);他又看到半導(dǎo)體收音機(jī)能發(fā)出聲響，就把它打開(kāi)，仔細(xì)研究。現(xiàn)在，家里的收音機(jī)壞了，他還能修理哩!

　　黃煒喜歡閱讀自然科學(xué)讀物。他常常把學(xué)到的知識(shí)繪聲繪色地講給同學(xué)聽(tīng)：從宇宙，地球，講到古猿進(jìn)化到人;從人們最出用手指計(jì)數(shù)，講到現(xiàn)在的大型計(jì)算機(jī);從古人夢(mèng)想的空中駕云，講到宇宙飛船，外星人，飛碟和星際旅行……他還善于觀察周圍的事物。從天空中的風(fēng)云變幻，到地上的螞蟻筑窩…正是因?yàn)辄S煒有勤學(xué)好問(wèn)的精神和細(xì)心觀察的好習(xí)慣，使他成為了同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”。

　　積累

　　1、把第一自然段所缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)上。

　　2、根據(jù)原文在括號(hào)里填上合適的字。

　　繪()繪()風(fēng)云()()()學(xué)()問(wèn)

　　感悟

　　3、黃煒為什么能成為同學(xué)們當(dāng)中的“小博士”?

　　4、談?wù)勀汩喿x后的感受吧!

　　能力拓展

　　你還知道其他的成語(yǔ)故事嗎?找找讀讀，體會(huì)其中的道理。把你的閱讀體會(huì)簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)。

　　讀這句話時(shí)，應(yīng)讀出( )的語(yǔ)氣。

　　二、我能讀懂課文最后更羸說(shuō)的那段話

　　1、這段話總共有四句，第一句說(shuō)的是______________________________;第二句說(shuō)的是__________________________________________________;第三、四句說(shuō)的是___________________________________________________。

　　2、更羸的本事不在于只拉一下弓就射下大雁，而是他知道_____________。他的判斷如此準(zhǔn)確的原因是__________________________________________。

　　【鞏固篇】

　　A組

　　一、看拼音寫(xiě)漢字。

　　二、區(qū)別形近字組詞。

　　三、選擇合適的一組詞語(yǔ)填空。

　　不是……是……只要……就……一……就……

　　1.它()聽(tīng)到弦響，心里很害怕，()拼命往高處飛。

　　2.()我本事大，()因?yàn)槲抑溃@是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。

　　3.()拉一下弓，這大雁()能掉下來(lái)。

　　四、查字典，聯(lián)系上下文解詞。

　　1.能手：______________________________________

　　2.愈合：______________________________________

　　3.孤單失群：__________________________________

　　4.驚弓之鳥(niǎo)：__________________________________

　　五、練習(xí)復(fù)述課文。

　　B組

　　一、選擇正確讀音。

　　二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　三、仿照例句，把下邊的句子換一種說(shuō)法。

　　例：風(fēng)吹得柳樹(shù)嘩啦啦地響。

　　風(fēng)把柳樹(shù)吹得嘩啦啦地響。

　　1.紅軍打敗了國(guó)民黨反動(dòng)派。

　　________________________________________

　　2.更羸射中了那只受傷的大雁。

　　________________________________________

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的三年級(jí)上冊(cè)課文學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你有所幫助。