三年級(jí)語文下冊(cè)期末訓(xùn)練試題

　　語文是眩目的棉田繁星，是皎潔的漢宮秋日。以下是小編為大家整理關(guān)于三年級(jí)的語文下冊(cè)期末試題練習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!

　　三年級(jí)語文下冊(cè)期末訓(xùn)練試題一

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　jùn qiào chèn shān bá shè fán zhí xiàn mù

　　( )

　　guàn gài yě liàn yì lùn tuò mo kū long
　　( )

　　二、比一比，再組詞。(10分)

　　響( ) 猶( ) 搏( ) 署( ) 即( )

　　晌( ) 憂( ) 博( ) 暑( ) 既( )

　　三、把詞語補(bǔ)充完整。(4分)

　　迫不及( ) 游人如( ) 落英( )紛 專心( )志學(xué)而不( ) ( )覽群書 提心吊( ) 名不( )傳

　　四、選詞填空。(6分)

　　感動(dòng) 激動(dòng) 感激

　　1、我跳繩比賽獲得了第一名，我很( )。

　　2、同學(xué)們十分( )校長對(duì)我們的指點(diǎn)。

　　3、檢閱臺(tái)上的人被孩子們的團(tuán)隊(duì)精神( )了。

　　愛惜 愛護(hù) 珍惜

　　4、我們要( )名勝古跡，不要亂刻亂畫。

　　5、光陰似箭，我們一定要( )時(shí)間喲。

　　6、( )桌椅，從你我做起。

　　五、按要求寫詞語和句子。(6分)

　　1、例：喜洋洋 _ _ _ 。

　　2、例：認(rèn)認(rèn)真真 _ _ _ 。

　　3、寫兩個(gè)帶有數(shù)字的成語：例：三心二意：_ _ _ 。

　　4、寫一句珍惜時(shí)間的名言警句：_ _ __ _ __ _ 。

　　5、寫一句諺語： _ _ __ _ __ _ 。

　　6、寫兩個(gè)帶有反義詞的成語：例：大驚小怪 _ _ _ 。

　　六、把下面的句子補(bǔ)充完整。(7分)

　　1、_ _ __ _ __ _ ，禮輕情意重。

　　2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，_ _ __ _ __ _ 。

　　3、穿花蛺蝶深深見，_ _ __ _ __ _ 。

　　4、夜里星光明，_ _ __ _ __ _

　　5、_ _ __ _ __ _ ，鳥籠里飛不出雄鷹。

　　6、漠漠水田 _ __ _ __ _，陰陰夏木_ __ _ __。

　　7、雨里雞鳴一兩家，_ __ _ __ 。

　　七、按要求寫句子。(7分)

　　1、擴(kuò)句：同學(xué)們聽課。

　　2、縮句：我久久地凝視著手中這面做工精致的五星紅旗。

　　3、自行車撞倒了老奶奶。

　　改為“把”字句：

　　改為“被”字句：

　　4、他從這么高的樹上摔下來，怎么會(huì)不疼呢?

　　改為陳述句：

　　5、老師像辛勤的園丁一樣，培養(yǎng)著祖國的下一代。

　　仿寫一個(gè)打比方的句子：

　　6、這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。

　　改為反問句： 。

　　7、花壇里盛開著五顏六色的紅花。

　　修改病句：

　　八、讀一讀，答一答。(8分)

　　( )天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

　　( )小鳥聽了，覺得彩虹更美啦!

　　( )風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。

　　( )彩虹說：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽的功勞。”

　　( )小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊!”

　　1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

　　2、這段話是按( )順序?qū)懙摹?/p>

　　3、讀了這段話，你最喜歡的是( )，因?yàn)? )。

　　九、閱讀積累與運(yùn)用(25分)

　　(一)閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問題。(13分)

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒ lù( )的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

　　不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天lí míng( )，雨才停下來?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

　　出現(xiàn)——( ) 增加——( ) 縮小——( )

　　2、根據(jù)拼音在( )里寫出相應(yīng)的詞語。(2分)

　　3、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是_____________、______________。我自己還能分別寫兩個(gè)，____________ 、____________。(2分)

　　4、坡上的樹木被人們砍去做什么了?請(qǐng)用“——”在文中畫出有關(guān)的語句。(2分)

　　5、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了____________的修辭手法，意思是________________________。(2分)

　　6、你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。(2分)

　　____________________________________________________________

　　(二)閱讀下面文章，回答問題(12分)。

　　夏天到了,學(xué)校安排了午休時(shí)間,我當(dāng)然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)叫我。每天兩點(diǎn)半我都是準(zhǔn)時(shí)被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。

　　一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀!”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時(shí)往下垂;旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼......霎時(shí)，我全明白了：爸爸就是這樣準(zhǔn)時(shí)地叫我的。頓時(shí)，我鼻子一酸　 淚水涌了上來　心里默念著　爸爸呀爸爸　明天——明天我不午睡了

　　我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠......我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉一滾落下來。我百感交集，心想：

　　1.給這篇短文定個(gè)題目，寫在橫線上。(1分)

　　2.給第二段加粗部分加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

　　3.讀畫“ ”句子，找出寫爸爸的動(dòng)作詞，并寫下來。(2分)

　　4.從文中找出一句比喻句，用“～～～～～”劃出來，并仿寫一句。(3分)

　　我會(huì)寫：

　　5.看到媽媽在鍋旁忙著，我百感交集。“我”心里會(huì)想些什么?把想到的填在文中的橫線上。(2分)

　　6.讀了這篇短文，你有什么感受?(2分)

　　十、快樂習(xí)作(17分)

　　我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀!請(qǐng)以《假如我是……》為題，把你的美好愿望表達(dá)出來。