冀教版小學(xué)語文三年級下冊第一單元測試題
小學(xué)語文的課文學(xué)習(xí)非常重要，廣大小學(xué)生朋友們一定要科學(xué)掌握語文的學(xué)習(xí)方法，提高語文成績。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的冀教版小學(xué)語文三年級下冊第一單元測試題，供大家分享。
冀教版小學(xué)語文三年級下冊第一單元測試題
看拼音，寫詞語。(12分)
yǎn zòu qīng tíng jù lǒng lián peng
( ) ( ) ( ) ( )
lüè guò zēng tiān wàn zǐ qiān hóng
( ) ( ) ( )
āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
( ) ( )
二、給下列帶點字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“—”。(8分)
湊成(chòu còu) 嫩葉(nèng nèn) 幾痕細(xì)線(hén héng)
綠絲絳(tiāo tāo) 花骨朵(gū gǔ) 一幅畫(fú fù)
一轉(zhuǎn)眼(zhuǎn zhuàn) 裁出(cái chái)
三、給多音字組詞。(6分)
shì ( ) zhuàn( ) quān( )
似 轉(zhuǎn) 圈
sì ( ) zhuǎn( ) juàn( )
fú( ) xíng( ) hǎo( )
佛 行 好
fó( ) háng( ) hào ( )
四、小小詞語林(在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~)。(6分)
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴
( )的燕子 ( )的森林 ( )的贊歌
五、我會組詞。(8分)
燕( ) 泳( ) 裁( ) 掠( )
艷( ) 詠( ) 栽( ) 驚( )
沾( ) 蜻( ) 連( ) 壯( )
粘( ) 晴( ) 蓮( ) 妝( )
六、找伙伴(連一連)。(8分)
一支 羽毛 一陣 金光
一身 翅膀 一束 微風(fēng)
一隊 歌曲 一串 美景
一眼 清泉 一處 珍珠
七、我來背寫古詩。(8分)
詠柳
八、閱讀。(19分)
(一)讀下面的一段話，完成后面的練習(xí)。(10分)
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1.照樣子，寫一寫。(2分)
挨挨擠擠 _________ _________
2.讀課文，填一填。(3分)
剛開的荷花：_______________________________________________
全開的荷花：_______________________________________________
含苞欲放的荷花：___________________________________________
3.用“_____”畫出文中的比喻句。(2分)
4.課文寫白荷花時，用上了“有的……有的……有的”句式，請你也試著用這個句式寫一寫大掃除的情景吧!(3分)
大掃除開始了，同學(xué)們有的____________________，有的___________________，有的__________________________。
(二)閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。(9分)
________________
啊，福海真美呀!
湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠;湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。
群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍;微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。
福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。
1.給這篇短文加上一個合適的題目。(1分)
2.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
環(huán)繞 艷麗
3.作者把福海，先寫了湖水的三個特點： 、 、 ，并把它分別比作 、 、 。然后寫了像個大托盤的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。(4分)
4.把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來。(2分)
九、我愛習(xí)作。(25分)
你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧?請選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫下來。寫的時候要按一定順序抓住景物的特點，同時展開豐富的想像。相信經(jīng)過你的描述，你的家鄉(xiāng)一定會吸引許多人參觀、游覽。
滬教版小學(xué)語文三年級下冊第一單元測試題
基礎(chǔ)部分：
1.看拼音寫詞語：
chú niǎo mánɡ rén shǎ hū hū rónɡ ɡuānɡ huànɡ fā
biē qì shū yuǎn quán jī jiā pào mò sù liào
2.照樣子寫詞語：
例：端端正正
風(fēng)平浪靜
3.加部首變新字，并組詞：
( ) ( )
奐 竟
( ) ( )
( ) ( )
叚 弟
( ) ( )
4.選擇合適的詞語并打“√”：
?、傥覀?nèi)找?盼望 希望)的“六一”兒童節(jié)終于到來了，我(盼望 希望)能和好朋友一起過個快樂的節(jié)日。
②小玲一推開家門就(驚奇 驚喜)地叫道：“這是誰送我的禮物?真漂亮呀!”③這么重要的事情他(居然 果然)給忘了，真不應(yīng)該!
5.比一比誰記得牢：
茉莉花已長出了 ，枝尖上 。過了幾天，一朵朵白色的小花 。它們 ， ，綻開了 ，送來了 。
二、閱讀分析：
(一)
知了學(xué)飛
傳說在很早很早以前，知了是不會飛的。
一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學(xué)飛，大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了!知了!”大雁教給它本領(lǐng)，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了!知了!”
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛，但是它用力撲騰著翅膀也沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠(yuǎn)飛，真后悔啊!可是這時已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了!遲了!”
1. 填空。
“自滿”的“滿”應(yīng)查部首 ，再查 畫。
“自滿”的意思是 (填序號)A、自然充盈;自然完整 B、自以為滿足
2.文中具體描寫知了學(xué)飛的是第 自然段。
3.你能用本單元學(xué)過的一句名言勸告知了嗎?
_ _____________________
(二)
魯班造傘
古時候，著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。刮風(fēng)下雨時，行人們都到亭子里躲雨。
可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好?
一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。
魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子(慢條斯理 七嘴八舌)地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”
魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。
魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，先找了一根竹子劈成許多細(xì)條，再照著荷葉的樣子扎了個架子，最后找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“太好了!”他(高興 驚喜)地喊起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又很輕巧。”
后來，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開;用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。
1.用“﹨”劃去括號里使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：__________。
你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎?
_ _____________________
3.仔細(xì)閱讀短文，回答問題。
魯班想造傘，是因為 。
4.你能用加點詞語“先……再……最后……”寫一段話嗎?
看圖作文：
提示：仔細(xì)觀察圖片，想想圖上畫了誰?它遇到了什么事?它是怎么想，怎么做的呢?展開想象編一個小故事，并為故事起個名字。
要求：把句子寫通順，寫連貫。字?jǐn)?shù)在100字左右。
人教版小學(xué)語文三年級下冊第一單元測試題
一、 積累運用。
1.填充詞語。
各( )各( ) ( )不在( ) ( )目養(yǎng)( )
( )( )有味 全神( )( ) ( )雞報( )
炊煙( )( ) 旭日( )( ) ( )( )習(xí)習(xí)
2.寫四個本單元你學(xué)到的四字詞語。
3.組詞。
撥( ) 樓( ) 耘( ) 探( )
拔( ) 摟( ) 耕( ) 深( )
4.填動詞。
( )球賽 ( )風(fēng)箏 ( )節(jié)目 ( )山峰
5.寫合適的詞語。
( )太陽 ( )舉著 ( )來到
( )球賽 ( )呼扇 ( )跑
( )白雪 ( )注視 ( )叫嚷
6.按要求寫詞語。
例：高高興興
二、句子。
1.照樣子寫句子。
那邊擠滿了人，可見有什么事情發(fā)生了。
，可見 。
2.寫“被”字句: 在回家的路上，我弄丟了書包。
3.造句。
精致：
4.改病句。
這次考試，我們班差不多全部都及格了。
5.寫兩個表示“看”的詞語，從中選擇一個詞語寫一句話。
看：瞧
( )：
三、閱讀。
(一)天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……
1.這段話共有( )句話。
2.找出段中描寫風(fēng)箏顏色的詞語抄在下面。
3.小作者望著風(fēng)箏想到什么?在有關(guān)句子下面畫“~~~~”。
4.這段話寫了( )種風(fēng)箏，把你最喜歡的那種的句子抄下來。
5.這段話段末為什么用上“……”?
6.這段話是圍繞哪句話寫的?用“====”畫出。
(二)高伯伯好像看出了我的心思，當(dāng)天下午就帶我們登上了企鵝島。我以前從電視里看到，企鵝差不多有小孩子那么高?？涩F(xiàn)在一看，這個島上的成年企鵝只有一尺來高，未成年的就更小了，只有小貓那么大。島上一共有三種企鵝，最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠(yuǎn)處向我們點頭，像歡迎我們似的。最兇猛的是阿德雷企鵝，我剛邁進它們的“領(lǐng)地”，一只企鵝就尖叫著把我驅(qū)逐“出境”了。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。
1.這段話描寫了( )種企鵝，包括 、 、
。
2.這三種企鵝的特點分別是： 、 、 ，
請在文中找出有關(guān)詞語填空。
3.企鵝有多高?請用“——”畫出有關(guān)句子。
4.為什么阿德雷企鵝又叫“驢企鵝”?
5.你最喜歡哪種企鵝?請用“~~~~~”畫出，并寫寫為什么喜歡。
6.你能用幾句話寫一寫你喜歡的一種動物的外形特點嗎?
四、 作文。
請你寫一篇發(fā)生在晚上的事情或某個場景，也可以寫夜晚的景色，注意寫出你對夜晚的感受。題目自擬。
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