最新三年級語文下冊期中測試卷
最新三年級語文下冊期中測試卷
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼我們的期中考又快到了，考試前同學(xué)們都會想要測試一下自己的水平，。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的最新三年級語文下冊期中測試卷，希望對大家有幫助!
最新三年級語文下冊期中測試卷(一)
一、基礎(chǔ)知識。<54分>
1、讀拼音，寫詞語。<10分>
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( )( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、組詞。<8分>
稻( ) 逢( ) 載( ) 聚( )
蹈( ) 蓬( ) 裁( ) 驟( )
喘( ) 墨( ) 即( ) 悔( )
瑞( ) 默( ) 既( ) 誨( )
3、 在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。<6分>
一( )兒歌 一( )羽毛 一( )翅膀
一( )清泉 一( )珍珠 一( )金光
4、按查字典的知識填空。<6分>
(1)“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查 畫。它有兩個讀音，分別是
和 。用它們分別組詞： 、 。
(2)“匠”用音序查字法，先查 ，再查 ;用部首查字法，應(yīng)先查 ，再查 畫，最后一畫是 ;這個字是 結(jié)構(gòu)。
5、補充詞語。<5分>
堅持不( ) 群( )吐( ) ( )( )繽紛
腳( )實地 ( )精( )神 鍥而 ( ) ( )
6、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。<6分>
光彩奪目的( ) 清澈見底的( )
彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( )
鮮花開得( ) 時間過得( )
7、按要求完成句子。<5分>
(1)畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢?(把句子換個說法)
(2)馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?(把句子換個說法)
(3)我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。(照樣子寫個比喻句)
(4)今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。(修改病句)
(5)穿好大衣和頭巾，拿著信跑出去了。(修改病句)
8、補充句子。<8分>
( )，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，( )。
( )，鳥籠里飛不出雄鷹。
黑發(fā)不知勤學(xué)早 ，( )。
日日行，( );常常做，( )。
光陰似箭，( )。
池上碧苔三四點，( )。
萬壑樹參天，( )。
二、閱讀。<21分>
9、按課文內(nèi)容填空。<12分>
(1)《春日》的作者是 ，這首詩中流傳最廣的名句是
(2)《詠柳》的前兩句是 。它的意思是：
(3)《亡羊補牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ;
這個成語的意思是 ，它告訴我們：
10、閱讀短文后完成要求。<9分>
肥 皂 泡
“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。”
聽了人們的贊揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。
一只蝴蝶飛經(jīng)它身邊時，向它問好，它不理睬。
一只小鳥飛經(jīng)它身旁向它問候，它也裝作沒看見。
它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們怎么有資格跟它說話呢。
它升呀升……“啪”的一聲，它破了。
于是有人說：“肥皂泡完全是借太陽的光芒才會那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的?離開了太陽光的折射，它充其量不過是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”
肥皂泡聽了，后悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。
1、聯(lián)系上下文解釋。<2分>
光彩奪目：__________________ ______
不屑一顧：______________________
2、肥皂泡為什么飄飄然?它怎樣飄飄然?結(jié)果怎樣?<3分>
3、聯(lián)系上下文想象，并寫下來。<2分>
肥皂泡聽了人們的話，后悔莫及。它當(dāng)時可能想些什么?
4、從這則故事中你懂得了什么?<2分>
三、作文(任選一個題目來寫)。<25分>
1、寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時候要按一定順序?qū)?，可以展開豐富的想象，并表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
2、我們每個人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)。如會畫畫、會游泳、會滑冰、會做飯、會干農(nóng)活……請選一樣寫下來。寫的時候，要把過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實感。
最新三年級語文下冊期中測試卷 (二)
一、讀 拼 音，寫 詞 語。(8分)
qīng ting jí dù zhàn lán
( ) ( ) ( )
shú xī kū long dàng yàng
( ) ( ) ( )
xiàn mù chéng rèn
( ) ( )
二、想一想，寫一寫。(6分)
shì fēn
( )察 考( ) 本( ) ( )芳 糾( )( )數(shù)
qīng wén
( )蛙 ( )蜓 ( )晨 波( )( )名 ( )章
三、請為句中的“絕”選擇相應(yīng)的序號!(3分)
“絕”字在字典中有幾種解釋：①、斷;②、窮盡，盡;③、極，極端的;④、一定的。
1、這事兒絕不能干!( )
2、他已走入絕境，沒辦法了!( )
3、你不要絕望，說不定事情有轉(zhuǎn)機。( )
4、這個辦法真是太絕了!( )
四、把下列詞語補充完整，并完成練習(xí)，填序號。(12分)
①層( )疊( ) ②( )( )不分 ③廢( )忘( )
?、? )而( )舍 ⑤日月( )( ) ⑥( )( )分明
?、? )羊( )牢 ⑧懸( )峭( )⑨南( )北( )
1.關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的詞有：
2.含反義詞的有：
3.形容山嶺的詞有：
4.關(guān)于珍惜時間的詞有：
5.寓言故事有：
五、想一想，填一填，再讀一讀。(6分)
1.花盆里長不出蒼松， 。
2.池上碧臺三四點， 。(作者： )
3.穿花蛺蝶深深見， 。
4. ，白首方悔讀書遲。
5. 《亡羊補牢》這個寓言告訴我們
。
6.我國有很多神奇的泉。 的羊八井熱泉， 的“噴魚泉”，
的水火泉，真讓人驚嘆不己。
六、我會按要求寫句子。(5分)
1.養(yǎng)羊的人把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。(改為“被”字句)
2.他在上學(xué)路上為盲人人引路。他上學(xué)遲到了。(用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)成一句話)
3.馬跑的越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎?(換個說法，意思不變。)
4.長時間的掌聲淹沒了觀眾的討論聲。(縮句)
5.天上的星星很多。(改成夸張句)
七、古詩文閱讀。(10分)
詠柳á
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
， 。
1.把古詩補充完整。(1分)
2.把下列加點字選擇正確的讀音。(3分)
綠絲絳(tiáo tāo) 似剪刀(sì shì) 裁出(zāi cái)
3.詠柳的作者是 詩人 。詩中一連運用了三次想象，把柳葉想象成 、把柳枝想象成 ，還把 想象成剪刀。詩句“ ， ”自問自答想象豐富，為我們展現(xiàn)了一幅生機勃勃的春景圖(6分)
八、課內(nèi)閱讀。(10分)
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，luǒ lù( )的土地不斷擴大……樹木變成一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯，然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒chuǎn qì er( )一連下了五天五夜，到第六天lí míng( )雨才停下來，可是，小村莊都被Páo xiào( )洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了------所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1.聯(lián)系前后文，并在( )里寫出相應(yīng)的詞語(2分)
2.坡上的樹木被人們砍去做了什么?請用“ ”在文中畫出有關(guān)的語句。(2分)
3.什么都沒有了¬¬——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。這句話中破折號表示的意思是( )。(1分)
?、俦硎窘忉屨f明;②表示意思的遞進;③表示聲音的延長。
4. “大雨沒喘氣兒”這句話運用了 的修辭手法，意思是
。(2分)
5.面對這樣的結(jié)果，你想對小村莊的人們說些什么呢?(3分)
九、課外閱讀。(10分)
從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊(堅強 緊硬)的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭
頭滴穿?真是笑話!”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的(結(jié)果 后果 效果)?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭(銷毀 摧毀)也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，(辛苦 辛勤)地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……
九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩—嘩-—嘩-—”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動也不動。
1.給短文加個題目。(2分)
2.畫去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)
3.文中第一段里大浪對小水珠說話時的神態(tài)是( )。(1分)
A.慮心的 B.藐視的 C.高興的
4.用“﹏﹏”畫出文中描寫人物內(nèi)心活動的句子。(2分)
5.學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理?(3分)
十、習(xí)作。(30分)
題目：未來的學(xué)校。
提示：展開想象，以后的學(xué)校會有什么樣的變化?把你想象中的學(xué)校寫下來。
要求：1.內(nèi)容具體，語言通順，想象豐富。
2.不少于400字，不寫錯別字。
最新三年級語文下冊期中測試卷(三)
一、走進字詞天地。(46分)
1.我能看拼音，寫詞語。(12分)
yīnɡ yǒu jìn yǒu
( )
yù yù cōnɡ cōnɡ
( )
jī hán jiāo pò
( )
piān piān qǐ wǔ
( )
ɡuānɡ cǎi duó mù
( )
xiàn mù
( )
dīng zhǔ
( )
2.辨字組詞。(16分)
寓( ) 叼( ) 悔( )
獵( ) 囑( ) 偶( )
叨( ) 誨( ) 豬( )
屬( ) 墨( ) 罵( )
育( ) 黑( ) 駕( )
肩( )
3.我會填。(14分)
一( )清香 一( )荷花 一( )畫
一( )花瓣 一( )歌曲 一( )羽毛
一( )清泉 一( )翅膀 ( )的細(xì)雨
( )的天空 ( )的羽毛 ( )的翅膀
( )生機 ( )贊歌
4.我會在括號里填入句中紅色詞的反義語。( 4分 )
(1)虛心使人進步，驕傲使人( )。
(2)只有不怕失敗的人，才能獲得( )。
(3)學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點( )。
(4)班會課上，老師表揚了關(guān)心集體的同學(xué)，( )了損害集體利益的現(xiàn)象。
二、步入句段田地。(21分)
1.我會填寫諺語:(4分)
少壯( )，老大( )。
花有重開日，( )。
一日之際在于( )，一年之際在于( )。
( )不知勤學(xué)早，( )方悔讀書遲。
2.回憶《爭吵》，按課文填空。(4分)
(1)我喜歡克萊諦，因為他________________________________。
(2)我喜歡作者，雖然他有一些缺點：________________，但他________________。
3.句子排序:(5分)
( )一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。
( )我拾起一片仔細(xì)端詳。
( )我登高俯視，果然看見滿山黃櫨樹。
( )只見紅葉像把小團扇似的，還散發(fā)著陣陣清香。
( )樹上長滿了紅葉。
4.我會選擇正確的詞語填空。(3分)
鼓舞 鼓勵 鼓動
(1)孩子需要經(jīng)常____________，這樣才會不斷進步!
(2)雷鋒精神曾___________了一代又一代人。
(3)在他的___________下，大家紛紛拿起勞動工具干起來。
5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3分)
如果……就…… 因為……所以…… 只要……就……
(1)小姑娘傷得最重，( )不立刻搶救，( )會因為休克和流血過多而死去。
(2)( )馬上為小姑娘輸血，( )可以挽救小姑娘的生命。
(3)( )小姑娘是阮恒的朋友，( )阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。
6.我會照樣子，把下面的句子換個說法。(2分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
1. 你難道不應(yīng)該向他道歉嗎? ________________________________。
2.作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?
________________________________。
三、邁入閱讀園地：(28分)
1.課內(nèi)閱讀(11分)
小柱子蔫蔫地回了家，感到肚子有點餓，見奶奶正在包餃子。呀!奶奶這一手真夠絕的：她一只手拿著小竹板____(鏟、產(chǎn))餡兒，另一只手拿著面皮，專管攥餃子，不但攥得快，而且餃子圓鼓鼓的。要是自己會這一招，準(zhǔn)能____ (鎮(zhèn)、震)住伙伴。于是他____ (搶、槍)過小竹板，照奶奶的樣子，包起餃子來。沒想到才包了幾個，個個餃子都露了餡。
1.“絕”的意思有：①斷;②精湛的，少有的;③盡，窮盡;④一定，無論如何
“絕招”的“絕”應(yīng)該選第( )解釋。(填序號，2分)
2.選擇正確的字填寫在“____”上。(3分)
3.照樣子寫詞語。(4分)
圓鼓鼓 _______ ______ ______ ______
4.“于是他搶過小竹板，照奶奶的樣子，包起餃子來。”他是怎么包的?
________________________________。(2分)
2.課外閱讀(17分)
______
我家有一條瓷魚，有趣極了。
這條瓷魚是一條鼓眼金魚，長約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿的地方是魚身，占整個身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，保護著魚的身體。
瓷魚的頭很大，上面那對紅眼睛，突鼓鼓的，像一對小燈籠。它睜大眼睛，似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面，是魚的嘴，那嘴是圓形的，嘴唇突起，好像一張一閉，，在不斷哈氣呢!
瓷魚有一條細(xì)長的尾巴，分三個叉，像三條綢帶在水中擺動，又像空中漂浮的幾縷白云。
這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子。把它平放著它像睡覺( )拿起來斜著看( )它似乎準(zhǔn)備游向遠(yuǎn)方( )把它豎起來( )又像張開圓圓的嘴( )等著你給它東西吃( )把它側(cè)臥著( )它似乎在不斷地呼吸( )哈氣( )提著它的尾巴( )它像在苦苦哀求你放開它……
這是一條多么有趣的瓷魚呀!
1.給短文加上一個合適的題目。(2分)
2.短文在寫瓷魚外形時先寫( )，再寫( )，最后寫( )。(3分)
3.給第5自然段加上標(biāo)點符號。(5分)
4.文章中最后一句在全文中起到( )的作用。(2分)
5、這是一篇( )體裁的文章，主要采用了( )、( )的寫作方法。(3分)
6、用“____”在原文中畫出與開頭第一自然段相照應(yīng)的句子。(2分)
四、漫步習(xí)作園(20分)
你們打算怎樣去和時間賽跑呢?請用一篇小作文寫一寫，說說你和時間賽跑的經(jīng)歷，或是你打算怎樣和時間賽跑。
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